她还是一个孝敬长辈、尊老爱幼的好孩子，主动包揽了力所能及的家务活：煮饭、整理房间、拖地板等。黄芳怡不管是在学习还是在生活中都深受老师和同砚的好评。她尊敬师长，她发自内心的恭敬与敬爱，她说是老师赐与了她知识，帮助她成长；是家长的殷切盼望让她快乐发展，没有老师和家长的辛劳支付，就没有她所取得的浩繁结果，因此回报老师和家长是她勤劳的动力。
第四篇：美德少年主要事迹美德少年主要事迹
么艳凤，女，二年四班的学生。老师的言传身教，怙恃的悉心熏陶，在她幼小的心灵中种下一粒粒康健向上的种子，使她一天天茁壮成长，成为一名品学兼优的小学生。
在家里，她是个尊重尊长，孝敬父母，独立自强的好孩子;在学校，她是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同砚的良好少先队员。
在家里，她尊重尊长，孝顺父母。在每天的日程筹划里，她都会列上帮父母做些力所能及的家务，打扫卫生、收拾房间是她和妈妈周末的必修课，自己的事变本身独立完成，本日的事本日做好，是她对本身的一惯要求。因为她家庭里充满欢笑、和谐。
在学校，她勤奋学习，高兴学好每一门作业。在知识的海洋里，她是一个快乐的畅游者，不停的学习和总结，培养了良好的学习风俗和自学能力。她尊敬师长、团结同学，
从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获;从老师的谆谆教诲中，不断塑造日益丰满的自我;与同学们在互学互比中取长补短、一起进取;与同学们在交流探求中学习借鉴、共同提高。在老师心目中她是好帮手，在同学心目中她是知心同伴
和学习模范。
第五篇：美德少年主要事迹美德少年重要古迹邵昕烨，西大街小学六年级一班的学生，一个品学兼优、全面发展的好学生，她饱读诗书，博学多才：天文地理、新闻故事、名著经典她都多次徘徊。学习上，她勤劳受苦，不懂就问，为人谦虚，誊写正整美丽，成绩优异。班级里，她关心集体，友爱同学。现担任班里的语文学习委员，尽职尽责，是语文老师得力的助手，是同学们心目中的模范。生活中，她彬彬有礼，尊敬师长，乐于助人，默默奉献，每一次的运动她都积极到场，她是怙恃的好孩子，同砚的好同伴，老师的好帮手，大家心中的美德少年
一、她是一个勤学好问的学生学习上，她总是那么认真，那么勤学不辍。课堂上，她积极发言，认真思考；课后，总有她去问题时的身影；她的誊写洁净美丽，大大小小的测验中，她也总是压倒一切。有一次，她捧着刚买来的《趣味数学》，边看边研讨。有一道题，她怎么解也解不出来。后来，脑壳像灌进了浆糊，更搅不清了。她决定去问老师，可是，脚下却移不动：她担心，老师会不会怪她笨呢——“不去问明确，下次在遇到如许的困难，不是又要傻眼吗?”为了求知，她只好硬着头皮去讨教老师。出乎预料的是，老师二话没说就耐烦过细的解说起来，直到她弄懂为止。勤学好问是她的一种好风俗。 二、她是一个尊敬师长的学她从小就什么懂礼节，讲规矩。无论对谁，她总是彬彬有礼的样子。她在平时，见到老师会主动向老师问好。理解老师，关心老师，上课认真听讲，尊重老师的劳动成果等等。有一次上课她瞥见老师表情欠好，心中越发感谢老师，从而尽量不使本身发出声音，不打搅老师授课，
为此尊敬老师，感激老师。
三、她是一个勤俭节约的学生她是一个勤俭节约的人。明白爱惜他人的劳动，并节约每一度电、一张纸、一粒米、一滴水。她不乱花钱，不盲目攀比。自觉养成节省的好风致。
四、她是一个乐观向上的学生对于生活中、学习中的波折，她总是刚强的面临。从不消软弱的泪水倾吐。在每一次的磨练中，她迈着刚强的步调，一步一步走出来。她不会由于波折而放弃，而是将其化为前进的动力。每一次失败的阴影，都在她乐观阳光的态度中消散。一次，她思索着一道数学题，结果冥思苦想也没得出个所以然来。她又查书又翻条记，可也愣找不出一点提示来解题。她默默地思索着，可却依然没有一点头绪。忽然，老师以前的话又萦绕在耳际——“方程左右两边能够同时扩大若干倍，加减能够抵消。”她霎时间茅塞顿开，统统题目迎刃而解。这就是那个坚持不懈、乐观向上的她。由于，她精彩的体现，她曾多次被评为勤奋学习之星，勤勤俭俭之星，(敬请期待好文网更好文章)等等。所以，她是名副其实的美德少年。
初中美德少年主要事迹简介（精选多篇） - 图文
