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初中语文试卷
马鸣风萧萧
5 敬业与乐业
01 积累与运用
1．下列加点字注音、字形全对的一组是(C)
A．乐业(lè) 羡慕(mù) 百行业为先(háng) 言行相顾(ɡù) ．．．．．．．．
B．征引(zhèng) 禅师(chán) 驹偻(gǒu lóu) 断章取义(zhāng) ．．．．．C．骈进(pián) 亵渎(xiè dú) 佛门(fó) 不二法门(èr) ．．．．．D．承蜩(tiáo) 层累(lěi) 心无旁鹜(wù) 强聒不舍(guō) ．．．．2．下列选项中加点词语运用不正确的一项是(D) A．大家都很受不了他强聒不舍的行为。 ．．．．
B．你要牢牢记住，努力学习是取得好成绩的不二法门。 ．．．．C．你这样断章取义地去理解人家的意思是不对的。 ．．．．
D．遇到别人不明白的事情，你要耐心讲解，力求道理上的理至易明，那样别人才会明 ．．．．白。
(解析：D项“理至易明”是“道理极容易明白”的意思，所以“道理上的理至易明” 意思有重叠，使用不当。)
3．选出下列句子中标点符号正确的一项(B)
A．你现在出去吗？小林。
B．他每日除上堂说法之外，还要自己扫地、擦桌子、洗衣服，直到八十岁，日日如 此。
C．孔子说：“饱食终日，无所用心，难矣哉”！ D．我生平最受用的有两句话，一是“责任心”，二是“趣味”。
(解析：A项应将问号改为逗号，句号改为问号；C项将感叹号移到引号里；D项将第一
个逗号改为冒号。)
4．(铜仁中考)下列句子中没有语病的一项是(A)
A．在“大众创业、万众创新”的大潮下，越来越多的铜仁人加入到“互联网＋”创业 的大军中。
B．前不久，铜仁市举办了以“环游梵净，纵横云海”的主题，来自全国各地的200余 名自行车爱好者参加了本次活动。
C．铜仁市各区县新兴的“生态观光园”不但有养生休闲居住功能，反而能保持生态原 貌。
D．能不能切实提高铜仁市民的综合素质，是成功创建文明铜仁的关键。 (解析：B项成分残缺，可在“主题”后加上“活动”；C项关联词使用不当，应将 “反而”改为“而且”；D项两面与一面搭配不当，可删掉“能不能”。) 5．请从括号里选择恰当的词语填在横线上。
(1)可见人生一切毛病都有药可医，唯有(只有 唯独 唯有)无业游民，虽(虽 即使 哪怕)大圣人碰着他，也没有办法。
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(2)因为凡一件职业，总(总 常 定)有许多层累、曲折，倘能(若能 假如 倘能)身
入其中，看它变化、进展的状态，最为亲切有味。 6．(新疆中考)下面这段文字的恰当顺序是(C)
①凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。唯其如此，所以我们对于各 种职业，没有什么分别拣择。
②因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。 ③至于我该做哪一种劳作呢？全看我的才能何如，境地何如。 ④总之，人生在世，是要天天劳作的。 ⑤劳作便是功德，不劳作便是罪恶。 A．③①⑤④② B．③④⑤①② C．①④⑤③② D．③②①⑤④ 02 课内精读
阅读课文六、七两段，回答后面的问题。 7．“曾文正说：‘坐这山，望那山，一事无成。’”该句属于什么论据？其具体作用是什 么？
道理论据。论证了不敬业的危害，从反面论证了论点。
8．作者引用了庄子和孔子的名言，二者去掉一个好不好？为什么？
不好。因为作者是从正反两方面加以论证的，如果去掉一个，会使论证内容不全面， 论证过程不严密。
9．第六段中，作者列举了“当大总统”和“拉黄包车”的例子，有什么作用？
以极具代表性的事例，有力地论证了“凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是 可敬的”的观点。 10．“因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。”依照作者这 一标准来衡量，请从身边举一个这样“天地间第一等人”的例子并加以简评。
示例：扫大街的清洁工人，每天起早贪黑，不怕脏、不怕累，把街道打扫得干干净 净。他们不嫌弃这种又苦又累的职业，总是脚踏实地、认认真真做好自己本分以内的 事情，这种干一行爱一行的敬业精神值得我们敬重。 03 拓展阅读
以工匠精神雕琢时代品质
李斌
今天，我们迎来了一个更加注重精细品质和独特体验的时代。“我真的是希望工匠精神可以变成我的墓志铭。”不久前，一位生产智能电器的企业家如是感慨。企业对高精尖、炫彩酷的不懈追求，同工匠精神不谋而合。像手工匠人一样雕琢技艺，精致产品，企业才有金字招牌，产品才能经受住用户最挑剔眼光的检验。
《说文》里记载：“匠，木工也。”今天作为文字的“匠”，早已从木工的本义演变为心思巧妙、技术精湛、造诣高深的代名词。一位作家说过，能将胡辣汤做得顾客盈门、生意红火，和能让火箭上天没有本质的区别。职业与职业没有高低贵贱的差别，但人与人却从来都有职业品质、专业精神的分殊。工匠精神厚植的企业，一定是一个气质雍容、活力涌流的企业。崇尚工匠精神的国家，一定是一个拥有健康市场环境和稳健人文素养的国家。“将产品当成艺术，将质量视为生命”，正是这样的极致追求，将我们带往一个更为不凡的世界。
一盏枯灯一刻刀，一把标尺一把锉，构成一个匠人的全部世界。别人可能觉得他们同世界脱节，但方寸之间他们实实在在地改变着世界：不仅赋予器物以生命，更刷新着社会的审美追求、扩充着人类文明的边疆。工匠精神从来都不是什么雕虫小技，而是一
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种改变世界的现实力量。坚守工匠精神，并不是把“拜手工教”推上神坛，也不是鼓励
离群索居、“躲进小楼成一统”，而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色，高树质量至上、品质取胜的市场风尚，展现创新引领、追求卓越的时代精神，为中国制造强筋健骨，为中国文化立根固本，为中国力量凝神铸魂。
将一门技术掌握到炉火纯青绝非易事，但工匠精神的内涵远不限于此。有人说，“没有一流的心性，就没有一流的技术”。的确，倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎有废寝忘食、尽心竭力的付出；没有臻于至善、超今冠古的追求，怎有出类拔萃、巧夺天工的卓越；没有冰心一片、物我两忘的境界，怎有雷打不动、脚踏实地的淡定。工匠精神中所深藏的，有格物致知、真心诚意的生命哲学，也有技进乎道、超然达观的人生信念。从赞叹工匠继而推崇工匠精神，见证社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治，对美好器物、超凡品质的主动探寻。我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者。
一个时代有一个时代的气质，我们的时代将以怎样的面貌被历史书写，取决于我们每个人的表现。工匠精神是手艺人的安身之本，亦是我们的生命尊严所在；是企业的金色名片，亦是社会品格、国家形象的荣耀写照。工匠精神并不以成功为旨归，却足以为成功铺就通天大道。
(选自2016年04月30日《人民日报》) 11．作者的主要观点是什么？
用工匠精神雕琢时代品质，让我们的生活变得更加美好。 12．作者主要运用了什么方法来论述自己的观点？
道理论证。作者引用企业家、作家和普通人的话，加以分析论证，论述我们的时代需 要工匠精神，它体现出社会的品格和国家的形象。 13．请从修辞手法的角度，品读文中画线的句子。
作者运用排比修辞手法，层层深入地论述工匠精神的内涵与意义，增强了语气，使表 达更加有力。
14．培育工匠精神与梁启超在《敬业与乐业》中的论述有什么相同点？
培育工匠精神，需要敬业，要专心如一，废寝忘食；而工匠精神，没有职业和贵贱之 分，都是需要忠实，这也是敬业。 04 综合性学习
15．(南平中考)今年“五一”期间，央视播出特别节目《大国工匠》，引起热议。某校开展 “大国工匠进校园”系列活动，请你参与，并完成以下各题。
材料一：提到优质制造，人们立刻想到：控制误差不超毫秒的瑞士钟表匠、仅拧各种螺丝就要学习几个月的德国工人、捏寿司都要捏成极致艺术品的日本手艺人……但对于更多的中国制造来说，我们仍然缺乏响当当的“中国名片”，如手机、冰箱甚至是前段时间引发抢购风潮的马桶盖等。
材料二：在今年的两会上，李克强总理曾说：“我们要用大批的技术人才作为支撑，让享誉全球的‘中国制造’升级为‘优质制造’。”
材料三：我国数千年历史中，出现过鲁班这样的大师级工匠，也有修造出故宫这种世界奇观建筑的工匠，这说明中华民族的基因里，的确有工匠精神。《大国工匠》讲述的8个工匠，正是传承了中华民族的工匠精神，才缔造了工匠的神话：錾刻师孟剑锋为北京APEC会议创作国礼“和美”纯银丝巾，焊工高凤林为火箭焊“心脏”，钳工顾秋亮为“蛟龙号”装配载人深潜器…… (1)请提取材料一、二的主要信息。
材料一：示例一：与国外相比，中国制造缺乏响当当的“中国名片”(优质产品)。示
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例二：从目前我国缺乏优质产品的现状，可以看出我国还缺少技术人才。
材料二：示例一：“优质制造”需要大批技术人才。示例二：国家重视技术人才的培 养。
(2)结合材料三，谈谈你对“工匠精神”的理解。
示例：工匠精神是中华文化、中华精神和民族创造力的一种自然体现。工匠精神，主 要指工匠对自己的产品精雕细琢，精益求精。 05 写作创新
16．本文作者精选事例进行说理，充分证明自己的观点，增强了文章的说服力。小林要写
一篇以“成功永远属于自强者”为中心论点的议论文，请你帮忙，给他提供一个事例 作为论据。
【课文片段在线】孔子说：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”又说：“群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！”孔子是一位教育大家，他心目中没有什么人不可教诲，独独对于这两种人便摇头叹气说道：“难！难！”可见人生一切毛病都有药可医，唯有无业游民，虽大圣人碰着他，也没有办法。
唐朝有一位名僧百丈禅师，他常常用两句格言教训弟子，说道：“一日不做事，一日不吃饭。”他每日除上堂说法之外，还要自己扫地、擦桌子、洗衣服，直到八十岁，日日如此。有一回，他的门生想替他服务，把他本日应做的工悄悄地都做了，这位言行相顾的老禅师，老实不客气，那一天便绝对地不肯吃饭。
【写法分析】选文为了证明“有业之必要”，举了孔子和百丈禅师的例子，得出“百行业为先，万恶懒为首”的结论，强调“有业”是做人之本。这些有代表性的事例，使演讲词富有说服力。作为论据的事例要真实、典型，可采用“人物＋事例”的形式组织语言，表述要简洁、清晰。
【例文】张海迪5岁时因患脊髓血管瘤导致高位截瘫，她因此没有进过学校，自学完成了小学、中学和大学的课程，自学针灸、多门外语和无线电。1983年张海迪开始从事文学创作，创作的长篇小说《轮椅上的梦》在日本和韩国出版。她被誉为“八十年代新雷锋”“当代保尔”。这种自强不息的品质使她成功地登上了人生的顶峰。 学法点津
常见论证方法及其作用
【典型例题】作者在论证“有业之必要”时，运用了什么论证方法？找出来，试做具体的分析说明。
【参考答案】一是举例论证。举了孔子和百丈禅师的例子，说明有业的必要性。二是道理论证。引用儒门和佛门的话，证明“人人都要有正当职业”。
【技法点睛】分析论证方法的作用。语言表述为：
1．举例论证：举出……的事例，具体有力地论证了……的观点。
2．道理论证：引用……的名言或引用格言、俗语等，充分有力地论证了……的观点，增强文章的说服力。
3．对比论证：从正反两方面进行论述，突出地论证了……的观点。
4．比喻论证：以事喻理，形象生动地论证了……的观点，使论证浅显易懂，易被接受。有时一段文字中不止一种论证方法，答题时要找全。
【习题链接】见“拓展阅读”T12。
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人教版九年级上册语文敬业与乐业 检测试题
