心理健康与心理调适 考试 (一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确 1. 艾森克用（?）两个维度来描述复杂的人格。
一般特质和特殊特质 (A)
表面特质和根源特质 (B)
共同特质和个别特质 (C)
内外向和情绪的稳定性 (D)
[分值：1.0] 2. 在知觉过程中，人不仅把知觉对象的特点登记下来，而且以过去的知识经验为依据，力求对知觉对象作出某种解释，使它具有一定的意义。这反映了知觉的()
选择性 (A) 理解性 (B) 恒常性 (C) 整体性 (D)
[分值：1.0] 3. 心理健康的最终目标是（）
自我实现 (A)
和谐人际关系 (B)
保持人格完整 (C)
保持协调情绪 (D)
[分值：1.0] 4. 在社会交往中，有些人予以攻击方式对那些曾给自己带来
伤害或不愉快的人发泄不满，这种情绪就是（ ）
自卑心理 (A)
报复心理 (B)
猜疑心理 (C)
浮躁心理 (D)
[分值：1.0] 5. ()是由于受到干扰而使人不能达到目标时所产生的体验
快乐 (A) 愤怒 (B) 恐惧 (C) 悲哀 (D)
[分值：1.0] 6. “言必信，行必果”，体现了我国传统文化中的心理健康观的哪个方面?（）
具有良好的人际关系 (A)
适当约束自己的言行 (B)
抱有积极的生活态度 (C)
完善的自我发展目标 (D)
[分值：1.0] 7. 动机和兴趣产生的基础是（）。
感知 (A) 实践 (B) 需要 (C) 教育 (D)
[分值：1.0] 8. （）主张顺应自然、为所当为，协调欲望和压抑之间的相
互拮抗关系。
行为疗法 (A)
森田疗法 (B)
生物反馈疗法 (C)
认知疗法 (D)
[分值：1.0] 9. 沃伦认为，人格包括个人品行的各个方面，如（）
智慧 (A) 气质 (B) 技能 (C) 德行 (D)
[分值：1.0] 10. “悲喜交加”，“百感交集”是人的情绪和情感的（）的
表现
复杂性和矛盾性 (A) 稳定性 (B) 可变性 (C) 生理性 (D)
[分值：1.0] 11. 19世纪（）对18世纪末开始流行的催眠术和催眠现象作
了研究，并把它当作治疗精神病的主要手段之一。
艾森克 (A) 沃尔普 (B)
弗洛伊德 (C) 托马斯 (D)
[分值：1.0] 12. 专业技术人员的健康人格塑造包括（ ）
正当的竞争意识 (A)
超前的创新意识 (B)
高度的社会责任意识 (C)
民主法制观念的强化 (D)
[分值：1.0] 13. （ ）是心理健康不可缺少的条件.
人格和谐健全 (A)
常州市专业技术人员继续教育 心理健康和心理调适 考试
