《永恒的中华民族精神》教学设计
一、学生情况分析
高二（x）班是高考以报考音体美专业为主的文科班，学生个性鲜明，思维活跃，喜欢表现自己，并获得鼓励和认同，但是学习自觉性偏差，理性思考能力缺乏，学生基础比较薄弱。针对这个基本情况，我在课前会对班上48位学生进行合理分组，让不同层次的学生结对帮扶；同时我在布置练习阶段，会适当出一些的选择题，增强他们的成就感，但是针对主观题偏弱的情况，我将会选择一道材料题，并且和学生一起层层对材料进行解读，并给以适当的方法指导，以提升学生运用知识解答大题的能力。 二、教学内容分析 1、教材的地位及作用
《永恒的中华民族精神》是高中思想政治（人教版）必修3文化生活第三单元第七课第一框题的内容。它是在感受中华文化的伟大力量的基础上，深刻理解伟大的中华民族精神，从而可以更好地弘扬和培育中华民族精神，发展有中国特色的社会主义文化。因此，本课题的理论、知识是学好以后课题的基础，它在整个教材中起着承上启下的作用，是全单元的核心。 2、教学目标
根据本教材的结构和内容，结合高二x班学生的认知结构及其心理特征，制定以下教学目标： 知识目标：
（1）把握中华民族精神是中华民族之魂；
（2）识记、理解中华民族精神的巨大作用和基本内涵； （3）深刻的理解爱国主义是具体的而不是抽象的。 能力目标：
联系历史和现实，使是学生能透过现象看清本质，明白什么才是真正的爱国主义。 情感、态度、价值观目标：
通过本课的学习，使学生明白弘扬中华民族精神的重要性与必要性，增强同学们的民族认同感和自豪感，树立正确的爱国主义价值观，理性爱国。 3、教学重点、难点
教学重点：中华民族精神的基本内涵和重要意义。 教学难点：爱国主义不是抽象的，而是具体的。 三、教学方法探讨
1、教学手段：多媒体教学与传统教学相结合。
2、教法：直观演示法、合作探究法、启发教学法，集体讨论法、案例教学。 3、学法：自主学习法，小组合作学习法，分析归纳法。 四、教学活动过程
课前准备：1. 根据学情分析，按学习成绩和性别比例的学生层次把9班学生分成八个学习小组，以利于结对帮扶。2.学生预先完成导学案相应练习。3.教学过程中把课堂教给学生，选出一位出色的主持人，负责教学活动过程中的提问以及统分。 教学流程 教师活动 播放视频 2013年春 晚之《中国范 环节一： 儿》，并请学音 乐的学生上台演 绎 设问1：玖月奇 迹的这首《中国 创设情境，范儿》被称为导入新课 “蛇年第一曲”，展现了中国特有的精气神，同学们，最近有没有能体现发学生的兴趣和思情感体验、思考、讨论、考 释疑 2、导入新课：学生学生回答1：习主席提回答问题后自然而出“中国梦”，嫦娥三然地过渡到本课内号，中国建立防空识别容：中华民族精神 区。。。 回答2：中华民族精神 感染学生的情绪，激1、贴近学生的生活， 主持人活动 学生活动 设计意图 中国范儿的大事啊？？设问2. 为什么说这些事很有中国范儿？体现了一种精神呢？ 1.播放视频：《嫦1.1请同学们思1.1小组合作讨论，抢 娥三号发射成功》 2.展示新闻材 料：嫦娥三号开1.2中华民族关慧。。。。。。 启中国首次“落于“天”的思考 月梦” 推动中有很多，可是目前 国梦（材料略） 我国经济和科技 3.展示外交部发还有很大差距，为息。。。 言人刘为民的讲什么在航天领域 话 4. 中国的航天2．同学们可以得 事业是中华人民出中华民族的什 环节二： 共同的事业，在么精神？ 合作探究，这过程中涌现出3. 从外交部发言4. 勤劳勇敢、爱国主2、视频和材料相结突出重点 了一大批杰出科人的讲话，同学们义。。。 学家，如钱学森、可以得出中华民 钱三强、朱光亚族的什么精神？ 等，以及勇敢的4. 在他们身上都 合，丰富学生知识，同时起到锻炼学生的分析问题解决问题的能力、达到突出 考 发学生的兴趣和思感染学生的情绪，激展？ 3. 爱好和平。。。 1、采用时事热点，能取得突破，发 与发达国家相比，2． 团结统一，自强不 神？ 勤劳勇敢、有智 现了什么一种精1.2 中国人自强不息、 考嫦娥三号探月答（讨论后抢答）：载 卫星发射成功体人航天精神
人教版高中政治必修三教案第七课第一框《永恒的中华民族精神》
