大班美术教案 《我的梦》许甜甜老师
活动目标： 1、幼儿在欣赏抽象画的基础上，初步理解梦境可以不用将具体事物画出来，知道不同的色彩可以表现不同的梦境。 2、幼儿学会拓印画的基本步骤，体验玩色活动的乐趣。
活动准备： 1、法国作家奥迪隆。雷东的作品抽象画《红色的斯芬蒂克》（若没有原着，师可以自己用鲜艳的色彩画一幅拓印画） 2、幼儿人手一份材料（一张催塑纸和黑色或深蓝色纸、小刷子若干支、颜料）、 3、录音机、磁带（内有睡觉、可怕的音乐、轻快的音乐）
大班美术教案：《我的梦》 活动目标： 1、幼儿在欣赏抽象画的基础上，初步理解梦境可以不用将具体事物画出来，知道不同的色彩可以表现不同的梦境。 2、幼儿学会拓印画的基本步骤，体验玩色活动的乐趣。 活动准备： 1、法国作家奥迪隆。雷东的作品抽象画《红色的斯芬蒂克》（若没有原着，师可以自己用鲜艳的色彩画一幅拓印画） 2、幼儿人手一份材料（一张催塑纸和黑色或深蓝色纸、小刷子若干支、颜料）、 3、录音机、磁带（内有睡觉、可怕的音乐、轻快的音乐） 活动过程： 一、开始部分： 1、师：小朋友们，你们好！我是小魔女。今天我将带你们去梦的世界玩，高兴吗？ 2、听音乐，做动作（睡觉，做恶梦，美梦，重新睡觉） 3、师：天亮了，该起床了。 二、基本部分
1、师：小朋友在梦的世界里，你们玩的真起劲，梦见了什么？（幼儿自由发言）小结：哦，小朋友做了各种各样的梦，有可怕的梦，也有快乐的梦。 2、师（出示抽象画）：有一位法国的画家也做了一个梦，而且把它画了下来。你们猜猜他梦见了什么？（幼儿自由发言）小结：我发现一件奇怪的事，画家的梦里没有将具体的事物画出来，而是让我们来猜一猜，这种画我们把它叫做抽象画。 【大班 ___ /daban/yinyue/】 3、师：在这幅画里，画家要告诉我们，他做了一个可怕的梦，还是快乐的梦，为什么？（引导幼儿从色彩上去观察，色彩较鲜艳，还是偏灰暗。） 小结：哦，原来你们认为画家做了一个快乐的梦，因为他的画里有许多鲜艳的色彩，灰暗的色彩比较少。 4、师：我刚才也做了一个梦，是个可怕的梦，那我应该用什么颜色呢？（引导幼儿讲出许多灰暗的色彩，当然也可用少量鲜艳的色彩来表现）好，接下来，朱老师也把我做的可怕的梦来画一画。 5、师示范画拓印画： 1）你们瞧，我带来了一张卡，上面一层是滑滑的纸，下面一层是黑色的纸。 我用小刷子在灰色的颜料了蘸一蘸，然后在这张滑滑的纸上刷一刷，好我再来换一种颜色，请你帮我选一种颜色，你来帮我刷一刷。 2）全刷好了，我们就把卡片合起来，用力按一按。瞧，我的梦就在这里呀。 6、师：《我的梦》终于画好了，你们想不想试一试？ 请你们先想好自己的梦是快乐的，还是可怕的，然后选用相应的色彩画在催塑纸上，拿白纸压一压，完成作业的小朋友可以将自己的梦讲给好朋友听一听。 游戏：随音乐讲述自己的
梦。 三、结束部分： 1、师让幼儿将作品布置在一块板上 2、师：梦的世界好玩吗？想不想再去？我们再到那里去找一找，除了可怕的梦、快乐的梦，还会有哪些梦？
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2021大班美术教案 《我的梦》
