气排球正面扣球教案设计
教学内容：1、学习气排球正面扣球技术
2、气排球的拓展练习：“一球多用”-----趣味球类组合练习
设计思路：
1、广西盛行开展气排球运动，它已成为全民健身活动的一个亮点，其技术要求不高，击球动作丰富多彩，且技术容易掌握,规则宽松，趣味性强的特点，深受大众喜欢。为此，在学校开展气排球技术学习是必要的，尤其是扣球技术，它极大满足了学生争强好胜，表现欲望强的心理特点，激发了他们的学习兴趣，进而能很好的调动学生学习气排球运动的主观能动性，为学生终身体育奠定基础。 2、本次课以“健康第一、快乐体育”为指导思想。充分挖掘教材内涵与外延，通过巧设练习方法与精心组织，激发学生参与学习的欲望与运动兴趣。 3、挖掘教材教法，创新教学手段与练习方法，使学生在浓厚的练习氛围中掌握技术。
4、以教师为主导，学生为主体，以学生自主探究、相互合作为主旨，确定教学目标。
学情分析：学生活泼好动，运动能力强，积极性高 设计思路：
1、引趣，首先通过互动环节“凝聚力”练习来活跃课堂气氛，培养班级凝聚力。然后，通过趣味球类游戏—“抢花炮” ，点燃青春的活力，感受群众体育游戏带来快乐的享受，在趣味球类游戏，学生逐渐热身，再次活跃课堂气氛。接着，进行球操、自主尝试球性练习，学生在练习中得到乐律与身体姿态动作美的享受，并学会开动脑筋积极思考踊跃参与敢于表现自我才干，将课堂气氛推到高潮，也为导入本次课主要内容做好铺垫。
2、开展扣球技术教学，通过讲解示范，使学生掌握正确的挥击手法和正确的起跳动作。
（1）练习设置是由简单到复杂，由徒手练习到有球练习。学生通过单人挥臂击球练习和两人一组对地击反弹球，掌握正确的挥击球手法，体会鞭打动作。 （2）上步起跳动作教学
A、首先，利用悬挂气球，引导学生进行探究练习，体验多种击打气球动作感觉，为下一个练习做铺垫。
气排球正面扣球教案设计 B、然后，组织学生进行“一步助跑起跳扣球徒手练习”，在统一口令分解动作练习中，有利于学生掌握正确起跳动作。 C、接着，组织学生借助辅助物花圈作为起跳点标志，开展探究练习。有利于学 生掌握正确起跳点和击球点位置；及体会快速挥臂鞭打击球动作。
D、进行技术拓展低网扣高台半固定球练习，低网和高台处悬挂球，增加了练习密度和有利于学生进一步掌握正确起跳点和击球点，也巩固了提高学生的挥击球技术动作，尽而提高学生学习效果，使学生体验扣球的成功感。
E、在展示练习里，提高学生勇于表现和挑战自我精神。 3、进行气排球的拓展练习：一球多用。
引导学生学会利用气排球和现有条件进行多种趣味体育活动，体会乐趣。教师指导学生进行：（1）组合练习：跳短绳+折返跑换物接力赛（2）抛接“绣球” 4、在柔和的音乐里，带领学生进行放松操练习，使学生身心得到充分放松。
教学组织教法闪亮点：
1、运用质疑问难，引发兴趣，设置悬念，激发学生解惑开动脑筋的积极性与主动性。
2、精心组织：运用讨论、探究、练习的组织形式有利于提高学生自身对学习内容的理解与掌握。
3、采用评比类比赛，以比动作技术的好坏为标准，避免在技术动作学习的泛化阶段出现忽视技术的掌握。所以不仅能激发学生兴趣，也能很好的将学生的注意力集中到技术学习上。
设计意图过程评价看点：
人教版体育与健康全一册-7.3 气排球正面扣球-教案
