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第_______学期教学进度计划 _____年_____月____日
课次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 跑:障碍跑 蹲踞式跳远:丈量步点 排球:正面双手垫球 排球:背向双手垫球 跑:障碍跑 蹲踞式跳远:助跑与起跳(一) 蹲踞式跳远:助跑与起跳(二) 蹲踞式跳远考核 身体素质练习 头手倒立(男)、肩肘倒立(女) 教 学 内 容 接力游戏 排球 发展身体素质练习 发展身体素质教材 发展身体素质练习 发展身体素质教材 选用教材 选用教材(排球) 身体素质练习 可修改编辑
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11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 头手倒立(男)、肩肘倒立(女) 前滚翻(一) 前滚翻(二) 复习倒立前滚翻 考核:倒立前滚翻 铅球:侧向垫步推铅球(一) 铅球:侧向垫步推铅球(二) 铅球:侧向垫步推铅球(三) 足球:正脚背踢球 铅球:侧向垫步推铅球(四) 复习正面双手垫球 铅球:侧向垫步推铅球(五) 铅球测验 少年健美操(一) 少年健美操(二) 耐久跑 少年健美操(三) 少年健美操(四) 篮球:行进间单手肩上投篮 篮球:复习行进间单手肩上投篮 可修改编辑
身体素质练习 身体素质练习 音律体操 任选教材:排球,篮球 身体素质练习 身体素质练习 足球:脚内侧踢、接球 身体素质综合练习 身体素质练习 游戏:滚球接力赛 身体素质练习 自选活动:篮球、排球、羽毛球耐久跑 游戏:圆周接力跑 自选项目:篮球、排球 身体素质练习 耐久跑 耐久跑 身体素质练习 精选资料
31 32 33 34 35 36 耐久跑测验 篮球 身体素质考核:男:引体向上 女:仰卧起坐 自选活动项目:篮球、足球、羽毛球、乒乓球 理论课:揭开科学锻炼的奥秘 理论课:中华养生——修其德与运其智 自选项目 身体素质练习 自选项目:篮球、排球、羽毛球
体育理论课教案
初三年级 第35次课
揭开科学锻炼的奥秘
一、教学目标:
1、 认知目标:通过学习,学生了解运动处方和运动处方的重要性。
2、 能力目标:通过学习,能够用运动处方的一般知识来指导自己的体育锻炼。使自己
在平时的体育锻炼中能少受伤和不受伤。
3、 情感目标:通过学习,学生能树立培德、增智、健体三位一体的观念,在实践中运
用科学的手段进行锻炼。
二、教学重点、难点:
重点:运动处方和一般的处方的区别。 难点:根据实际情况制定运动处方。
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三、教学方法:
教师提示,学生结合实际展开思考。 四、 教学过程:
(一)什么是运动处方
1、什么是运动处方:运动处方是指体育锻炼者以处方的形式确定适当的运动项目、时间、
负荷、频度以及注意事项等的锻炼计划。
2、 处方的重要性:按照运动处方进行体育锻炼,可以大大提高体育锻炼的科学性、针对
性和实效性,并克服体育锻炼的盲目性、随着性,达到有效地增进健康的目的。
(二)运动处方的基本原理
1、基本内容:运动处方的基本原理就是“运动”。
2、什么是“一时性运动”:人一进行体育运动,身体就会发生各种变化,即身体机能随着运动刺激的变化而变化,产生“一时性适应”,如脉搏和呼吸加快、体温上升等。 3、 么是“持续性适应”:如果“一时性适应”在体内反复发生,身体就会产生“持续性适应”,
也即提高了身体机能水平。
4、 发生的条件:(1)是不同的运动手段会导致不同的适应,如举重与耐久跑,举重主
要是提高力量与增加肌肉,耐久跑主要是增强心血管系统的功能。(2)是不同的运动时间、运动强度、运动频度也会导致不同的适应,如强度太小、时间过短、间歇过长,都不会收到效果;反之,强度过大、时间过长也会对身体的伤害。
(三)运动处方的基本内容
1、医学检查:在制定运动处方前,无论是病人,还是健康人,都要先进行医学检查,以
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