高中音乐花城版音乐鉴赏（必修）第三单元第1节《仲夏夜之梦序曲》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标
1. 知道序曲这种音乐体裁,了解奏鸣曲式的结构。
2. 熟悉呈示部的三个音乐主题,引导学生了解,并能运用音乐要素感受音乐形象。 3. 感受和理解浪漫乐派的部分特点,激发学生对浪漫乐派音乐作品的兴趣。
2重点难点
教学重点:
欣赏《仲夏夜之梦》(序曲),感受浪漫乐派的部分音乐特点,理解音乐要素对塑造音乐形象所起的作用。 教学难点:
能在教师的引导下学会运用音乐要素分析音乐主题,体会作品具有的柔美、梦幻般的音乐风格。
3教学思路
《仲夏夜之梦》(序曲)是第三单元《音乐与时代》第1节《西方音乐的时代特征》中的音乐作品,这是高中学生接触的第一首浪漫主义时期的音乐作品。如何让学生感受浪漫时期的音乐特点,并逐步学会运用音乐要素分析作品是本节课设计的重点。小精灵、恋人、仙后这三个音乐主题形象非常鲜明,运用音乐要素感受并分析音乐形象很直观,学生易接受,而且印象深刻。用音乐和图片连线初步感受幻想的音乐形象,再进一步分析小精灵和恋人主题,引导学生运用音乐要素分析音乐,通过仙王、仙后主题的实践活动检验学生运用音乐要素感受音乐形象。在聆听全曲时运用字幕导赏,按顺序写主题等活动加深学生对主题的印象,并在聆听全曲时充分发挥想象力,从而理解作品的幻想形象。最后通过与相关文化即浪漫主义时期的绘画作品的结合和浪漫乐派音乐特点的归纳,提升学生的鉴赏能力。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】体裁导入
教学内容 教学活动 学生活动 课件展示 设计意图 播放《卡门》(序曲)视频片提问:说出作欣赏音乐片播放《卡门》用学生较熟悉的音乐导入,断,导入新课。品的名称及段并回答问(序曲)视频为浪漫乐派的作品《仲夏夜(0’--1’46”) 作者。 题。 文件 之梦》(序曲)做铺垫。 教学内容 教学活动 学生活动 课件展示 设计意图 1.介绍 作品 (1’46”- 3’14”) 提问:说出作品的名称及作者。 1.从《卡门》(序曲)和《仲夏夜之梦》(序曲)的两个标题入手,介1.学生了解“序曲”绍“序曲”这一音乐体体裁的两种形式。 裁。 1.对序曲知识点的了解,从而达到教学目标1。 2.了解浪漫乐派的一个特点2.从《仲夏夜之梦》(序2.了解作品和莎——标题性。 课题标题 曲)标题介绍作品与士比亚的小说有 莎士比亚的小说《仲联系。 夏夜之梦》有联系。 3.了解作品的创3.通过介绍作品的创作背景,让3.介绍作品的创作之作之源。 学生了解《仲夏夜之梦》(序曲)源,是作者阅读完小是作者的幻想。从而了解浪漫说之后,用阅读时的乐派的一个音乐特点。 印象和想象写的这个作品。 图片具有形象性,三个音乐片段特点鲜明,很适合图片连线。2.为三幅图片选为仙后、一对恋三张有关以此让学生初步感受幻想的音择合适的音乐教师播放三个音乐片人、小精灵三幅图三个主题乐形象。图片具有形象性,三个(3’14”- 段。 片选择合适的音的图片 音乐片段特点鲜明,很适合图6’10”) 乐,并连线。 片连线。以此让学生初步感受幻想的音乐形象。 1.灵巧、轻盈、跳跃的小精灵形象。 1.小精灵1.播放小精灵主题并 主题乐1.小精灵主题比较鲜明,听后能3.体验感受小提问:感受到了怎样2.运用聆听,感受谱。 抓住小精灵形象。 精灵主题的小精灵? 力度、速度、节奏2.小精灵 (6’10” 2.分析小精灵形象是的特点,运用视主题的音2.引导学生运用音乐要素感受-13’35”) 通过哪些音乐要素让唱、画旋律,感受频和视音乐形象,同时加深主题印象。 我们感受到的。 旋律的特点。运用频。 视频感受演奏方式特点。 运用对比法,引导学运用聆听、视唱、生从速度、节奏、演画旋律线,从速对比表格通过对比法、视唱法进一步引4.体验感受恋人奏方式等音乐要素对度、节奏、演奏方和恋人主导学生运用音乐要素感受音乐主题(13’35”- 比小精灵主题,感受式、旋律四个音乐题的乐形象,理解音乐要素对塑造形19’08”) 恋人主题形象。运用要素感受恋人主谱。 象起到的作用。 视唱和画旋律线感受题的形象。 旋律特点。 1.检验学生前两个主题的学习效果。 1.提问:如果是你会从1.学生回答 5.自主探究仙哪些音乐要素分析? 王仙后主题仙王仙后2.充分发挥以学生为主体的教2.从力度、节奏、音 (19’08”-25主题乐谱 学模式,引导学生自主思考,初色三个音乐要素讨2.学生以小组形’44”) 步学会用音乐要素分析作品,论。 式展开讨论。 提高音乐鉴赏能力。教学目标2达成。 6.介绍奏鸣曲了解奏鸣曲式的结构,有助于式结构讲解奏鸣曲式结构及了解奏鸣曲式基奏鸣曲式完整聆听全曲,以此解决教学(25’44”-26内容。 本结构。 结构图 目标1。 ’20”) 结合字幕导赏聆播放视频 完整体会作品具有的柔美、梦听全曲,学生把听 幻般的音乐风格。 到的音乐主题按7.完整聆听全 《仲夏夜 顺序填写。 曲之梦》(序 带着两个问题听(26’20”-43 曲)的视 展开部小精灵主’08”) 聆听全曲时,对比呈频文件 加深“展开部主题是由呈示部题。复听展开部小示部和展开部的小精主题发展变化而来的”这一知精灵主题加深问灵主题,是否有变化。 识点,以此深入了解奏鸣曲式。 题的印象。
活动2【讲授】主题讲授
高中音乐花城版音乐鉴赏(必修)第三单元第1节《仲夏夜之梦序曲》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
