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字概括了华山自然美的总特征，“ 奥 ”字概括了武陵山自然美的总特征, 九寨 、 黄龙 以水美天下。（ ） A. 错误 B. 正确 正确答案：B
5. 在美学史上，第一个完成了唯心主义美学体系的是 康德 ，其代表作是1790年问世的《 理解力批判 》（ ） A. 错误 B. 正确 正确答案：A
6. 在古希腊教育中，无论是崇尚武功的 斯巴达 教育，还是崇尚文治的 雅典 教育，都重视审美教育 （ ） A. 错误 B. 正确 正确答案：B
7. 柏拉图在《大希庇阿斯篇》中探讨了美的本质问题，因此美学学科早在古希腊就建立了。（ ） A. 错误 B. 正确 正确答案：A
8. 人的本质力量指 合规律性 （求真） 合目的性 （向善）的统一（ ） A. 错误 B. 正确 正确答案：B
9. 美感的特征从它的 内容 上看，美感的个人非功利中潜藏着 社会功利性 （ ） A. 错误 B. 正确 正确答案：B
10. 人的美包括 内在 美和 心灵 美（ ） A. 错误 B. 正确 正确答案：A
福师《美学与美育》在线作业二
三、多选题（共 10 道试题，共 20 分。）
1. 在探讨美的本质问题时，我们不应该把美看成是（ ）
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A. 某种固定不变的物质实体
B. 某种具有客观社会性和历史性的价值 C. 开放性的系统
D. 某种单纯的因素所构成的某种单一的现象 E. 许多规定的综合，多样性的统一 正确答案：AD
2. 提出美学研究的对象应当是美以及美的规律这一观点的主要根据在于（ ） A. 能够更好地划清美学与各门艺术理论的界限 B. 有助于扩大美学研究的范围
C. 只有深入研究了高级的艺术美，才能理解低级的生活美
D. 只有深入研究了生活中的各种美学问题，才能更好地理解艺术美 正确答案：ABD
3. 从艺术存在的动态流程来看，艺术品作为创作主体与接受主体之间的中介，其基本特征有（ ） A. 他律性 B. 形式符号性 C. 情感性 D. 开放性 E. 历史性 正确答案：ABD
4. 在美学研究中贯彻历史与逻辑相统一的原则就要求美学研究者（ ） A. 应当具有深厚的历史修养 B. 应当具有历史的眼光
C. 应当懂得一些自然科学知识 D. 应当善于运用逻辑的方法 正确答案：BD
5. 美感欣赏活动的深层心理特征有（ ） A. 生理与心理矛盾的统一 B. 个性与社会性矛盾的统一 C. 具象性与抽象性矛盾的统一 D. 自觉性与非自觉性矛盾的统一 E. 功利性与非功利性矛盾的统一 正确答案：ABCDE
6. 艺术形式符号蕴含的意义包括（ ） A. 字面意义 B. 隐喻意义 C. 个性意义 D. 结构性意义 E. 历史意义 正确答案：ABCD
7. 19世纪以来西方美学史上重视感觉在美感中的地位和作用的美学家有（ ） A. 费希纳 B. 桑塔亚纳
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C. 弗洛伊德 D. 阿思海姆 正确答案：ABCD
8. 狄德罗认为“美在关系”，他所说的关系主要包括（ ） A. 一事物自身在内在结构上的秩序、安排、对称等关系 B. 一种事物与其它事物的关系 C. 由想象力移植到物体上的关系 D. 事物与人的关系 正确答案：ABD
9. 许多西方美学家都强调美感的主要感觉器官是 （ ） A. 眼睛 B. 鼻子 C. 耳朵 D. 舌头 E. 身体
正确答案：AC
10. 美育与智育的区别是（ ）
A. 目的不同，智育是认知教育，美育是情感教育
B. 过程不同，智育是知识教学过程，美育是情感升华过程 C. 性质不同，智育是由内而外输入，美育则有内在自发性 D. 接受不同，智育用脑接受，美育用心接受 正确答案：ABC
15春福师《美学与美育》在线作业二
