第一章 大家都来学化学
一、化学实验基本操作 1、常见仪器的用途和使用注意事项 P9页（背会）
2、仪器的连接
1. 把玻璃管插入带孔橡皮塞：先把要插入塞子的玻璃的一端 ，然后稍稍用力 ，使它插入。 2. 连接玻璃管和胶皮管：先把玻璃管口 ，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。
3. 在容器口塞橡皮塞：应把橡皮塞慢慢转动塞进容器口。切不可把容器放在桌上再使劲塞进塞子，以免 3、实验室药品取用规则
1. 不能用手 ，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的 ，不得 任何药品的味道。 2. 注意节约药品。应该严格按照实验规定的用量取用药品。如果没有说明用量，一般应该按最少量
液体 。固体只需 。
3. 实验剩余的药品既不能 ，也不要 ，更不要拿出 ，要放入 4、固体药品的取用
1. 固体药品通常保存在 里。
2. 固体粉末一般用 或 取用。操作时先使试管 ，把药匙小心地送至试管 ，
然后使试管直立。（“一倾、二送、三直立”）
3. 块状药品一般用 夹取。操作时先 容器，把药品或金属颗粒放入容器 以后，再把
容器慢慢竖立起来，使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器。（“一横、二放、三慢竖”）
5、液体药品的取用
液体药品通常盛放在 中。广口瓶、细口瓶等都经过磨砂处理，目的是增大容器的气密性。 1. 取用不定量（较多）液体——直接倾倒
使用时的注意事项（括号内为操作的目的）：
a. 细口瓶的瓶塞必须 在桌面上【防止药品腐蚀实验台或 药品】； b. 瓶口必须 试管口，并且缓缓地倒【防止药液损失】；
c. 细口瓶贴标签的一面必须朝向 处【防止药液洒出腐蚀标签】； d. 倒完液体后，要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处，标签朝向外面 。 2. 取用不定量（较少）液体——使用胶头滴管
使用时的注意事项（括号内为操作的目的）：
a. 应在容器的 垂直滴入；胶头滴管不要接触 【防止沾污试管或 试剂】； b. 取液后的滴管，应保持橡胶胶帽在上，不要 或 【防止液体倒流， 试剂或腐蚀橡胶胶帽】；
3. 取用一定量的液体——使用量筒
使用时的注意事项：
a. 当向量筒中倾倒液体接近所需刻度时，停止倾倒，余下部分用胶头滴管滴加药液至所需刻度线；
b. 读数时量筒必须放 ，视线与量筒内液体的凹液面的 保持水平【读数时若仰视，则读数 ，则量取的液体偏 ；读数时若俯视，则读数 ，则量取的液体偏 。 6、物质的称量
1. 托盘天平的精确度是 g，即用天平测量出的物体质量只能精确到小数点后一位。
2. 将物放在 ，砝码放在 。砝码必须用 夹取（防止砝码生锈造成称量的误差），
先加质量 的砝码，后加质量 的砝码，最后移动游码，直到天平平衡为止。 3、 “左物右码”时，物质的质量＝砝码的质量＋游码的质量；“左码右物”，物质的质量＝砝码的
质量－游码的质量。
3. 称量干燥的固体物品时，在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸，在纸上称量。潮湿的或具
有腐蚀性的药品（如氢氧化钠），放在加盖的 器皿（如小烧杯、表面皿）中称量。 7、物质的加热
1. 使用酒精灯时的注意事项（括号内为操作的目的）
a. 绝对禁止向 的酒精灯里添加酒精【防止失火】；
b. 绝对禁止用酒精灯 另一只酒精灯，应该用火柴点燃【防止失火】；
c. 用完酒精灯后，必须用 盖灭，不可用嘴去吹【以免引起灯内酒精燃烧，发生危险】； d. 如果洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立刻用 扑盖。
e. 酒精灯内酒精含量不能少于酒精灯容量的1/4，也不能多于酒精灯容量的 。 2. 用于加热的仪器
液体：试管、蒸发皿、锥形瓶、烧杯、烧瓶（使用后三者加热时需要石棉网）。 固体：试管、蒸发皿、燃烧匙。
3. 给试管加热的注意事项（括号内为操作的目的）
a. 试管外壁不能有水【防止试管炸裂】；
b. 加热时要有试管夹。夹持试管时，应将试管夹从 往上套，夹持部位在距试管口近1/3处，握住试管夹的 ，不要把拇指按在短柄上；
c. 如果加热固体，试管口应 倾斜【防止冷凝水回流到热的试管底部使试管炸裂】；如果加热液体，试管口要向上倾斜，与桌面成 角。
d. 如果加热液体，液体体积不能超过试管容积的 【防止液体沸腾时溅出伤人】； e. 加热时先 ，使试管在火焰上移动，待试管均匀受热后，再将火焰固定在盛放药品的部位加热【防止试管炸裂】。
f. 试管底部不能和酒精灯的 接触【防止试管炸裂】； g. 烧得很热的试管不能用 立即冲洗【防止试管炸裂】； h. 加热时试管不要对着 方向【防止液体沸腾时溅出伤人】。 8、洗涤仪器
1、 洗涤方法：先将试管内的废液倒入废液缸中，再注入试管容积的1/2的水，振荡后把水倒掉，这
样连洗几次。如果内壁附有不易洗掉的物质，要用试管刷刷洗。
2、 试管刷：刷洗时须转动或上下移动试管刷，但用力不能过猛，以防试管损坏。
3、 仪器洗干净的标准： 物质的变化：物理、化学变化的定义、特征
化学变化常伴随现象 。 2、物质性质：物理性质定义及表现方面
化学性质定义及表现方面
考点三、学习化学的重要途径——科学探究 一般步骤：
观察与问题→猜想与假设→实验与事实→解释与结论→反思与评价→表达与交流
科粤版九年级化学上册第一章 大家都来学化学 知识点梳理
