排球正面双手垫球技术说课稿
一、本课的指导思想：
按照新课标的要求以促进学生身心全面发展为目标以“健康第一”为指导思想在授课过程中我遵循“以学生为主体教师为主导”的教学原则充分调动学生的积极性培养学生的创新意识在教学中除了传授学生的基本技能外还创设开放性的课堂教学氛围让学生在学练过程中既能掌握知识技能又能得到情操的陶冶、智力的开发和能力的培养同时也注重培养学生吃苦耐劳的意志品质 二、教材分析：
本堂课的主教材是《排球双手正面垫球技术》副教材我选择了排球接力比赛主、副教材搭配的原则是：主教材以上肢运动为主副教材以下肢运动为主这样的教材内容搭配使学生身体能够得到全面锻练有良好的综合健身作用通过教学既能提高学生的灵敏、耐力素质又能培养学生团结协作、积极进取的团队精神所以这一运动特别受中学生欢迎
三、学情分析及教学目标：
学生特点分析：本课教学对象是高一年级学生他们的年龄为1516岁左右正处于青春发育期朝气蓬勃、富于挑战好胜好表现因此对本节课有较强的求知欲但由于他们平时好动注意力集中时间不长运动技术较差所以老师应在课堂上充分调动学生的学习积极性培养同学之间的团结合作意识加强班级的凝聚力 根据上面的分析特制定如下教学目标：
1、认知目标：通过排球垫球的练习激发学生对体育的兴趣培养学生积极参加体育活动的态度和行为
2、技能目标：使学生基本掌握垫球技术提高学生的灵敏性和协调能力使85%以上的学生能学会排球垫球技术的基本动作能自主学习与锻炼提高和他人合作的能力
3、情感目标：通过教学培养学生勇敢、机智的优良品质和团结合作、密切配合的集体主义精神
本堂课的重点：正确的击球点和正面垫球的姿势 难点：身体与手臂的协调动作 四、教法和学法 （一）教法：
1、讲解示范法：教师通过精炼适度的语言对学生进行启发式讲解使学生获得知识了解动作的要领和方法；在讲解的同时结合示范动作或教学视频可以让学生对所学动作有一个更为直观的感知这样便于学生进行动作模仿和练习
2、游戏教学法：游戏是体育教学中的重要组成部分教师在体育教学的过程中将课堂教学内容游戏化就可以活跃课堂气氛能有效地克服常规教学中学生的生理和心理疲劳使他们在快乐有趣的游戏中提高练习次数学习、巩固技术动作从而达到增强体质的目的 3、纠正错误法：正确的技术动作是在反复练习中形成的也是在纠正错误动作的过程中形成的因此教师在教学中不仅要善于观察学生的练习情况及时帮助学生纠正错误动作而且还要善于让学生自己
去发现其他同学在练习中存在的“错误”以此来领会和巩固自己的动作技术
（二）学法：
1．模仿练习法：模仿是学生学习动作技术的基本方法学生通过观看教师的示范性动作或教学视频获得直观的动作慨念然后遵守由简到繁、由易到难的原则进行自主模仿练习
2、分组练习法学生采取分组练习法可以优化课堂教学结构有利于教师对不同体能的学生进行针对性地辅导让学生得到全面提高分组形式可根据实际情况采取性别分组、体能分组、补偿分组、友伴分组等
3、比赛法在学生掌握基本的动作要领后可灵活组织形式多样的比赛方式让学生在比赛中体验运动和竞争的乐趣由于在比赛的过程中学生面对较为复杂的来球既要迅速判断移动取位又要采用合理的技术而且同伴间还要互相配合因此适时的教学比赛可以活跃课堂气氛提高运动技能还可以让学生在运动中获得快乐增进友谊 五、教学过程：
（一）开始部分：安排时间2分钟；
包括体育委员整队、清点人数、师生问好、安排见习生、宣布本课目标及内容、强调教学安全
所有学生呈四列横队教师面向学生站在队伍前面要求学生集合时达到快、静、齐
（二）准备部分安排时间8分钟
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