2019学前教育新政新规
Along the way, di rections will be announced in a clear vo ice and di splayed o n your phone. Fo r example, it w ill say, “ Go 12 m i les and tur n r ight 参考范本 《2019 最新》学前教育工作计划 撰写人：__________________ 部 时 门：
__________________ 间：__________________ With TeleNav GPS Navigator, it’s easy to find restaurants, ban ks, cafes, 1/8 Along the way, di rections will be announced in a clear vo ice and di splayed o n your phone. Fo r example, it w ill say, “ Go 12 m i les and tur n r ight 一、指导思想 本学期，xx 市教科院以“立足幼儿发展提高保教质量”为核心理 念，以贯彻落实《3―6 岁儿童学习与发展指南》的行动研究为主线， 遵循“按需教研、按需服务、按需指导”的原则，引领全市各级各类 幼儿园开展常态教研、专题教研，关注四个“注重”：注重课程资源 开发，注重游戏环境创设，注重幼儿自主游戏，注重学习品质培养。
切实提高幼儿园课程实施品质与区域教研质量，促进幼儿主体发展、 教师专业发展和幼儿园内涵发展。
二、工作要点 （一）常规“立”园。全市各级各类幼儿园要建立园本教研制度， 加强教师分层培训，做实做强园本教研。每学期要明确教研重点，聚 焦本园问题开展专题研究，提高教研实效性。结
合实践引导教师有重 点的读书学习，深入学习《3-6 岁儿童学习与发展指南》，读懂《0―8 岁儿童学习环境创设》等专著，引导园长和教师参照《指南》领域和 年段要求进行儿童观察评价，关注幼儿核心经验和关键能力。结合幼 儿园教师职业技能要求，加强教育教学基本功培训，鼓励自学自练， 互帮互评，区、园层面要举行相应的基本功竞赛提高教师素质。幼儿 园要制订科学合理的教育教学评价体系，规范日常教育教学常规，评 价的过程是教师运用专业知识审视教育实践，发现、分析、研究、解 决问题的过程，评价应自然地伴随着整个教育过程进行。
（二）游戏“乐”园。倡导“自由、自主、创造、愉悦”的游戏精 神，规范幼儿园一日活动的组织，科学合理的安排幼儿一日生活和游 戏，特别强调幼儿每天户外活动的时间不低于 2 小时，游戏活动不少 With TeleNav GPS Navigator, it’s easy to find restaurants, ban ks, cafes, 2/8 Along the way, di rections will be announced in a clear vo ice and di splayed o n your phone. Fo r example, it w ill say, “ Go 12 m i les and tur n r ight 于 3 小时，重点研究户外体育游戏和区域游戏活动的开展，因园制宜 创设游戏环境，分析游戏材料的价值，有效开展过程性的观察、记录。
让集体教育活动和区域游戏、户外活动有效链接，实现幼儿园课程的 完整性、儿童学习的丰富性和发展的多元性。
本学期，xx 市课程游戏化研究共同体将组织省、市项目基地园定 期召开推进会、研讨会，合力推进我市课程游戏化建设水平。
（三）生态“润”园。幼儿园要崇尚自然生态理念和人本主义思想， 园所文化打造和环境改造要彰显儿童本位，服务课程游戏化方向，体 现自主灵动、多元变通。幼儿园课程要结合季节特点，充分利用园本 自然生态资源、周边环境资源，要让幼儿园的花草树木、自然角、种 植园真正成为儿童的“生态场”、“实践场”、“游戏场”，研究如 何结合主题活动课程利用？如何引导幼儿参与？如何对动植物进行实 践探究、观察记录和拓展游戏体验？ 本学期，xx 市教科院继续组织第二轮“精彩自然角，乐活种植园” 幼儿园生态环境创意评比，引导教师从课程视野和游戏体验来关注园 本自然环境的价值挖掘和资源的有机利用。
（四）科研“兴”园。各园要立足实际，提升课题和课程研究水平。
以省编《幼儿园综合活动课程》为桥梁，推进课程园本化实施，有效 开发和利用各类课程资源，加强课程审议，将集体教育活动和
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