幼儿园中班科学领域教案《海洋知识大比拼》含反思

由天下分享时间：2024/12/14 23:44:31 加入收藏我要投稿点赞

幼儿园中班科学教案：海洋知识大比拼设计依据:

参观水族馆归来,孩子们对海洋动物非常的感兴趣,他们不停地交流着自己的所见所闻.为了满足幼儿的兴趣和需要我们组织了以\海洋动物\为主题的生成活动.《幼儿园教育指导纲要（试行）》提出\教育活动的组织应根据需要合理安排\、\教育活动应充分考虑幼儿的学习特点和认知规律\以此为依据我设计了这个\海洋知识大比拼\的教育活动. 活动目标:

1.了解动物的不动种类,能说出几种动物的名称及主要特征. 2.了解海洋动物与人之间的关系,形成爱护海洋动物的意识. 3.培养倾听的习惯,激发与同伴合作、竞争的意识. 4.培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。

5.发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。活动准备: 1.参观水族馆.

2.开展以\海洋动物\为主题的生成活动. 3.收集相关资料(图书、标本、vcd等).

4.蓝猫、淘气图片各一副;沙鱼、海马、鲸的图片及vcd. 5.邀请一位老师当裁判. 活动过程:

1.激发兴趣,引起比赛（1）出示蓝猫、淘气图片

教师:蓝猫和淘气现在也在研究海洋动物,今天他们争吵了起来,都说自己知道的海洋动物多.现在我们来帮帮他们好吗？（2）将幼儿按自愿分成蓝猫队和淘气队. 2.进行比赛

第一环节:你说我也说要求:

（1）说出你知道的海洋动物名称.

（2）两队幼儿轮流回答,每人有一次向别人求助的机会. （3）说的多的一组可以的五个标志,少的得四个标志. （教师认真倾听幼儿的回答及时肯定幼儿的表现）小结:

（1）按鱼类和非鱼类引导幼儿进行简单分类. （2）裁判评发小标志,激发幼儿下一步比赛的欲望. 第二环节:你争我抢要求:

（1）根据电视画面回答.

（2）采取抢答的方式,答对一个得一个标志. （3）每人有一次求助的机会问题:沙鱼是怎样捕食的？安康鱼是怎样钓鱼的？鲸是鱼吗？