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班组危险危害辨识和风险评价

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班组危险危害辨识和风险评价

随着HSE管理体系的推行和实施,危险危害辨识 “风险评价”一词越来越多地被提起。许多人认为,风险评价是安全技术人员的事,与我们班组员工无关。其实不论是从风险评价的角度,还是从安全教育的角度,班组风险评价都有其特殊的作用。那么,基层班组如何开展危险危害辨识即风险评价呢? 1. 危险及危险识别

危害:是指可能造成人员伤害、职业病、财产损失、作业环境破坏的根源或状态。

危险:是指特定危险事件发生的可能性与后果的结合。 有害因素:是指能影响人的健康,导致疾病,或对物造成慢性损害的因素。

危险因素:是指能对人造成伤亡或对物造成突发性损害的因素。有时两者不加以区分,统称为危险、危害因素。

存在能量、有害物质和能量、有害物质失去控制,是危险因素产生的根本原因。

这种“根源或状态”来自作业环境中 :

物的不安全状态 (《企业职工伤亡事故分类》4类) 人的不安全行为(《企业职工伤亡事故分类》13类) 有害的作业环境 安全管理缺陷。

危险、危害识别:认知危险的存在并确定其特性的过程。 需要注意危害是造成事件的根源或状态,不是事件本身。 1.1 危险的表现形式

在进行危险识别时,应充分考虑:

火灾和爆炸;一切可能造成事件或事故的活动或行为; 冲击与撞击;物体打击,高处坠落,机械伤害; 中毒、窒息、触电及辐射(电磁辐射、同位素辐射); 暴露于化学性危害因素和物理性危害因素的工作环境;

人机工程因素(比如工作环境条件或位置的舒适度、重复性工作、照明不足等);

设备的腐蚀、焊接缺陷等; 有毒有害物料、气体的泄露;

可能造成环境污染和生态破坏的活动、过程、产品和服务: 包括水、气、声、渣、废物等污染物排放或处置以及能源、资源和原材料的消耗。 1.2 危险识别的范围

1)规划、设计和建设、投产、运行等阶段(建设项目); 2)常规和非常规活动(三种状态:正常、异常及紧急状态); 3)事故及潜在的紧急情况(三种时态:过去、现在及将来); 4)所有进入作业场所人员的活动(承包商、后勤服务等); 5)原材料、产品的运输和使用过程;

6)作业场所的设施、设备、车辆、安全防护用品;

7)丢弃、废弃、拆除与处置; 8)企业周围环境;

9)气候、地震及其他自然灾害等(洪水、台风等)。 宗旨:横向到边,纵向到底,不留死角

常规活动:如出料、切换、清罐(塔、器)、加料、提(降)负荷及重要参数的调整、巡检和作业现场清理等日常操作。

非常规活动:如检维修、开停车、较重要的隐患治理项目、重要的工艺变更和设备变更、停电、水、气(汽)的处理等危险性较大的活动。

作业场所的设备设施:通常在一个工厂中80%的风险往往是由20%的设备引起的,所以在定量风险评估中无需考虑所有设备,只要充分考虑对整个装置安全影响比较大、危险性比较高的设备设施。 1.3 危险类别

不安全行为:违反安全规则或安全常识,使事故有可能发生的行为。

GB6441-86《企业职工伤亡事故分类》为13大类: 1. 操作错误、忽视安全、忽视警告 2. 造成安全装置失效 3. 使用不安全设备 4. 用手代替工具操作

5. 物体(成品、材料、工具等)存放不当 6. 冒险进入危险场所

7. 攀、坐不安全位置 8. 在起吊物下作业、停留

9. 机器运转时加油、修理、检查、调整、焊接、清扫等工作 10. 有分散注意力行为

11. 在必须使用个人防护用品用具的作业或场合中,忽视其使用 12. 不安全装束

13. 对易燃易爆等危险物品处理错误

班组危险危害辨识和风险评价

班组危险危害辨识和风险评价随着HSE管理体系的推行和实施,危险危害辨识“风险评价”一词越来越多地被提起。许多人认为,风险评价是安全技术人员的事,与我们班组员工无关。其实不论是从风险评价的角度,还是从安全教育的角度,班组风险评价都有其特殊的作用。那么,基层班组如何开展危险危害辨识即风险评价呢?1.危险及危险识别危害:是指可能造成
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