幼儿园中班美术活动《吹画梅花》教案
如何做好教学教案是每个老师必须要掌握的下面由yjbys小编为大家搜集的幼儿园中班美术活动《吹画梅花》教案希望能帮助到您 活动设计背景
幼儿非常喜欢美术活动而“吹画梅花”的制作方法有趣又简单易操作非常适合大班的幼儿进行学习而且在情境的创设中让幼儿在与“小花猫”互动时提高与他人的沟通能力在制作过程中能够与小伙伴一起积极合作共同完成作品 活动目标
1、在情境的创设下引导幼儿学习“吹画梅花”的制作方法 2、通过活动培养幼儿的语言表达能力及与他人的沟通能力 3、在制作作品的过程中培养幼儿乐于助人和团结协作的意识 教学重点、难点
1、学会“吹画梅花”的制作方法
2、通过活动愿意与人沟通提高语言的表达能力 活动准备
钢笔水瓶(不把盖子盖严里面有少量墨水)、8开白卡纸1张、红色印泥1盒、小花猫头饰1个 活动过程
一、创设情境激发幼儿的学习兴趣
1、教师装作有事情要出去一下让幼儿在教室等待如果谁表现好老师回来后就给谁奖励
2、教师在教室外装扮成“小花猫”并模仿“小花猫”的声音、动作回到教室
3、“小花猫”与幼儿进行交流互相介绍自己后引导幼儿说出：教师去做什么事情了?
二、学习“吹画梅花”的制作方法
1、“小花猫”开始对教室里的摆设产生兴趣一会儿摸摸这儿一会儿摸摸那儿“一不小心”打翻了老师的钢笔水瓶墨水洒在了白卡纸上(事先摆放好的)装出非常害怕的样子说：“哎呀我闯祸了弄脏了老师的纸办呀?”(看看幼儿会想出什么好办法?)
2、由“小花猫”提议：“我们把这张纸变成一幅画吧”“小花猫”示范“吹画梅花”的制作过程
3、“小花猫”说：“老师快回来了可是我还没做完你们能帮帮我?”教师制作作品的局部然后请全体幼儿一起帮忙完成整幅作品尽量让每一名幼儿都有实践的机会通过大家的合作一起完成(培养幼儿乐于助人和团结协作的意识) 三、展示作品：
1、教师和幼儿一起欣赏作品
2、“小花猫”退场到教室外换回教师的装扮
3、教师看到作品后表现出一幅惊讶的样子询问老师不在的时候发生什么事情了?
(看看幼儿是否能正确描述事情的发生经过引导幼儿说出“吹画梅花”的制作过程)
4、教师对幼儿的回答给予及时的肯定并对表现好的幼儿进行奖励
四、活动延伸：
1、学习有关梅花的小知识 2、学习王冕的古诗《墨梅》 教学反思
本节课的美术活动我设计了情境表演目的就是为了激发幼儿的学习兴趣在玩中学“吹画梅花”的制作方法简单易操作非常适合大班的幼儿如果在课的开始就和幼儿一起学习制作方法整节课会比较平淡所以我创设了一个“小花猫”和幼儿一起学习的情境这样会加深幼儿的印象在交流的过程中也锻炼了幼儿与他人沟通的能力另外也有几处需要改进的地方：
1、教师同时要扮演两个角色来回换装比较麻烦而且浪费时间使整节课不够紧凑应该再邀请一名教师两人分角色配合完成较好 2、在“小花猫”请幼儿帮助完成作品时幼儿按捺不住兴奋的心情都想帮助“小花猫”结果一哄而上致使课堂秩序有些混乱应该提前安排好幼儿上台的顺序使教学活动有序开展
3、在故事发展过程中出现一些新情况时没有及时进行教育比如：打翻墨水瓶办?许多幼儿都表现出着急的样子帮着出主意：“快点擦干净”“把纸扔掉吧……”当时只顾着进行下一教学环节错过了一个教育的机会应引导幼儿给“小花猫”建议：犯错误不应该逃避应该主动向老师承认错误做一个诚实的好孩子
幼儿园中班美术活动《吹画梅花》教案
