01.21~01.27
期末考试（抽取年级、学科检测） 各 校 全体师生 22
01.28~02.03
学科成绩统计 教学质量分析 各 校 全体师生
永嘉县鹤盛镇西源小学 xx年9月13日 一、指导思想
依据县局《关于XX—XX学年度全县中小学教师校本培训工作的通知》（xx政教发[XX]192号）精神，结合我校实际，着眼于教师综合素质、专业水平的提高，本学期，我校将立足以教材教法过关训练为主要内容的教师校本培训,扎实过程，促进教师专业化成长，推动学校内涵发展。 二、培训领导小组 组 长：党xx 副组长: 党x 周x 职 责 ：
1、制定培训计划、制度、考核办法等，并监督实施； 2、安排组织教师集中培训，督促教师训练作业的完成 。 三、检查指导组：（下设两个小组） 组 长：周艳锋 职 责：
1、收集汇总各类检查表册； 2、负责知识结构图的应用；
3、搜索八部电影，链接进学校网站，方便教师观看。
（一）业务指导组：（辅导员） 成 员：侯x 申x 陈x 职 责：
1、每人分管一项，为参训人员提供示范作业； 侯x——各单元知识结构图 各节课文知识结构图 申x——课后练习题 错题积累与分析 陈x——课堂教学技能设计 周x——八部电影观后启示、观后感
2、检查所负责专项作业的质量，填写检查表； 3、负责参训教师的集中培训。 （二）行政检查组： 成 员：周x 陈x 职 责：
1、按时收交各年级教师训练作业；
2、检查教师训练作业的数量，填写检查表。 四、训练目标
使教师熟悉并掌握学段内各个年级教材知识，从整个学段的教材知识体系上分析、把握任教年级教材知识的教学要求，在教学中能够做到随时沟通知识之间的纵横联系，避免孤立地教授某一知识，为胜任大循环教学奠定基础。 五、参训对象
52周岁及其以下学科专任教师 六、训练内容
各年级正在使用的学科教材，低段为三年级教材、高段为六年级教材。 七、训练任务
（一）教材知识训练任务
1.画出三年级或六年级教材各单元知识结构图。
2.画出三年级或六年级教材各单元内各节课文知识结构图。
3.完成三年级或六年级各单节课后练习题。英语教师继续做英语教学简笔画
与英语课堂教学用语练习，科学教师做教材中涉及的实验。 4.完成任教年级64道学生作业或考试中错题积累与分析。 5.参加过教法集中培训的英语、科学教师还要完成下列两项任务： （1）全学年完成任教年级课程课堂教学技能设计40节，其中上册教材20节，下册教材20节，导课、讲课、提问、板书、结课分别8节，要求设计的类型与方式不重复。
（2）全学年完成任教年级教材8个单元知识内容分析，其中上册4个，下册4个。
6.参加过教法集中培训的中小学语文、数学教师除了要完成上述教材知识与教育理念训练任务外，重点运用知识结构图完成下列两项任务：
（1）积极参加省市以“说课标、说教材”为主要内容的校本研修活动。围绕XX年修订版新课标，画出两份本学科新课标知识结构图，其中一份为自选某一专题知识结构图。
（2）应用知识结构图改进课堂教学，选取任教年级三篇课文，每篇课文分别选取一种知识结构图形式，进行课堂教学实践。提供三篇课堂教学设计与课堂教学效果材料（包括学生的知识结构图作品）。 （二）教育理念训练任务
1.组织教师观看八部反映教育题材的电影，即《孩子不坏》、《为了霍洛维茨》、《叫我第一名》、《三傻大闹宝莱坞》、《我和我的小鬼们》、《蒙娜丽莎的微笑》、《尘封日记本》、《为生命奠基（讲座）》。
2.教师观看电影后，针对每部电影各填写一份观后启示，写一篇不少于的观后感。
八、训练形式
集体培训、完成专项作业、集体研讨、课堂教学实践、观看教育电影。 九、训练时段
XX年9月1日——XX年8月31日 十、训练的管理与考核
1、辅导员要以《知识结构图》为蓝本，对参训教师进行集中培训，保证全体
参训教师对《知识结构图》掌握内化。教导处专人考勤，参训教师缺勤一次扣5分。
2、加强过程管理，坚持周查月结制度，对教师训练作业及时分类进行检查登记小结。期中期末前各进行一次单项训练作业展评活动，督促教师积极训练，按时完成训练任务，对优秀作业予以5分奖励。
3、教材知识训练各项作业任务随学期按教学进度逐步进行，上学期进行上册训练，下学期进行下册训练。不得集中突击。
4、为了巩固、提高教材知识训练效果，利用备课组活动时间组织教师研讨，对新课程标准和教材进行分析，不断改进课堂教学策略，提高教学效率。 交道中心校校本培训行事历 月份 活动内容 负责人 九
1、制定本学期校本培训计划 教导处
2、分学段进行教材知识、教材教法辅导 申x 侯x
3、教师完成各科作业 各教师
4、观看教育电影（两部）并写心得体会 周x 十
1、教师作业检查 教导处
2、教材知识、教材教法研讨 教导处
3、教师完成各科作业
各教师
4、观看教育电影（两部）并写心得体会 周x 十一
1、分学科进行教材知识、教材教法辅导 党x
2、观看教育电影（两部） 周x
3、书写观看感或体会 各教师 十二
1、教师作业检查 教导处
2、分学科进行教材知识、教材教法辅导 侯x 申x
3、观看教育电影（两部）并写心得体会 周x 元
1、学末校本培训辅导 党x
2、校本培训工作总结 教导处
3、校本培训考核 县进校
一、指导思想：
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，坚持“夯实基础、面向课改、在实践中学习，在学习中提高”的原则，以培养师德修养高尚、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬，具有一定教科研能力，能适应新课程改
革需要的教师队伍为目标，大力开展校本培训工作，把学校建设成一个学习型组织，让全体教师在个人反思中提升，在同伴互助中发展，在专家引领中完善自我，更好地为学生的发展服务。 二、培训目标：
1．通过校本培训，使教师形成共同的学习愿景，改善心智模式，转变教育观念，明确学校发展方向，树立自我发展目标。
2．以新课程改革为导向，深化培训工作，加强队伍建设，促进教师的自主成长和提高，建立现代教育思想，优化知识结构，拓宽知识面，培养创新精神和实践能力。
3．通过培训，了解基础教育课程改革与本学科发展动态，加强理论学习与教学实践的联系，不断探索学科改革的突破点，促进每位教师专业发展。 4．通过学习、借鉴，进一步培养教师在工作中的学习意识与习惯，指导教师学会学习，学会反思，能取人之长，补已之短，提高教师的教育教学实践能力和教育创新能力，为提高学校教育教学质量奠定基础。 三、主要工作及措施 1、成立校本培训领导小组。
（1）组长：李秀香组员：于跃海刘晓辉王洪林王长华曲德刚
（2）由我校骨干教师、学科带头人等组成本校讲师团，充分发挥本校的培训资源，以这些优秀教师的宝贵经验和丰富教育教学阅历引导广大教师。视学校新课改中出现的问题现象请他们作报告、剖析，提高培训的针对性，引领教师们更快更好地参与新课程改革。
校长：主讲教育前瞻性、导向性的理论等；
于跃海：主讲教师教科研中出现的问题及解决策略等； 王洪林：主讲师德与教师职业道德的内容； 刘晓辉：主讲教育相关法律、法规的内容； 王长华：成功教育理论的
2020年校本培训工作计划4篇
