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2019-2020年高二上学期第一次阶段性检测物理试题 含答案

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A.隔离在物种形成中的作用在于阻断种群间的基因交流 B.基因突变和基因重组为生物进化提供原材料

C.自然选择的直接对象是生物的基因型而不是它的表现型

D.若两个动物可以进行交配并产生后代,则说明这两个动物之间不存在生殖隔离 30.下列关于生物多样性的叙述,正确的是( )

A.生物多样性包括基因多样性、个体多样性和生态系统多样性三个层次的内容 B.生物多样性的形成是不同物种之间、生物与无机环境之间共同进化的结果 C.物种的灭绝不利于生物多样性的形成 D.捕食者的存在不利于增加生物多样性

二、简答题(本题包括6道小题,共60分) 31.(10分)根据所学的知识填空:

⑴“观察细胞中的线粒体”实验中,所用的染色剂是 ,显微镜下可看到线粒体被染成 。

⑵减数分裂的四分体时期,位于同源染色体上的 会随着非姐妹染色单体的交换而交换,导致染色单体上的 重组。

⑶“低温诱导植物染色体数目的变化”实验过程中,固定所用试剂是 ,作用是 。

⑷某学习小组在做人类遗传病的相关调查时,最好选择 (单基因/多基因)遗传病;如果要做遗传方式的调查,应该选择患有该遗传病的 做为调查对象;如果调查遗传病的发病率,应该 一个较大群体。

⑸从生物进化历程来看, 生物的出现之后,有性生殖作为一种新的繁殖方式出现,增强了生物变异的多样性。 32. (10分)请据图回答问题:

甲 乙

⑴甲图中A代表 ;B代表 ;

⑵甲图中细胞膜的结构特点是 ,可能代表葡萄糖从血浆进入人的红细胞的过程是图中编号 。

⑶图乙所示该化合物是由 种 个氨基酸分子通过 方式连接而成,在这个过程中,相对分子量减小了 ,该化合物称为 。

⑷写出构成该化合物的氨基酸的R基 。

33.(10分)下面的家系图涉及甲、乙两种遗传病,其中甲病的致病基因位于X染色体上,请分析回答:(注:甲病由基因A、a控制,乙病由基因B、b控制)

⑴甲病遗传方式是 ,乙病的遗传方式是 。 ⑵8号个体的基因型为________,5号个体为纯合子的概率是________。

⑶单考虑乙病,家系图中一定是乙病基因携带者的个体是 。

34.(9分)大豆是两性花植物,下表示大豆子叶颜色(BB表现深绿;Bb表现浅绿;bb呈黄色,幼苗阶段死亡)和花叶病抗性(由R、r基因控制)的遗传实验:

组合 一 母本 子叶深绿 不抗病 子叶深绿 不抗病 父本 子叶浅绿 抗病 子叶浅绿 抗病 F1的表现型及植株数 子叶深绿抗病220株;子叶浅绿抗病217株 子叶深绿抗病110株;子叶深绿不抗病109株 子叶浅绿抗病108株;子叶浅绿不抗病113株 二 ⑴根据组合 可以判断大豆花叶病抗性的显性性状是 。 ⑵组合二中母本的基因型是________,父本的基因型是 。

⑶用表中F1的子叶浅绿抗病植株自交,F2成熟植株中的表现型有 ,其对应比例为_______。

⑷某同学想要在最短的时间内选育出纯合的子叶深绿抗病大豆品种。设计育种方案如下:用组合一的 (父本/母本)植株自交,在子代中选出子叶深绿类型即为纯合的子叶深绿抗病大豆品种。此方法属于___________育种,所依据的遗传学原理______________。

35.(11分)农业上常用的育种方法如下:

a.甲品种×乙品种→F1→F1花粉离体培养得到许多单倍体小苗→秋水仙素处理→若干植株→F2人工选择→性状稳定的新品种 b.正常幼苗→秋水仙素处理→人工选择→性状稳定的新品种 c.种子搭载人造卫星到太空→返回地面种植→性状稳定的新品种 d.获得甲种生物的某基因→通过某种载体将该基因导入乙种生物→性状稳定的新品种 ⑴a方法是 育种,突出的优点是______________。

⑵通过b途径获得的新品种属于___倍体,此育种方式所依据的遗传学原理 , 育种中使用的秋水仙素其作用对象是__________,主要作用原理是 ⑶c方法中搭载的种子应当是_______________(“干燥的”、“萌动的”、“休眠的”);此种育种的遗传学原理____________。 ⑷d方法是__________育种,遗传学

答案 B D D D D A C B C D 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 是 。

36. (10分)青

霉素是一种抗菌素。几十年来,由于反复使用,致使某些细菌对青霉素的抗性越来越强。请回答:

⑴青霉素使用之前,细菌对青霉素的抗性存在着 ,这是由 引起的,患者使用青霉素后,体内绝大多数细菌被杀死,极少数抗药性强的细菌活了下来并繁殖后代,这个过程青霉素的使用对细菌起了 作用,这种作用是通过细菌与青霉素之间的 实现的。由于青霉素的反复使用,就会使抗药性状逐代 并加强,其内在实质则是 增加,最终细菌产生抗药性。从这个过程可以看出,虽然生物的 是不定向的,但 在很大程度上是定向的,生物的进化是 的结果。

⑵上述过程表明自然选择是一个 的过程。

大庆铁人中学xx-xx上学期高二阶段性检测

生物答案 xx.9

一、选择题(每小题1分,共30分)

二、简答题

(本题包括6道小题,共60分) 31.(10分) ⑴健那绿染液 蓝绿色

题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C A 22 B B C A A D D 28 A B D 题号 答案 21 B 23 D 24 A 25 A 26 B 27 A 29 A 30 B ⑵等位基因 非等位基因

⑶卡诺试液 杀死细胞,固定细胞形态

⑷单基因 患有该遗传病的多个家系 随机选择 ⑸真核

32. (10分)

(1) 蛋白质 磷脂双分子层

具有一定流动性 d (2)2 3 (脱水)缩合 36 三肽 (3)-H、-CH2COOH.

33.(10分)

⑴ X染色体隐性遗传 常染色体隐性遗传 ⑵ BbXAXa 1/6 ⑶ 1、2、3、4、7、8

34.(9分) ⑴ 一 抗病 ⑵ 母本BBrr、父本BbRr

⑶ 子叶深绿抗病∶子叶深绿不抗病∶子叶浅绿抗病∶子叶浅绿不抗病 3∶1∶6∶2 ⑷父本 杂交 基因重组

35.(11分)

⑴单倍体育种 明显缩短育种年限

⑵多倍体 染色体变异 幼苗 抑制分裂细胞纺锤体的形成,使染色体不能移向细胞两极,从而引起细胞内染色体数目加倍 (2分) ⑶萌动的 基因突变

⑷基因工程 基因重组

36.(10分)

(1)差异 变异 选择作用 生存斗争

积累 种群中抗药性基因频率增加 变异 自然选择 自然选择 (2)适者生存、不适者被淘汰

2019-2020年高二上学期第一次阶段性检测物理试题 含答案

A.隔离在物种形成中的作用在于阻断种群间的基因交流B.基因突变和基因重组为生物进化提供原材料C.自然选择的直接对象是生物的基因型而不是它的表现型D.若两个动物可以进行交配并产生后代,则说明这两个动物之间不存在生殖隔离30.下列关于生物多样性的叙述,正确的是()A.生物多样性包括基因多样性、个体多样性和生态系统多样性三个
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