整理《剪纸艺术》省优质课比赛教案(教学设计)

文件编号： 35-54-15-6D-CC

《剪纸艺术》省优质课比赛教案教学设计

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1.简案

1课时

课前预习 教学内容 预习教科书第32页，试着剪出一个完整的小人图案。 教科书第32页，用轴对称知识解决问题。 1．通过观察剪纸艺术，感受图形中的对称、平移和旋转。 2．在探索剪纸方法的过程中，综合运用对称、平移和旋转等有关知识，能化繁为简思考并解决问题，感受对折的次数与图形教学目标 个数的变化规律，培养空间的想象力，发展空间观念。 3．通过剪纸等实践活动，感受其中蕴含的数学知识及数学的对称美。 教学重点 能够剪出连续的对称图案。 教学难点 感受对折的次数与图形个数的变化规律。 教学用具 多媒体课件 教学过程 一、情境引入 师：同学们，你在生活中见过剪纸作品吗？剪纸是我国历史悠久的一种民间艺术。已经有上千年的历史了，在世界上享有很高的声誉。今天，老师给大家带来一些剪纸作品，我们一起来欣导入 赏一下。（播放动画，单击） 引导学生发现剪纸作品中所蕴含的数学知识。 师：我们学过的轴对称图形、平移和旋转能帮我们设计出漂 亮的剪纸。今天这节课我们就一起来动手剪一剪。 新授 1. 探究一：剪1个小人 第 3 页 共 12 页