九龙湖中心学校2019学年第一学期教科室计划

九龙湖中心学校 2019 学年第一学期教科室计划

九龙湖中心学校 2019 学年第一学期教科室计划 九龙湖中心学校 2019 学年第一学期教科室计划 、指导思想 根据学校总体工作安排，扎实有效地开展工作。遵循教科研

为教师专业成长服务，为课堂教学精彩引领，为学校办学 水平提升决策”的原则，引导广大教师走“学习、实践、反 思、写作”的教科研之路，让教科研成为教师日常工作的需 求，在全校形成“在行动中研究，在研究中行动”的良好科 研氛围。 二、具体工作：

1、规范学习制度，强化理论学习。

抓好教师的理论学习是做好学校教科研工作的最佳切入点， 教师教育教学观念的更新需要学习，教师进行有效的实践探 索需要学习，教师深入反思需要学习，教师撰写优质的论文 需要学习，教师的专业成长需要学习。因此，本学期教科室 将把组织教师学习作为一项重要工作来做好。

我们将立足学校教科研工作的实际，根据学校教师理论学习 的实际情况，建立和完善相关的学习制度。全校性的理论学 习研讨活动将组织两次， 专任教师的参与率达到 100%。同时，

学校将请有关专家或镇骨干教师围绕教育理念、课程改革、 德育建设、课堂教学、教学评价等专题开设讲座一次。在搞 好以上两项活动的基础上，教科室将认真做好专题总结工作， 以摸索出组织教师学习的理想途径。

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2、认真开展好立项课题的研究，酝酿申报新课题。

课题组成员正常开展课题的研究工作，并且将组织学校相关 部门和教育教学骨干，针对学校的实际情况，酝酿下一轮课 题申报意向。要遵循这样的原则，植根于课堂，适合学校大 部分教师，有利于教师成长和学校办学水平的提高。我们设 想发下民意调查表征求广大教师的意见，争取申报最适合我 们学校的课题。

3、积极参加培训，壮大科研队伍。

本学期，学校教科室将把培训重点放在教研组长和区骨干教 师两支队伍，以提高这两支队伍的教科研素养。我们将利用 这两支队伍发挥好他们在学校的带头和辐射作用，专门安排 这两支队伍的教师对学校教师进行培训，一方面将他们学习 到的先进的教育教学理念传达给教师，另一方面也让他们在 对教师培训的过程中得到提高。

在培养这两支队伍的过程中，我们还将鼓励这些教师撰写和 发表更多高质量的论文，给他们更多的机会外出学习等。争 取学校有更多的区级学科骨干、带头人涌现。

4、写作形成习惯，提升论文质量。

本学期，学校教科室将加大指导和督促教师撰写教育教学类 文章的力度。我们的主要做法是：

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1）鼓励教师撰写教育教学随笔。

2）利用网络平台让随笔写作互动。要求学校教师，尤其

是青年教师将自己优秀的随笔发到个人博客中，在写作随笔 时做到互动，以提高撰写随笔的积极性和提高随笔的质量。

3）教科室将经常性地组织、鼓励教师向区级以上教育报

刊投稿，争取本学期有更多的教育类文章在报刊发表，以提 升学校教科研工作的知名度， ji 发教师参与教育科研的热情

5、规范教科管理，运用评估 ji 励机制 根据我校的实际情

况，开展优秀教育教学论文评选活动、青 年骨干教师课堂教学观摩活动、课题研究活动，要把教师参 加教科研工作作为职称评聘、评优评先的条件之一，充分调 动全体教师参与教科研的积极性，努力形成人人参与教科研 的新局面。学校要进一步完善教师教学工作档案，将教师学 习、探索、实践的原始资料和反思日记以及教师理性分析和 总结的论文、心得、案例等资料完整保存，真实反映教师发 展过程，体现教师教育、教学工作情况，为教师的发展积累 资料，逐步提高教师的科研水平。

6、认真做好心理健康教育工作。

学校教科室要加强心理健康教育方面的软硬件建设，一方面 要正常开展心理健康辅导活动，提高辅导的效果；另一方面 要加快标准化的心理健康咨询室建设，充分发挥具有心理健 康教育上岗资格证的教师、心理信箱及网络平台的作用，对 于心理健康咨询室要做到定时间、定人员，严格遵守心理健 康教育方面的规定。 共 2页, 当前第 1页 12

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