论素质教育下初中政治教学新优势

论素质教育下初中政治教学新优势

论素质教育下初中政治教学新优势

【摘要】在山东省素质教育的大背景下，初中政治教学呈现出前所未有的新优势，摆脱硬性灌输的教学模式，迎来了师生互动的画面，摆脱了一切为了升学率一切为了高分的局面，使得初中政治教学真正得益于学生。同时随着素质教育的推进，教学设施大幅度提高，使得初中政治教学更加紧跟时事，紧跟热点，不仅仅提高教学效率，更加激发了学生的学习兴趣。

【关键词】素质教育 初中政治 教学 优势

初中阶段对于学生的性格形成，乃至价值观、世界观、人生观的形成都是至关重要的，初中政治的教学旨在塑造学生的性格及三观，随着2021年山东省素质教育的全面推进，素质教育的理念已深入人心，成为全社会的共识。在素质教育的大背景下，山东省的初中政治教学迎来了新的篇章，逐渐展现出新的教学优势，同时更好地帮助学生塑造性格及人生观、价值观、世界观。

一、摆脱“硬性灌输〞，走向“师生互动〞

政治作为一门文科科目，有大量需要记忆的内容。然而对于刚接触政治的初中学生来说，大量的记忆使得他们越来越失去兴趣， 如果不记忆， 单纯依靠理解，又很难对知识有深入的认识。如何做到让同学们在不失去兴趣的同时，又记住了大量的理论知识？随着素质教育的推进，初中政治的课本发生了巨大的变化，较之旧课本，新课本摆脱了各种条条框框及长篇大论，取而代之的是各种生动的事例，让同学们在愉快的教学环境中获得了知识，教师通过各种生动的事例增加了与学生的教学互动，激发了学生的激情及兴趣，同时摆脱了困扰着师生的硬性灌输。

二、摆脱“功利性〞，真正受益于学生

应试教育本身就带有鲜明的功利性，老师围绕着升学率团团转，学生围绕着高分团团转，为此，才能满足各种衡量教育质量的硬性指标。然而所付出的代价是：1.学生无法体会学习的快乐；2.学生无法从教学过程中提高自己的思想道德；3.学生无法通过学习初中政治而更好地塑造自己的性格、人生观、世界观及价值观；4.更为严重的是这种功利性正有开展为物质性的趋势，“有偿家教〞“集资赞助〞等现象已越来越普遍，给初中生带来了严重的心理影响。 如何解决这些问题成为了素质教育下初中政治教学的一大任务，在素质教育的背景下，衡量教学质量的指标正在一步步发生质的变化，老师不再单纯的围绕升学率，也不再占有课堂的主导地位，学生也不在单纯地围绕高分，也不再是被动地接受知识，而是从中获得学习快乐，提升了自己的思想道德水平并树立了正确的价值观、人生观及世界观。老师除了担任简单的知识传递者与阐释者的角色外，还担任着课堂互动者的角色，学生也由简单的知识接受者转变为主动的参与者，学生的主观能动性被激发。 三、充分利用“网络〞，提高教学效率

随着素质教育改革的推进，学校的教学设施也在逐步提高。政治科目要求紧跟社会时事，具有较强的时代性和现实性。为此初中政治教学要跟上时代的开展， 与时俱进，开拓创新。目前不仅仅市重点中学，各乡村中学也得益于改革的推进，各种多媒体设施进入了课堂。在

科学技术日新月异，社会不断进步的情况下，网络技术已经深受各行业的依赖，因此初中政治教学在素质教育改革的要求下，不仅仅充分利用网络技术这一资源把多媒体具有的动静结合、图文并茂等优势引进课堂，增加课堂的互动性，同时又可以紧跟时事，通过把最新热点与教学事例紧密结合在一起，进一步地提高教学效率，扩大了学生的视野，为现代初中政治教学注入了新的“血液〞。 参考文献：

【1】李晓莹.初中政治教学中存在的问题及解决的策略[J].中小学教育.2021. 【2】廖信松.新课改指导下如何提高初中政治课堂教学效果[J].教师观点.2021.