翻转课堂理念下微课教学模式的应用探索

翻转课堂理念下微课教学模式的应用探索

□于斌斌

【摘 要】【内容摘要】随着信息技术的不断发展，教育的信息化已经成为当今教育改革一个重点内容。目前，从小学到高等教育学校应用更为广泛的是传统的课堂教学，随着教育理念的不断创新，一种新型的教学理念——翻转课堂应运而生，而微课与翻转课堂在一定程度上有着完美的契合点。从两者的概念和特点出发，翻转课堂借助微课的视频资源让学生在课下进行学习，在课上和教师同学一起探讨没有解决和一些重点难点的问题。微课教学模式在实际的教学过程中也扮演着多样的角色。将传统课堂教学、翻转课堂和微课学习三者有机结合在一起，将会极大提高学生的学习效果。 【期刊名称】产业与科技论坛 【年(卷),期】2017(016)014 【总页数】2

【关键词】【关键词】翻转课堂；微课教学；教学模式

一、基于传统课堂下的翻转课堂教学

在传统的课堂上，教师利用黑板或多媒体教室进行教学，以教师讲授知识为主，学生被动接收知识。教师会在课前精心准备本节课要讲解的内容。在课堂教学过程中，教师讲授多少学生就接收多少。在大班授课制的课堂上学生人数动辄上百，也就造成了一些学生对于没有听懂的内容因为害羞而不敢向教师提问，而课间的时间也极其有限，还是存在一些遗留的问题并没有解决。

翻转课堂译自“Flipped Classroom”或“Inverted Classroom”，也可译为“颠倒课堂”，是对基于印刷术的传统课堂教学结构与教学流程的彻底颠覆，