。 。 内部文件，版权追溯 内部文件，版权追溯 内部文件，版权追溯 文言文整体阅读：赤壁赋课后练习(2)
1． 找出与例句中加点词活用类型相同的一项( ) 例句：侣鱼虾而友麋鹿。
A．稍稍宾客其父 B.范增数目项王 C．卒廷见相如 D.先破秦入咸阳者王之 2． 指出下列句子的句式特点。
（1）苏子与客泛舟游于赤壁之下 （2）凌万顷之茫然
（3）渺渺兮予怀 （4）此非孟德之困于周郎者乎 （5）而今安在哉 （6）是造物者之无尽藏也 3． 与“左右欲刃相如”中的“刃”用法不同的是( A．范增数目项王，举所佩玉块以示之者三 B．有贤士大夫发五十金，买五人之脰而函之 C．怀王与诸将约曰：“先破秦人咸阳者王之 D．吏吴两载，登虎丘者六
4． 下列加点词不是名词活用为一般动词的一组是( )
A．爱是溪，人二三里，得其尤绝者家焉 及既上，苍山负雪，明烛天南 B．老者衣帛食肉，黎民不饥不寒 妪，先大母婢，乳二世 C．今王与百姓同乐，则王矣 愿为市鞍马，从此替爷征 D．吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麇鹿
不得已，变姓名，诡踪迹，草行露宿，日与北骑相出没于长淮间 5． 下列句子中加点词意思和用法与另三句不同的是( )
A．可以染也，名之以其能，故谓之染溪 B．而此独以钟名，何哉 C．古者富贵而名摩灭，不可胜记 D．以故其后名之曰“褒禅” 6． 与“潜心进修，卓然有成”的“修”意义相同的一项是( ) A．议法度而修之于朝廷B．不期修古，不法常可 C．恐修名之不立D．邹忌修八尺有余
7． 下面句子中对“过”解释错误的一项是（ ）
①彼所将中国人不过十五六万（超过） ②一出门，裘马过世家焉（胜过） ③以其境过清 （过分，过于） ④则知明而行无过矣 （错误，过失） ⑤闻大王有意督过之 （责备） ⑥今公子故过之 （经过）
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8． 下面句子中对“既”解释错误的一项是（ ）
①言未既 （尽，完） ②既克，公问其故（已经，……以后） ③将军既帝室之胄（既然） ④三军既惑且疑 （既……又……并列关系） ⑤既而得其尸于井（既而：不久） ⑥肴核既尽，杯盘狼藉（已经） ⑦壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟 （既望：农历每月十五日） 9． 下面句子朗读时，停顿正确的一项是（ ） A．臣不胜受恩/感激 B、今齐地方/千里 B．朔气传/金柝 D、水/不在深 10． 阅读下面的文言文，完成1—4题。
苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”
苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共食。”
客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。
1．对下列加点词语的解释，不正确的一项是( ) A．正襟危坐 危：不安
B．山川相缪 缪：同“缭”，连结，盘绕 C．酾酒临江 酾：斟酒 D．则天地曾不能以一瞬 曾：竟，简直 2．下列各组加点词意思与用法相同的一项是( ) A．此非孟德之困于周郎者乎 B．逝者如斯 冰，水为之而寒于水 纵一苇之所如 C．盈虚者如彼，而卒莫消长也 D．不知东方之既白 觉而起，起而归 师道之不复，可知矣 3．下列对选文的理解和分析，不正确的一项是( )
A．“客”举曹操之例，表述即使是英雄人物也不能与天地共存之意，并发出自然永恒而自我生命短暂的深切感慨。
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B．作者借用江水、明月等自然景物，阐述事物皆具“变”与“不变”的二重性，并得出“水月值得人类羡慕”的结论。
C．作者运用主客问答这一赋的传统手法，最终主说服客，表现他力求排遣苦闷、顺应自然、乐观旷达的情怀。
D．“客亦知夫水与月乎”后的议论，是写景、抒情之后的说理，变与不变，取与不取的辩论最终让作者悟透而喜，物我两忘。
4．将上面语段中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。
（2）是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共食。
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参考答案： 1． 答案： A
解析： 例句中加点词为意动用法。A项，把……看作宾客，属名词的意动用法。B项，名词用作动词，使眼色。C项，名词作状语，表地点。D项，名词用作动词，使……为王。 2． 答案： （1）状语后置句 （2）定语后置句 （3）主谓倒装句 （4）状语后置句、被动句 （5）宾语前置句 （6）判断句 3． 答案： C
解析： “王之”，使动，使之为王，让他做王；“目”、“函”、“吏”名词活用作一般动词，与“刃”相同 4． 答案： D
解析： “侣”，意动用法；“草”“露”，名词作状语其余为名词作一般动词 5． 答案： C
解析： 名字ABD中的“名”都是“命名”之意 6． 答案： B
解析： 研究，学习。A修订，修改。C美好。D长。 7． 答案： ⑥
解析： 此题考查学生文言实词辨析能力。访问 。 8． 答案： ⑦
解析： 此题考查学生文言实词辨析能力。既望：农历每月十六日 。 9． 答案： D
解析： 本题A项是考查语法停顿点。A项是主谓之间要停顿，“臣”为主语，“不胜受恩感激”做谓语，这两者之间需要停顿。A项错误。B项“地方”为古今异义词语，在“地”“方”之间需停顿。C项“朔气”主语，“传金柝”为谓语部分。这两者之间要停顿。总之，命题者追求以最小的题量考试最多是知识点位目标，因此，选择题将会是出题的主旋律。 10． 答案： 1.A 2.D 3.B
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4．（1）何况我和您（“你”也可）在江中沙洲打鱼、砍柴（或“在江中捕鱼，在沙洲上砍柴”），与鱼虾作伴侣，与麋鹿作朋友（或“以鱼虾为伴，以麋鹿为友”）。（评分标准：“渔柴”译成动词1分，“侣”“友”意动1分，译出状语后置句式1分。）
（2）这是大自然无穷无尽的宝藏，是我和您可以共同享用的东西。（评分标准：“是”译对1分，“藏”译对1分，“食”译对1分。） 解析： 1.端正
2．取独。A，被／比；B，像／动词，往；C，表转折／表承接 3．应是“水月不值得人类羡慕”的结论。
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江苏省2018届高考语文专项复习文言文整体阅读赤壁赋练习(2)
