人教部编版语文七年级下册第六单元课外古诗词同步练习题
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课外古诗词练习（二）
《泊秦淮》
1.这首诗构思细密而精巧。首句描绘的画面迷蒙中透出冷寂，描绘的画面具有 的特点，作用是渲染了 的气氛，表达了诗人的 。第二句点明悲凉环境，在结构上起枢纽作用；后两句以形象而婉曲的议论作结，针砭时弊，抒发心中的不满。
2. 这首诗歌描写了哪些景物？
3.“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》”，作者的本意是斥责歌女吗？请谈谈自己的看法。
4.全诗表现了诗人怎样的感情？
5.本诗的言外之意是什么？
6.《泊秦淮》作者 ，后人称杜甫为“老杜”，称本诗作者为“ ”。本诗从听觉的角度，运用“曲笔”的手法，写出诗人忧国忧民的感慨的诗句是 。
7.赏析“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家”。
《贾生》
1.“可怜”一词表达了作者怎样的感情？这首诗在行文结构方面有什么特点？请作简要赏析。
2．“可怜”的意思是什么？表达了诗人怎样的情感？
3．这首诗结构上的特点是什么？
4.贾谊得到皇帝的赏识，作者对此持何态度？
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5.作者抒发了怎样的感慨？
《过松源晨炊漆公店》
1. 末句的“放过”和“拦”用得精彩,为什么？请简要分析。
2.本诗表达了怎样的人生哲理？是怎样来表现这个深刻哲理的？
《约客》
1.诗歌表现了作者怎样的心情？
2.诗歌前两句都运用了叠字，请从内容方面谈一谈叠字运用的作用。
3.“闲敲棋子落灯花”是一处精彩的细节描写，请你进一步发挥想象，描绘主人公当时的动作、神情和心理。
4、诗中主人公当时是什么心情？是通过什么表现出来的？
5、对这首宋诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
A.前两句写出了时令特色和地方气息，从侧面透露出诗人在静候友人来访时的感受。 B.第三句点题，以“夜半”说明诗人在久久等待，但约客未至，却只听到阵阵的雨声、蛙声。
C.第四句描写了“闲敲棋子”这一细节，生动地表现出诗人此时闲适恬淡的心情。 D.全诗通过对环境和人物动作的渲染，描写诗人雨夜等候客人的情景，含蓄而有韵味。 C（提示：前两句是诗人听到的“景”，诗人盼望朋友到来，侧耳细听，没能听到朋友的脚步，只听到雨声和蛙声；这两句也暗中点明朋友“不来”的原因。明乎此，最后一句的“闲敲棋子”的“闲”就不能理解为“悠闲”“闲适”，而是闲得无聊。）
6、全诗通过对环境和人物动作的渲染，含蓄而有韵味地描写诗人怎样的情景？
7、第四句描写了“闲敲棋子”这一细节，生动地表达了诗人此时怎样的心情？
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8、请用自己的话生动地描述这首诗优美的意境。
9、第四句诗中的“闲”字能否改为“忙”字？为什么？ 答案:
《泊秦淮》
1.这首诗构思细密而精巧。首句描绘的画面迷蒙中透出冷寂，描绘的画面具有 朦胧冷寂 的特点，作用是渲染了 迷蒙冷清 的气氛，表达了诗人的 伤感情怀 。第二句点明悲凉环境，在结构上起枢纽作用；后两句以形象而婉曲的议论作结，针砭时弊，抒发心中的不满。
2. 这首诗歌描写了哪些景物？
诗的首句写了轻轻的暮霭、淡淡的月光、笼罩着寒意可感的河水，笼罩着两岸沉寂的沙滩。 3.“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》”，作者的本意是斥责歌女吗？请谈谈自己的看法。
诗人表面上指责商女，其实是应用的一种曲笔。真正不知亡国恨的是醉生梦死的统治者。婉曲而形象地议论，讽刺那些王公大臣、官僚贵族等封建统治者，不以国家为重，反而寻欢作乐，毫无亡国之忧。
4.全诗表现了诗人怎样的感情？
表现了诗人对国家命运（或国事）的关注与忧虑。 5.本诗的言外之意是什么？
讽刺那些王公大臣、官僚贵族等封建统治者，不以国事为重，反而寻欢作乐，毫无亡国之忧。
6.《泊秦淮》作者 杜牧 ，后人称杜甫为“老杜”，称本诗作者为“ 小杜 ”。本诗从听觉的角度，运用“曲笔”的手法，写出诗人忧国忧民的感慨的诗句是商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
7.赏析“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家”。
这句诗为我们描绘了一幅迷蒙冷寂的画面。如烟的雾气，朦胧的月色，笼罩在河面以及水边的沙滩上。一个“寒”字，不但让人想到时值深秋或冬季，而且在心头掠过一丝寒意。“夜泊秦淮”四字不但为上一句的景色揭示时间、地点，而且照应了诗题。“近酒家”三字则为下文张本。
《贾生》
1.“可怜”一词表达了作者怎样的感情？这首诗在行文结构方面有什么特点？请作简要赏析。
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“可怜”是可惜、可悲的意思，是全诗的关键，表达了作者对文帝不顾百姓苍生疾苦的批评之情。在结构上，本诗采用先扬后抑的手法——前两句围绕“重贤”逐步升级，节节上扬，三、四句一转，由强烈对照而形成的贬抑之情便显得特别有力。
2．“可怜”的意思是什么？表达了诗人怎样的情感？
可惜；诗人嘲讽了封建统治者求贤的虚伪，也寄寓了自己怀才不遇的感慨。 3．这首诗结构上的特点是什么？
前两句围绕“重贤”逐步升级，节节上扬，第三句引而不发，末句用强烈的对照形成贬抑，点破而不说尽。
4.贾谊得到皇帝的赏识，作者对此持何态度？
文帝把谪居长沙的贾谊召回京城，在宣室接见他，君臣晤谈，直至夜半。尽管文帝求贤若渴，可惜，他殷殷垂询的不是安民之策，虚心听取的只是鬼神之事，虽然听得入神，甚至移膝前席，又有何用?
5.作者抒发了怎样的感慨？
这首咏叹贾生故事的短诗，其着眼点，不在个人的穷通得失，而在于指出封建统治者不能真正重视人才。诗中的贾生，正有作者自己的影子，慨叹贾生的不遇明主，实际是感喟自己的生不逢时，自伤之意尽在言外。
《过松源晨炊漆公店》
2. 末句的“放过”和“拦”用得精彩,为什么？请简要分析。
这两个词用拟人的修辞方法形象地写出了山山相连、群山环绕的特点，写得生动，富有情趣。
2.本诗表达了怎样的人生哲理？是怎样来表现这个深刻哲理的？
人生哲理——人生就是这样：一个问题解决了，又一个问题出现在眼前，需要不断地迎接挑战，周而复始，永无止境。用“行山路”这个意象来隐喻“人生充满矛盾”的这一哲理。
《约客》
1.诗歌表现了作者怎样的心情？
含蓄的表达了作者待客的悠然和因友人未到而产生的淡淡的孤寂、惆怅之情。
2.诗歌前两句都运用了叠字，请从内容方面谈一谈叠字运用的作用。
“家家”修饰雨，表现了江南多雨的气候特征，营造了一种烟雨迷蒙悠闲清净的诗境； “处处”修饰蛙声，写农村景象生机盎然。隐约写出了诗人待客的悠然而略显孤寂焦躁的心情。
3.“闲敲棋子落灯花”是一处精彩的细节描写，请你进一步发挥想象，描绘主人公当时的动作、神情和心理。
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