第 1 周第 1 节课 2016年 9月 1日 课题 学习广播操 共 1 课时 第 1 课时 1、 A组学生看视频学会广播操第一段。 教学2、 B组学生在指导下学做第一段。 目标 3、 C组学生学习安静地站在原地。 重点学习跟着节拍做相应动作 难点 教 学 过 程 教学过程： 一、准备部分： 1. 基本练习：立正、看齐、稍息。 2. 原地踏步走。 二、 教师播放视频，讲解分解动作。 1、 看视频一个八拍。 重点2、 教师示范动作。 难点3、 教师讲解动作要领。 解决三、 教师指导学生做对动作。 策略 1、 教师让学生跟着做。 2、 教师指导学生做，纠正动作。 四 播放视频，A组学生跟着做。重点指导B组动作规范。 五 全班跟着视频一起做。 六 教师小结。做得认真的同学提出表扬。 个别学生做操不认真，动作不到位，需要教师个别进行纠正，在学习过程中教学教师也要做好示范动作。 反思 第 2 周第 1 节课 2016年 9月 6日 课题 学习广播操 共 2 课时 第 1 课时 1.继续A组学生看视频学会广播操第一段。 教学2.B组学生在教师指导下学做第一段。 目标 3.C组学生学习安静地站在原地，活动手脚。 重点学习跟着节拍做相应动作 难点 教 学 过 程 重点难点解决策略 教学过程： 一、准备部分： 1. 基本练习：立正、看齐、稍息。 2. 原地踏步走。 1 / 20
二 教师播放视频，讲解分解动作。 1、 看视频一个八拍。 2、 教师示范动作。 3、 教师讲解动作要领。 三、教师指导学生做对动作。 播放视频，A组学生跟着做。重点指导B组动作规范。 四、 全班跟着视频一起做。 教师指导学生，纠正动作。 五、 教师小结。向做得好，标准的同学学习。 要求教师和学生一起观看视频，学习动作，一些连贯的动作可以通过分解并教学配以八拍练习。 反思 第 2 周第 2 节课 2016年 9月 7日 课题 学习广播操 共 2 课时 第 1 课时 1.继续A组学生看视频学会广播操第一段。 教学2.B组学生在教师指导下学做第一段。 目标 3.C组学生学习安静地站在原地，活动手脚。 重点学习跟着节拍做相应动作 难点 教 学 过 程 教学过程： 一、准备部分： 1. 基本练习：立正、看齐、稍息。 2. 原地踏步走。 二、 教师播放视频，讲解分解动作。 1、 看视频四个八拍。 重点2、 教师示范动作。 难点3、教师讲解动作要领。 解决三、教师指导学生做对动作。 策略 播放视频，A组学生跟着做。重点指导B组动作规范。 四、 全班跟着视频一起做。 对于动作不正确的同学，进行指导。 教师指名A组学生做示范，对B组学生纠正动作。 五、 教师小结。向做得好，标准的同学学习。 一些连贯的动作通过分解并配以八拍练习，学生学习动作稍微有些简单，教教学师要提示下面的动作，并和学生一起完成。 反思 第 3 周第 1 节课 2016年 9月 13日 共 2 课时 课题 学习广播操 2 / 20
第 1 课时 1.继续A组学生看视频学会广播操第二段。 教学2.B组学生在教师指导下学做第二段。 目标 3.C组学生学习安静地站在原地，活动手脚。 重点学习跟着节拍做相应动作 难点 教 学 过 程 教学过程： 一、准备部分： 1. 基本练习：立正、看齐、稍息。 2. 原地踏步走。 二、教师播放视频，讲解分解动作。 重点三、教师指导学生做对动作。 难点播放视频，A组学生跟着做。重点指导B组动作规范。 解决四、 全班跟着视频一起做。 策略 1、对于动作不正确的同学，进行指导。 2、教师指名A组学生做示范。 3、对B组学生纠正动作。 五、 教师小结。向做得好，标准的同学学习。 广播操第二段相对第一段节奏明显加快，动作也较复杂多变，需要教师耐心教学讲解、示范。 反思 第 3 周第 2 节课 2016年 9月 14日 课题 学习广播操 共 2 课时 第 2 课时 1.继续A组学生看视频学会广播操第二段。 教学2.B组学生在教师指导下学做第二段。 目标 3.C组学生学习安静地站在原地，活动手脚。 重点学习跟着节拍做相应动作 难点 教 学 过 程 一、教师播放视频，讲解分解动作。 二、教师指导学生做对动作。 重点播放视频，A组学生跟着做。重点指导B组动作规范。 难点三、 全班跟着视频一起做。 解决1、对于动作不正确的同学，进行指导。 策略 2、教师指名A组学生做示范。 3、对B组学生纠正动作。 4、复习广播操第一段。 3 / 20
5、对于做的好的学生及时给予表扬。 四、 教师小结。向做得好，标准的同学学习。 通过多次观看视频，学生动作稍微也些像样，不过这段跳跃动作较多，学生教学不宜多做，需要休息调整。 反思 第 4 周第 1 节课 2016年 9月 20日 课题 学习广播操 共 2 课时 第 1 课时 1.继续A组学生看视频学会广播操第三段。 教学2.B组学生在教师指导下学做第三段。 目标 3.C组学生学习安静地站在原地，活动手脚。 重点学习跟着节拍做相应动作 难点 教 学 过 程 一、教师播放视频，讲解分解动作。 二、教师指导学生做对动作。 播放视频，A组学生跟着做。重点指导B组动作规范。 三、 全班跟着视频一起做。 重点1、对于动作不正确的同学，进行指导。 难点2、教师指名A组学生做示范。 解决3、对B组学生纠正动作。 策略 4、复习广播操第一段。 5、对于做的好的学生及时给予表扬。 四、 教师小结。向做得好，标准的同学学习。 在学习第三段时，要巩固前面两段，让做得好的学生进行示范，经常表扬、教学鼓励学生，让他们对自己学习要有信心。 反思 第 4 周第 2 节课 2016年 9月 21日 课题 学习广播操 共 2 课时 第 2 课时 1.继续A组学生看视频学会广播操第三段。 教学2.B组学生在教师指导下学做第三段。 目标 3.C组学生学习安静地站在原地，活动手脚。 重点学习跟着节拍做相应动作 难点 教 学 过 程 重点难点一、教师播放视频，讲解分解动作。 二、教师指导学生做对动作。 4 / 20
解决播放视频，A组学生跟着做。重点指导B组动作规范。 策略 三、 全班跟着视频一起做。 1、对于动作不正确的同学，进行指导。 2、教师指名A组学生做示范。 3、对B组学生纠正动作。 4、复习广播操第一段、第二段。 5、对于做的好的学生及时给予表扬。 四、 教师小结。向做得好，标准的同学学习。 第三段动作相对平和，学起来较容易，关键是第二段，学生方面还需加强练教学习，但重复不宜过多。 反思 第 5 周第 1 节课 2016年 9月 27日 课题 学习广播操 共 2 课时 第 1 课时 1.指导A组学生看视频学会完整全套广播操。 教学2.B组学生在教师指导下学做广播操。 目标 3.C组学生学习安静地站在原地，活动手脚。 重点学习跟着音乐节奏完成动作 难点 教 学 过 程 一、教师播放视频，讲解分解动作。 二、教师指导学生做对动作。 播放视频，A组学生跟着做。重点指导B组动作规范。 三、 全班跟着视频一起做。 重点1、对于动作不正确的同学，进行指导。 难点2、教师指名A组学生做示范。 解决3、对B组学生纠正动作。 策略 4、复习整套广播操。 5、对于做的好的学生及时给予表扬。 四、 教师小结。向做得好，标准的同学学习。 试着连起来让学生看视频学做广播操，教师和学生一起跟着节拍练习，对于教学动作不对的学生要及时指出，并把正确的动作教给学生。 反思 第 5 周第 2 节课 2016年 9月 28日 课题 学习广播操 共 2 课时 第 2 课时 1.指导A组学生看视频学会完整全套广播操。 教学2.B组学生在教师指导下学做广播操。 目标 3.C组学生学习安静地站在原地，活动手脚。 5 / 20
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