小学五年级奥数练习题(3)
1、甲、乙两个数的和是171.6,其中较大的数的小数点向左移动一位,就等于
较小的数,这个较大的数是多少?
2、有一堆砂子,第一次用去一半又0.5吨,第二次用去剩下的一半又0.5吨,第三次用去第二次剩下的一半又0.5吨,最后还剩下6吨,这堆砂子原来有多少吨?
3、甲、乙两站的铁路长685千米,两列火车同时从两站相向开出,慢车每小时行68.8千米,快车每小时行71.2千米,它们各行完全程后,立即返回,经过多少小时这两车在返回途中相遇?
4、5个数的总和是150,如果把这5个数从小到大排列,那么,从最小的数开始的3个数的平均数是25,从最大的数开始的3个数的平均数是35,问中间那个数是几?
5、一块长方形菜地,周长28米,长比宽多6米,这块长方形菜地的面积是( )平方米。 6、
7、在一列数2、2、4、8、2、……中,从第3个数开始,每个数都是它前面两个数的乘积的个位数字。按这个规律,这列数中的第2019个数是__________。 8、右边是三个数的加法算式,每个“□”内有一个数字,则三个加数中最大的
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是__________。
9、有三个学生:小艳、小兵、小华。一个是班长,一个是学习委员,一个是劳动委员。已知,小华比班长年龄大,小艳和学习委员不同岁,小兵比学习委员年龄大。问:谁是班长,谁是学习委员、谁是劳动委员?
10、已知自然数A、B、C中,有一个是5,一个是6,另一个是7,那么
(A?1)?(B?2)?(C-3)的结果是__________数
11某班有40名学生,其中有15人参加数学小组,18人参加航模小组,有10人两个小组都参加。那么有______人两个小组都不参加。
12、在1至100的自然数中,有________个既不能被3也不能被7整除的数。 13、甲车每小时行40千米,乙车每小时行60千米。两车分别从A,B两地同时出发,相向而行,相遇后3时,甲车到达B地,则A,B两地的距离是_____________。
我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动
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起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 14、A,B两村相距2800米,小明从A村出发步行5分钟后,小军骑车从B村出发,又经过10分钟两人相遇。已知小军骑车比小明步行每分钟多行130米,小明每分钟步行________米。
这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?
家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高很快。
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小学五年级奥数练习题及参考答案
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