第一单元 植物的生长变化
原创不容易，为有更多动力，请【关注、关注、关注】，谢谢！ 落红不是无情物，化作春泥更护花。出自龚自珍的《己亥杂诗·其五》 第5课时 凤仙花开花了 【教学目标】 科学概念目标
1.花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊等部分。
2.根据花的结构，可以把花分为完全花和不完全花，有些花同时有雄蕊和雌蕊，有些只有雄蕊或只有雌蕊。
3.在花的各部分结构中，雄蕊和雌蕊与形成果实和种子有关。 科学探究目标
1.解剖花，并观察花的各部分特征。
2.观察雄蕊和雌蕊，根据它们的特点推想它们的作用。 3.进一步发展比较事物相同点和不同点的能力。 科学态度目标
激发研究植物的兴趣。 科学、技术、社会与环境目标
能形成保护花草树木的意识，有继续探究花的浓厚的兴趣。 【教学重点】
认识花的结构以及雄蕊和雌蕊的作用。 【教学准备】
教师准备：要解剖的花、镊子、放大镜，课件。 学生准备：各种各样的花，学生活动手册 【教学流程】
一、情景导入，聚焦问题
1.师：同学们，相信你们精心照顾的凤仙花都相继盛开了吧！细心地同学应该都观察到了一株植物从发芽，长叶，生长，开花的过程。凤仙花的花是什么样子的？
2.学生结合自己观察的经验分享花的样子。[
3.师：植物的花在植物生长过程中起着怎样的作用呢？ 认识花的结构是关键。解剖是研究生物体内部结构的一般方法。如何用解剖的方法来观察花的结构呢？我们一起来学习。
4.学生思考花在植物生长中的作用以及花的结构。 二、学单导学，自主实验
1.观察花的结构——学习解剖花
实验材料：一朵完整的凤仙花或一朵完整的其他植物的花、镊子、记录纸。 活动指导：
（1）用镊子细心地从外到内将花的各部分剥下来。 （2）将它们分类排列在纸上。 （3）认识花的各部分结构及名称。
小结：对花进行了解剖研究，可以观察到，一朵完整花的结构一般包括四部分：从外向内依次是花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊。 2.观察雄蕊和雌蕊
借助放大镜来观察花的雄蕊和雌蕊，看一看它们各有什么特点。 放大镜观察雄蕊，可以清楚的看到，每一个雄蕊上面都有花粉，花粉很小，用手摸一摸，它还很轻；再用放大镜观察雌蕊，可以看到雌蕊上面有液体，用手摸一摸，有种黏黏的感觉。
提问：你是否想过，为什么花都有花蕊呢？花的构造中哪些部分与果实和种子有关呢？
小结细心的同学可能观察过，结果后花瓣都凋谢了，说明花瓣不能形成果实。经过观察得知雄蕊上的花粉又小又轻，而雌蕊上面是有黏液的，当花粉掉到黏液上，就很容易被粘住，这其实就是花的传粉过程。当传粉过程后，雌蕊就会进一部分发育成为果实和种子。所以花蕊，也就是雄蕊和雌蕊是花最重要的结构，有了花蕊，植物才能形成果实和种子，因此花蕊在植物的繁殖活动中起着重要的作用。 3.观察更多植物的花
桃花：观察桃花，会发现它和之前解剖的花一样，具有花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊，在科学上，我们把这四部分都具有的花叫做完全花。 百合花百合花是没有花萼的，把它叫做不完全花。
南瓜花：观察南瓜花，会发现在花瓣里只有雄蕊，而没有雌蕊，像南瓜花这样，只有雄蕊或只有雌蕊的花叫做单性花，它也属于不完全花。 小结：桃花是完全花，因为花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊这四部分都具有。而百合花和南瓜花是不完全花，它们缺少其中的一部分或几部分。 三、深入研讨，建构认识
1.雄蕊和雌蕊分别有什么作用？
小结：雄蕊上有花粉，雌蕊上有黏液，花粉落到雌蕊上就成了授粉的过程。
2.花的哪一部分将来有可能发育成果实？
小结：经过对雄蕊和雌蕊特征的观察，可以得知花的雌蕊部分将可能发育成果实。 四、拓展应用，深化认识
1.试着给花进行人工授粉
授粉主要有两种方式，一种是花对花授粉，另一种的用毛笔蘸，都是将花粉涂到雌蕊的黏液上。 2.认识更多的传粉方式
自然界中的植物多种多样，它们用不同的方式完成授粉的过程。比如蜜蜂在花丛中飞来飞去就可帮助花传粉，自然界中风也能帮着传粉。只有完成授粉，植物的花才能发育成果实。 【板书设计】 凤仙花开花了
花的构造：花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊 花粉 传粉
果实是由雌蕊发育而来的 果实里面有种子 【教学反思】
教科版科学四年级下册第5课时 凤仙花开花了教案与反思
