第二讲记叙文环境描写及作用
血!知识迄们： 讲解周时：5分钟
我们常说：一切景语皆情语。环境是人物生活的“土壤”，是人物性格形成和发展的 依据。好的环境描写能为我们的文章 “锦上添花”。在文章中穿插三言五句或点到而止的简 要环境描写，可以交代背景、渲染气氛、烘托人物心情、推动情节发展，或映衬人物的性格、 品格和形象，突出中心思想。
《课程标准》要求同学们掌握“阅读中的描写等表达方式”，其中环境描写的考查在
试题中出现频率较高， 关于这个知识点要求同学们了解和掌握什么是环境描写， 章中环境描写的作用，熟练应用答题技巧，并且应用到学生的写作实践中。
学会分析文
环境描写的相关知识点一般在记叙文阅读中常出现，考查的侧重点在于环境描写的判
「环境 描写 [ 自然坏 境描写 1 社会环 境描与 断以及分析其表达效果和作用，一般分
d
值在3-4分左右。
知识梳理
讲解罔时；20分钟
坏境描写概述
环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。包括：自然环境描写 和社会环境描
写。
* *环境描写一一门然坏境描写
自然环境描写 是对人类赖以生存的自然万物的描写，如山川河流、花草树木、鸟兽虫 鱼、风雨雷电
等自然景观的描写。自然环境描写一般包括：人物活动的时间、地点、季节、 气候以及景物等，对表现人物身份、地位、行动，表达人物心情，渲染气氛都具有重要作用。
例如鲁迅《故乡》中的选段：
我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。时候既然是深冬；渐近故 乡时，天气又阴
晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近 横着几个萧索的荒村，没有一些活力。我的心禁不住悲凉起来了。
阿!这不是我二十年来时时记得的故乡
分析：这一段自然环境的描写写出了深冬季节、阴晦的天气、沉寂、荒凉的故乡景象。衬托 出了“我”悲凉的心情，为全文奠定了悲凉的感情基调。
A坏境描写一一社会坏境描写
社会环境描写是对人物所处的时代、社会和生活环境等的描写，包括城镇、农村、工 厂、军营、机
关、学校、商店等人物活动场所和地域风情、风俗习惯等社会风情的描写。社 会环境描写的范围可大可小，大至整个社会、整个时代，小至一个家庭、一处住所。描写的 内容可以是室内陈设、当地的风土人情和时代气氛等。社会环境的描写应具有浓郁的地域风 土特色。
例如鲁迅的《孔乙己》中的选段：
鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着 热水，可以随时
温酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒，一一这是 二十多年前的事，现在每碗要涨到十文， ——靠柜外站着，热热的喝了休息；倘肯多花一文, 便可以买一碟盐煮笋，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十几文，那就能买一样荤菜，但 这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要 酒要菜，慢慢地坐喝。
分析：《孔乙己》开头用了一段文字描写鲁镇酒店的格局，就属于社会环境描写，特别是两 类顾客的衣着和喝酒方式的差异，
情，而被冷馍社会吞噬的悲剧命运。
为我们展现了孔乙己活动的舞台，
注定下文中他不被人同
J ＞环境描写的作用
环境描写的作用一般有以下方面：
1、 交待故事发生的背景。（一般是放在文章的开头的位置）
例如：英国作家莫里斯芳的《哦！冬夜的灯光》中一开始极写小镇的荒凉“这里十分 偏僻，天气很
冷” “车窗外面寒风呼呼地怒吼着” 件发生的背景，使整个文章显得真实可信。
“一入夜荒野都是漆黑一片”，交代了事
2、 渲染气氛（氛围）。（一般放在开头或中间的位置） 例如：《十里长街送总理》一文中的环境描写“天灰蒙蒙的
，又阴又冷，长安街两旁的人
行道上挤满了男女老少。”，渲染了悲哀的气氛，衬托出人们悼念周总理的极其沉痛的心情。
3、 烘托人物心情（像兴奋喜悦，忧愁感伤，沮丧，绝望等等）
例如：小说《社戏》“月夜乘船”一段作者描写到：“两岸的豆麦和河底的水草所发 散出来的清香，
夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在水气里。 是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了……”
这是一段乘船去看戏时的景物描写，从嗅觉
（豆麦和水草的清香）、视觉（月色朦胧）、动
淡黑的起伏的连山， 仿佛
觉（群山踊跃）等各个感官，来描绘一幅夏夜乘船图。由情即景，可以体会出本段描写烘托了 看社戏的孩子们轻快、喜悦、憧憬、 情。
4、 推动故事情节发展。（一般放在中间的位置）
例如：在《智取生辰纲》中写道“天气未及正午，一轮红日当天，没半点的云彩，其 实十分大热”一
急切的心情；也表现出儿时朋友之间一种至真至纯的友
一“石头上热，都疼得不能走路”，推动了情节发展，军士非歇不可，杨志 不允，打将起来。争执之中，遇见伪装的晁盖一行人， 而其精疲力竭，口渴难耐，为下文“买 酒”中计埋下伏笔。此时，一个挑酒的汉子唱道：
夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇”。
此句唱词可暗示当时的社会背景，又可提供当日天气情况，烘托一种热的令人鼓噪的 气氛，推动情节继续发展，口渴人要“喝酒”。
5、 形成对比，突出主旨。（随时出现，位置不固定） 6、 引出下文。（一般是放在文章的开头位置）
特别注意：以上列举的是环境描写的基本表达作用，并不意味着我们在答题的时候去
照搬就可以了。 一段具体的环境描写， 它的作用往往是多方面的， 这需要根据具体的语言环 境去综合分析，切忌生硬地把它归结为某一种作用。答题时一定要结合原文分析。
“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农
4坏境拙9——考怙解读
高频考点：就指定的环境描写说出具体作用。
常设考点：对文中环境描写的句子或段落进行赏析。
基础考点：依据文章内容发挥想象续写一段环境描写。
△ 环境描写及作用——答题技巧
表达方法： 概括方法： 、 _ 、 三、 交代事情发生的地点或背景。 渲染气氛。 揭示人物心境， 分析环境本身的特点 分析环境本身的特点 表现人物的性格 表达人物的情感
分析环境描写与人物的关 系
四、 推动情节的发展。 分析环境描写对情节的作 用 为下文 ... 做铺垫
五、 深化文章主题。 结合文章中心作答 答题技法：
第一步：分析环境本身的特点：表现了……特点；交代了……时间、季节；渲染（营 造）了 氛围； 第二步：分析环境描写与人物的关系：衬托人物……心理；表现人物?……性格；表达 了……的情感；
第三步：分析环境描写对情节的作用：推动故事情节的发展；为下文……内容埋伏笔, 作铺垫； 第四步：结合文章中心（主旨）作答。
?分析坏境木身的特点 ?分析坏境与人物的关系 ?分析坏境对情节的作用 ?结合文章主旨作答
【例题i】
阅读下文，完成小题。
渡
1斜阳西下，草长莺飞。水光潋滟中，一江绵延，反照着天际火红的晚霞。
2渡口处，木船横斜。
3江边芦苇如密密丛林。蓦地，扑喇喇”从芦苇丛中飞出几只水鸟，如受惊吓般，停落水 面时兀自惊慌地左顾右盼。江面被冲荡成一圈一圈的水波，夕阳随着水波不停地跳跃着。
初一记叙文环境描写及作用带答案
