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小班生成性主题活动：母鸡
作者：费维梅
来源：《家教世界·现代幼教》2012年第09期
一、主题活动的生成
班级开展教学活动：学习儿歌《小鸡》。“小鸡小鸡叽叽叽，尖尖嘴巴黄黄衣，爱吃虫子和小米，小朋友们喜欢你”。瑶瑶就问：“小鸡的妈妈长的什么样啊？”“鸡妈妈有大大的鸡冠。”“不对！不对！鸡妈妈有大大的尾巴。”“鸡妈妈会喔喔叫。”“鸡妈妈是咯咯哒”……看着孩子们热烈的讨论，我也加入了进去，最后我们决定去家里和周围的菜市场去看看鸡妈妈。于是，关于“母鸡”的主题活动产生了。 二、活动预想计划 （一）主题目标
1.主动去观察、了解母鸡的外形特征和生活习性； 2.通过活动提高幼儿的观察、比较及语言表达能力； 3.通过活动启发幼儿对小动物的喜爱之情。 （二）主题活动预想流程图 （三）环境渗透 1.环境创设。
班级布置关于母鸡的主题墙，放置母鸡的标本。 2.区角活动。
美术区提供涂色的鸡蛋、母鸡的图片。 3.家园互动。
请家长带孩子去菜市场看母鸡，让幼儿近距离观察母鸡。 三、活动实施网络图 四、活动实施
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（一）相关活动
活动一：参观菜市场（社区活动） 活动二：鸡妈妈来做客（社会活动） 活动三：老母鸡（音乐活动） 活动四：母鸡下蛋（美术活动） 活动五：捡鸡蛋（健康活动） 活动六：孵宝宝（语言活动） 活动七：鸡妈妈的彩裙（美工活动） （二）实施过程 活动一：参观菜市场 活动来源：
孩子们只是经常听说母鸡，但是真正见过母鸡的孩子不多。于是，我们就一起去菜市场近距离地看看母鸡。 活动地点：
幼儿园附近的菜市场。 活动目标：
认识母鸡的外形特征。 活动准备：
1.对幼儿进行安全教育，告知幼儿在参观途中要注意安全。 2.联系好卖鸡的摊位。 活动实录：
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到了菜市场，孩子们沿途看了水果、蔬菜，最后来到家禽的摊位，老板热情地向小朋友们介绍了母鸡，还告诉小朋友们母鸡和公鸡的区别。 活动二：鸡妈妈来做客
活动目标：了解母鸡的外形特征和生活习性。 活动准备：母鸡的标本和母鸡活动的视频。 活动过程：
1.以游戏的形式，请鸡妈妈来做客。
小朋友们你们喜欢小动物吗？今天有个小动物来做客，你们看是谁呀？
2.引导幼儿观察母鸡（标本）特征：先让幼儿自由观察，再引导幼儿按顺序观察（头、身体），教师小结。
3.通过视频，帮助幼儿了解母鸡的生活习性。
（1）讨论：你们知道母鸡喜欢干什么？喜欢吃什么？它有什么本领呢？ （2）欣赏视频，了解母鸡的生活习性。
4.欣赏儿歌《老母鸡》。老母鸡，真能干，会捉虫来会生蛋。生下一个大鸡蛋，咕哒咕哒叫得欢，咕咕哒——。 活动三：老母鸡 活动目标：
1.熟悉歌曲旋律，并用自然地声音演唱歌曲。 2.学会根据歌词做出相应的动作。 活动准备：老母鸡下蛋视频 活动过程：
1.带领幼儿拍拍小手（练习节奏型X X X X—X X X ——）。
小班生成性主题活动：母鸡
