7) 固体融化时的温度称为熔点。 8) 液体沸腾时的温度称为沸点。
9) 在标准大气压下，冰的熔点是0℃，水的沸点是100℃。 10) 蒸发现象可以在任何温度下进行。加快蒸发的条件如下：
a) 液面面积大 b) 较高的温度 c) 空气流通
11) 淡水资源是有限的。溪水、湖泊、河流和海洋可为我们提供大量有用的物质。因此，我们必须节约用水和
防止水体污染。
12) 每个公民都有责任防止水质污染，最好的方法就是减少产生污水。
第七章 空气与生命 第一节 空气的组成 活动~
1) 空气中的氧气和二氧化碳，它们都是无色的、无味的。我们可利用一些特别的方法鉴别他们。二氧化碳可
以使澄清石灰水变浑浊，也可以使碳酸氢盐指示剂变黄色，这都是检验二氧化碳的方法。氧气可以使带火星的木条复燃，这是氧气的检验方法。
2) 空气含有氧气、二氧化碳、氮气等气体。初期体外，空气还含有一些微小的颗粒，例如烟尘、花粉细菌等。
第二节 氧气与燃烧 活动~
1) 食物在氧气中燃烧时，会放出能量，并且生成热能与光能。
2) 燃烧有三项不可缺少的条件：可燃物、氧气、温度（达到着火点）。可燃物燃尽、氧气不足、温度降低至
着火点以下，燃烧便会停止。
第三节 生物体如何获取能量 活动~
1) 植物制造淀粉所需的条件是：阳光，二氧化碳；所需要的原料是水和叶绿素。
2) 呼出的气体比吸入的空气含有较少的氧气，较多的二氧化碳和水汽。同时，呼出的气体温度较高。
第四节 动植物与大气间的气体交换 活动~
1) 变化 胸廓 肺 动作 吸气 变大 扩大 呼气 变小 缩小 2) 动物呼吸时会放出二氧化碳，并释放能量。植物的生命活动也需要进行呼吸作用，在呼吸过程中会放出二
氧化碳，并释放能量。
第五节 空气污染对健康的影响 活动~
无
总结
1) 空气是一种混合物，微溶于水。空气的成分如下：
a) 氮气约占78%
2)
3)
4) 5)
b) 氧气约占21% c) 稀有气体约占%
d) 此外，空气还包含水汽和其他微粒（例如微生物、花粉、烟粒和尘粒）等。 气体的检验方法：
a) 氧气可使带火星木条复燃。 b) 二氧化碳可以： i. 使澄清石灰水变浑浊。 ii. 使碳酸氢盐指示剂变黄。 用途：
a) 氧气用于： i. 呼吸作用 ii. 助燃
b) 二氧化碳用于： i. 光合作用 ii. 灭火器
c) 氮气用于：冷藏。
在细胞内，氧气和食物产生反应的过程叫做细胞作用。在这个过程中，贮藏在食物中的能量会转化成生物体的能量，并会产生二氧化碳和水。因此，呼出的气体中的二氧化碳和水汽比大气中的多，温度也高。 肺是动物体氧气和二氧化碳交换的场所。
6) 呼气和吸气的过程是由膈肌和肋骨间肌肉协同完成。吸气时，膈肌下拉而肋骨间肌肉收缩。这两组肌肉放
松时，便会呼出空气。
7) 含有叶绿素的植物可以利用光能将二氧化碳和水化合成有机物。这个过程叫做光合作用。 8) 光合作用和呼吸作用有助于大气中气体成分保持相对平衡。
《科学》七年级第一学期 第八章 身边的溶液 第一节 溶液的形成 活动~
1) 溶质能在溶剂里溶解，形成溶液。很多物质都能够溶解在水中，所以水是一种良好的溶剂。
第二节 行行色色的溶液 活动~
1) 酸碱指示剂遇酸性溶液和碱性溶液会显示不同的颜色。石蕊试液遇酸性溶液变红色；遇中性溶液不变色；
遇碱性溶液变蓝色。酚酞试液遇酸性溶液、中性溶液不变色；遇碱性溶液变红色。
2) 溶液的酸碱常用pH来表示，范围通常在0~14之间。当pH＞7时，溶液为碱性。pH越大，碱性越强。当
pH＜7时，溶液为酸性。pH越小，酸性越强。当pH=7时，溶液呈中性。
3) 在碱溶液中加入酸溶液后，溶液的碱性减弱。在酸溶液中加入碱溶液后，溶液的酸性减弱。
4) 引起酸雨的主要物质是二氧化硫和氮氧化物。酸雨对我们是有害的。我们必须采取防治酸雨的措施。
第三节 安全使用溶液 活动~
1) 酸溶液有一定腐蚀性，浓酸溶液的腐蚀性更强。碱溶液也有腐蚀性。
2) 酸、碱溶液有一定的腐蚀性，使用时要特别小心。对实验后的酸性或碱性废料要正确处理，不能随意丢弃。
总结
1) 溶质在溶剂中溶解，形成溶液。水是一种常用的溶剂。
2) 判断溶液的酸碱性，最简单的方法是利用酸碱指示剂。常用的酸碱指示剂有紫色石蕊试液和酚酞试液。 3) 酸性溶液能使紫色石蕊试液变红色，但不会使酚酞试液变色。碱性溶液能使紫色石蕊试液变蓝色，使酚酞
试液变红色。
4) 溶液的酸碱性的强弱可以用pH表示。pH的范围是由0至14。pH小于7的溶液呈酸性，pH越小，酸性越
强；pH大于7的溶液呈碱性，pH越大，碱性越强；当pH等于7时溶液呈中性。
5) 在碱溶液中加入酸溶液后，溶液的碱性减弱；在酸溶液中加入碱溶液后，溶液的酸性减弱。
6) 正常的雨水呈弱酸性。当雨水的pH小于时，称为酸雨。酸雨对我们是有害的，我们必须采取防治酸雨的
措施。
7) 酸溶液和碱溶液都有一定的腐蚀性。浓酸和浓碱溶液的腐蚀性更强。我们在使用酸溶液或碱溶液时，必须
格外小心。对试验后产生的酸性和碱性废料要进行处理，不能直接排放。
第九章 电力与电信 第一节 电路 活动~
1) 凭借电源(例如电池)所提供的能量，我们可以在闭合电路里形成电流。电流通过灯泡，灯泡便会发光。两
盏灯在电路里有两种连接方法：串联和并联。
2) 金属都是导体。非金属中有的是导体，有的是绝缘体。
3) 电路由电源、导线、开关和用电器四部分组成。开关可以控制小灯发光或熄灭。
4) 串联电路中电路只有一条通路。在串联电路中添加灯泡会使其他灯泡的亮度减弱。取走串联电路中的灯泡
会使电路变成断路。
5) 在并联电路中，若其中一条分支电路断开，将不会影响其他支路。所以并联电路较适用于连接家庭电路。 6) 不同灯泡先后与同一个电源连接，通过灯泡的电流强度是不同的。不断增加串联接入的灯泡，电路中（每
一个灯泡）的电流强度越来越小。串联电路中，各处的电流强度相等。
7) 我们可以用电压表测量电路中任何两点之间的电压。当电池首尾连接时，它们的总电压等于每一节电池电
压的和。
8) 用电器不变的闭合电路中，电池数目越多，电压越大，电流越大。
第二节 家庭用电 活动~
1) 当电流通过导体时，电能转化为热能，使导体变热。这就是电流的热效应。导体中通过的电流越大，热效
应越明显。
2) 并联电路中接入的灯泡增加，总电路的电流就增大。熔丝是一个保护电路元件及导线的装置。当电流过大
时，电流所产生的热会把熔丝熔断，使电路断开，不致损毁其他元件。熔丝上印有额定值，表示可以负荷的正常电流。当电路的电流超过熔丝的熔断电流时，熔丝便会（被）熔断。
3) 插头插入插座前，要核对电流的额定电压与当地电网的电压是否一致。电器插头插入插座后，电器金属外
壳与大地连接，可以防止发生触电事故。我们利用多用插座以并联的方式连接多个电器，但插上过多的电器会使插座的负荷过大而引起火灾。
4) 灯泡（用电器）上的“W”前的数值表示灯泡（用电器）的额定功率，其单位为瓦特。不同的灯泡（用电
器）的额定功率不一样。灯泡的额定功率越大，每单位时间内灯泡所消耗的电能也越多。
5) 用电器的耗电量，取决于它的额定功率和使用时间。功率越大，使用时间越长，所耗用的电能越多。耗用
的电能越多，需缴付的费用越多。
第三节 磁铁及电流的磁效应 活动~
1) 通电的导线或螺线管会使小磁针发生偏转或有吸引或排斥作用。这就是电流的磁效应。电磁门铃是利用电
流的磁效应而工作的。
第四节 电信 活动~
无
总结
1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9)
在一个闭合的电路中，必须有电源，才会产生电流。在实验室内，电源可以由电池、干电池或电池组提供。 容易让电流通过的物质，称为导体，不容易让电流通过的物质，称为绝缘体。 我们用开关接通或断开电路。
我们可以用电路图表示电路的连接。
电流表示一种用来测量电流的一起。电流的单位是安培(A)。 测量电压的仪器称为电压表。电压的单位是伏特(V)。 导体两端的电压增大，通过导体的电流也增大。
电流通过导体时，会使导体发热，这就是电流的热效应。
熔丝的作用是保护电器，避免受到过大电流的损害。当过大的电流通过电路时，所产生的热量会将熔丝熔断。
10) 大部分建筑物的电路均已采用断路器代替熔丝。如果通过电路的电流过大，断路器便会自动切断电源。只
要再次接通断路器的开关，电路便可恢复使用。
11) 切勿在并联电路中增添过多支路。过多支路会使电路负荷过重。多用插座是以并联方式连接各种电器，所
以切勿利用多用插座接上过多的电器。
12) 家庭用电计算耗电量的单位是千瓦时(kW·h)。1千瓦时=1000瓦特的电器在1小时内所耗的电能。
13) 插座中的火线和零线、与插座相连的用电器可连接成完整的电路。地线则可在漏电时把电流引走，以保安
全。
14) 导线通电后，会使附近的小磁针转动，这就是电流的磁效应。 15) 变化的电流周围会产生电磁波。
16) 无线电广播和电视信号是通过电磁波传播的。 17) 光线能沿弯曲的光导纤维传播。
第十章 健康的身体
第一节 运动、休息与健康 活动~
1) 经常参加体育锻炼会使心脏更强壮。运动后，其心率恢复至正常时所用的时间较短；同样，它们的肺活量
更大，从而使运动时可以交换较多的气体。
第二节 营养与健康 活动~
1) 各种食物含有不同的营养成分。食物中的营养成分包括碳水化合物、脂肪和蛋白质，以及水、维生素、无
机盐等。
2) 可用来检验葡萄糖的试剂是班氏试剂，如果有红黄色沉淀，说明溶液中含有葡萄糖。可用来检验蛋白质的
溶液是10%氢氧化钠溶液和3%硫酸铜溶液，如果溶液呈淡紫色，说明溶液中含有蛋白质。由于油脂类物质会在滤纸上留下半透明两点，这种方法能检验脂肪存在。
3) 各种食物所含的营养成分的种类不同，大多数食物含有的主要营养成分是葡萄糖、脂肪和蛋白质。 4) 将食物分解成小分子物质的过程称消化。这个过程主要在消化系统的消化道中进行。 5) 牙齿主要由牙釉质、牙本质、牙髓腔构成。
6) 唾液含有一种可以把淀粉分解成糖的物质。这种物质能把食物分解成较简单的小分子物质，称为消化酶。 7) 胰液和肠液中含有一种可以把碳水化合物、蛋白质、脂肪分解成小分子的物质。能杀死食物中部分细菌的
消化液是胃液。
8) 小肠绒毛壁只有一层细胞组成。在小肠绒毛内布满了微血管。消化和吸收营养物质的主要场所是小肠。 9) 血液由血浆和血细胞组成。血液的作用是运输氧气和养料，运走二氧化碳和废物。
10) 人体血管的种类有静脉、动脉和毛细血管。其中静脉中瓣膜的作用是防止血液倒流，毛细血管是气体和物
质交换场所。
11) 心脏是血液运输动力器官，分成两个心房和两个心室。在心房和心室之间有瓣膜，可以防止血液倒流。与
左心室相连的血管是肺静脉、与右心房相连的血管是上、下腔静脉。
第三节 平衡与健康 活动~
1) 我需要能量维持生命活动。一个人所需的能量会因性别、年龄、工作性质和重量而不同。
总结
1) 我们需要适当的和适量的食物、足够的运动和休息，才可以保持身体的健康。 2) 食物的主要营养成分及其作用如下：
a) 碳水化合物(淀粉和糖)——供应身体所需的能量。 b) 蛋白质——供应身体组织生长及修复所需的原料。 c) 脂肪和油——提供身体所需的能量。
d) 无机盐——维持身体健康及帮助身体抵抗疾病。 e) 维生素——<同上>
f) 水——构成身体的主要成分，并是输送物质的媒介。 食物纤维能促进肠的蠕动，使食物顺畅地在肠内移动。 3) 若要检验食物中含有的主要营养成分，可用以下方法：
a) 淀粉——遇碘液变成深蓝色。
b) 糖——遇班氏试剂加热后有红黄色沉淀。
c) 蛋白质——使10%氢氧化钠溶液和3%硫酸铜溶液的混合液呈紫色。 d) 脂肪及油——在滤纸上留下半透明亮点。
4) 在消化的过程中，复杂而不溶的食物会被分解成简单且可溶的小分子物质。食物经消化后才能透过肠壁进
入血液。
5) 人体的消化过程是在消化管内进行，消化过程如下：
a) 口腔——将食物教程小块，唾液可使食物湿润，方便吞咽，也能把部分淀粉变为糖。 b) 胃——胃的蠕动把食物变成糜团，同时胃液对部分的蛋白质进行初步的分解。 c) 小肠——在肠内由胰分泌的胰液和小肠分泌的肠液混合并帮助完成对食物的消化。碳水化合物会被分
解为单糖，蛋白质会被分解为氨基酸、脂肪则被分解为甘油和脂肪酸。这些食物粒子非常细小，可以通过小肠绒毛壁等进入血液。
d) 大肠——吸收多余的水分，并将剩下的固体物质暂储在直肠中。 e) 肛门——将暂储在直肠中的固体物质形成粪便，通过肛门排出体外。
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