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2020年陕西省汉中市南郑县教师招聘考试《教育公共知识》真题及答案解
析
注意事项
1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）
1、课程实施是通过一系列的教学活动，将已经编订好的课程付诸实践。课程实施的过程不包括 （）。
A、分析教学任务 B、编制教学结构 C、安排课程表 D、组织教学活动 【答案】B
【解析】课程实施的过程包括：（1）安排课程；（2）分析教学任务；（3）研究学生的学习特点；（4）选 择并确定教学模式；（5）规定教学单元和课；（6）组织教学活动；（7）评价教学活动的过程与结果。故选 B。
2、论证了灵魂的三个部分及其与之对应的三种教育，尝试将课程建立在心理基础上的人是（）。 A、柏拉图 B、苏格拉底 C、亚里士多德 D、毕达哥拉斯 【答案】C
【解析】教育史的研究公认，亚里士多德是将心理学引入教育的第一人，他按照儿童的年龄特征划分教育阶 段，并且为各个阶段设置相应的课程。此外，他还论证了灵魂的三个部分及其与之对应的三种教育，这些都 是将课程建立在心理基础上的尝试。故选C。
3、赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则，不在此列的一条是（）。 A、高难度原则 B、高速度原则
C、理论知识起主导作用的原则
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D、循序渐进原则 【答案】D
【解析】A项、B项、C项：赞可夫提出的五条新的教学原则是①高难度原则；②高速度原则；③理论知识 起主导作用的原则；④使学生理解学习过程的原则；⑤使全体学生都得到一般发展的原则。循序渐进原则是 常用的教学原则之一，故选D。
4、能够反映学生认识规律的教学原则是（）。 A、理论联系实际原则 B、因材施教原则 C、巩固性原则 D、启发性原则 【答案】D
【解析】启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，应注意调动他们学习的主动性，引导他们 进行独立思考，积极探索，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。这一原则重在调动学生 的主动性，引导他们逐步深入地认知事物，掌握规律，培养能力，是能够反映学生认识规律的教学原则。故 选D。
5、人的身心发展具有（）。 A、系统性 B、能动性 C、客观性 D、主观性 【答案】B
【解析】个体身心发展的特殊性主要体现在：①个体是身心发展是在社会实践中实现的；②个体是身心发展 具有能动性。故选B。
6、用已有解决问题的知识经验与活动解决新问题的方式是（）。 A、变式 B、定势 C、迁移 D、影响 【答案】C
【解析】变式就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便 突出本质特征；定势（即心向）是指重复先前的操作所引起的一种心理准备状态，它影响解决问题时的倾向 性；迁移是指已经获得的知识、技能，甚至方法和态度对学习新知识、新技能的影响；影响，指以间接或无
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形的方式来作用或改变。故选C。 7、教育法规的调整对象是（）。 A、教育活动 B、教育行为 C、教育关系 D、教育法律责任 【答案】C
【解析】法的调整对象是特定的法律关系。教育法规的调整对象是教育关系。故选C。 8、个体世界观形成的重要时期是（）。 A、青年初期 B、少年期 C、童年期 D、青年中期 【答案】B
【解析】少年时期是个体个性发展的关键时期，也是人生观、世界观形成的重要时期。故选B。 9、在看待学生的不同态度中，（）广泛受学生欢迎。 A、对峙型 B、民主型 C、放任型 D、权威型 【答案】B
【解析】民主型是指民主平等地对待学生，以学生主动发展、终身发展为目的。这种对待学生的态度最受学 生欢迎的。故选B。
10、（）指以少数的学生为对象，在较短的时间内（5-20分钟），尝试做小型的课堂教学，可以把这 种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。 A、微格教学 B、角色扮演 C、介入教学 D、录音训练 【答案】A
【解析】微格教学指以少数的学生为对象，在较短的时间内（5-20分钟），尝试做小型的课堂教学，可以把 这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。这是训练新教师、提高教学水平的一条重要途径。故选A。
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2020年陕西省汉中市南郑县教师招聘考试《教育公共知识》真题及答案解析
