格。③激发阅读兴趣：反复描写老者的眼神、表情，突出其古怪神秘、难以捉摸的特点，引发读者对小说塑造这个人物意图的关注与思考。
9. 不可删去。理由：①删去后，情节结构不完整。结尾写外乡人“怀着羞辱”离开小镇，把故事结局交代清楚，呼应开头所述的故事缘起。②删去后，对于外乡人这一群体形象的刻画，显得单薄。从起初的“一心要弄到几件稀罕之物”的期待与自信，到最后的黯然离开，揭示了外乡人发财梦破灭后的郁闷、失望、恼怒等复杂心理。③删去后，主旨表达欠明晰。小说以外乡人失利而归的下场收束，深化主旨，表达了作者对现实社会中虚伪、市侩、贪婪、逐利之风的批判。 【解析】 【7题详解】
本题考查分析鉴赏文章的内容要点与表达艺术的能力。本题属于综合题，既考查小说中的人物形象、塑造人物形象的技巧，也考查故事的情节、主旨和环境。解答此类题目，首先要通读全文，整体感知，然后明确主旨，关注手法，最后结合小说的主旨和细节做出准确判断。B项“旨在表达对乡村凋敝的现实的忧患”这一解析显得牵强，从全篇内容看，依据欠充分。故选B。 【8题详解】
本题考查鉴赏小说的细节描写的作用。一般可以从人物、情节、主题、读者等方面思考。在人物形象塑造上，“老者面无表情,也不睁眼,他的脸在夕阳下看上去像一张皱巴巴的黄表纸”“老者如同睡着了一般纹丝不动”表现了老者的沉着；“老者说，很悲戚地叹息了一声”，老者故意流露出对猫的不舍，可见他工于心计。听到外乡人准备买猫，“老者丑陋的脸在夕阳下显出一种古怪的表情”表现了老者对贪婪、虚伪的外乡人的鄙视与嘲弄。“他突然把眼睛睁大了,打量外乡人。他那被浮肿的眼皮包裹着的眼睛原来十分明亮。他的眼光森然骇人。“哈!”他似哭似笑地叫了一声。”他的眼光透着对外乡人的嘲弄，以及计谋得逞后的喜悦，似哭似笑的神态也表现了他狡黠的一面。在情节上，这些眼神、表情描写推动了情节发展，使情节紧凑。从故事开头“闭合着浮肿的眼皮打吨”，全然不在意外乡人，到外乡人想买碗，见老者不理睬，一再抬价到50块。眼看陷入僵局，这时老者眼睛“张开一条缝”，推动了双方“谈判”的进一步发展。最后外乡人花2000块买下了猫，却惊觉“眼睛原来十分明亮”“眼光森然骇人”，其实有点在暗示结局，为结局做了铺垫。最后外乡人再来要买碗时老者“并不睁眼”，故伎重演，给外乡人上了一课。在读者层面上，反复描写老者的眼神、表情，突出了他古怪神秘、难以捉摸的特点能引发读者的好奇心，很想探究老者到底是个什么样的人。
作者塑造这个人物的意图是什么，小说的主旨是什么等。可以说仅仅抓住了读者的心，小说在这一点上非常成功。 【9题详解】
本题考查小说结尾的探究。关于结尾是否可以删去可以从人物、情节结构、主题、读者等层面思考。本文属于开头设置悬念，结尾卒章显志型，所以应判断不能删去。再结合文本阐明理由。从情节结构上来说，删去后情节结构不完整，故事就交代不清楚，让人感觉有头无尾。开头写“初秋的一天午后,几个外乡人结伴来到地处关中北端的一个小镇。这个小镇一个月前还是重要的文物集散地,但是,等他们赶到时,市场却已消散,市面上连几枚普通的铜钱也很难见到了。外乡人相信镇子上仍然有货,便找了简陋的宿处住下,四处走动,一心要弄到几件稀罕之物”，结尾写外乡人“怀着羞辱”离开小镇，呼应了开头“一心要弄到几件稀罕之物”。怡心要弄几件稀罕之物，最后没弄到，反而“怀着羞辱”离开小镇，结尾将故事结局交代地清清楚楚。②在人物形象刻画上，删去后，对于外乡人这一群体形象的刻画，显得单薄。“几个外乡人一言不发。他们互相看了看,又看看老者,然后,仰头看了看远处已经开始凋零的山峦和秋天碧蓝高远的天空。外乡人的头儿先走开,另外两个也走开,当天上午,他们怀着羞辱,头也不回地离开了小镇”“一言不发”表现了外乡人发财梦破灭后的失望心情；他们互相对看，又看老者，表现了他们无可奈何的情状；最后他们“怀着羞辱”离开小镇，较好的表现了他们发财梦破粹后的失望、郁闷、恼怒等复杂心理。总之，结尾使外乡人的形象更立体更丰满。③从主旨上，刪去后，主旨表达欠明晰。小说结尾具有深化主旨的作用。作者在结尾安排外乡人失利而归，与前面他们信心满满要寻几件稀罕物形成鲜明的对比，而且从老者口中知道他们买的是第十八只猫，说明逐利、贪婪的人不在少数，作者正是借此对现实社会中虚伪、市侩、贪婪、逐利之风进行批判。
二、古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
郎简，字叔廉，杭州临安人。幼孤贫，借书录之，多至成诵。进士及第，补试秘书省校．．．．书郎、知宁国县，徙福清令。县有石塘陂，岁久湮塞，募民浚筑，溉废田百余顷，邑人为立生祠。调随州推官。及引对，真宗曰：“简历官无过，而无一人荐，是必恬于进者。”特改秘书省著作佐郎、知分宜县，徙知窦州。县吏死，子幼，赘婿伪为券冒有其赀。及子长，屡诉不得直，乃讼于朝。下简劾治，简示以旧牍曰：“此尔翁书耶？”曰：“然。”又取伪券示之，弗类也，始伏罪。
徙藤州，兴学养士，一变其俗，藤自是始有举进士者。通判海州，提点利州路刑狱。官罢，知泉州。累迁尚书度支员外郎、广南东路转运使，擢秘书少监、知广州，捕斩贼冯佐臣。入判大理寺，出知越州，复归判尚书刑部，出知江宁府，历右谏议大夫、给事中、知扬州，徙明州。以尚书工部侍郎致仕。祀明堂，迁刑部。卒，年八十有九，特赠吏部侍郎。 ．．．
简性和易，喜宾客。即钱塘城北治园庐，自号武林居士。道引服饵晩岁颜如丹尤好医术．人有疾多自处方以疗之有集验方数十行于世一日，谓其子洁曰：“吾退居十五年，未尝小不怿，今意倦，岂不逝欤？”就寝而绝。幼从学四明朱頔，长学文于沈天锡，既仕，均奉资之。后二人亡，又访其子孙，为主婚嫁。平居宴语，惟以宣救民患为意。孙沔知杭州，榜其里门曰德寿坊。
（选自《宋史·郎简传》，有删改）
10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A. 道引服饵/晚岁颜如丹/尤好医术/人有疾/多自处方以疗之/有集验方数十/行于世/ B. 道引服饵/晚岁颜如丹/尤好医术人/有疾多自处方/以疗之/有集验方数十/行于世/ C. 道引服饵/晚岁颜如丹/尤好医术/人有疾/多自处方/以疗之有集验方/数十行于世/ D. 道引服饵晚岁/颜如丹尤/好医术/人有疾多自处方/以疗之/有集验方/数十行于世/ 11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 进士及第，又可称为登进士第，指科举时代经考试合格后录取成为进士。 B. 致仕本义是将享受的禄位交还给君王，表示官员辞去官职或到规定年龄而离职。 C. 赠官是古代中国的政治行为，意为给已死的官吏或其父祖追封官爵。 D. 号：指人名字以外的称号，一般是长辈起的。如陶渊明别号五柳先生。 12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A. 郎简喜欢读书，为民造福。他小时候借书读，读过的书多数能背诵。他招募民众疏浚一个年久堵塞的池塘，灌溉大片荒田，百姓为他建生祠。
B. 郎简善于断案，伸张正义。有县吏去世，县吏的女婿侵占岳父家的财产，郎简与县吏的儿子一同核对县吏的手迹，最终使该女婿服罪。
C. 郎简忠于职守，经历丰富。他在藤州任职时，兴办学校，移风易俗，使藤州出人才。他在泉州、广州、越州、扬州等地任职，担任过多种官职。
D. 郎简尊敬老师，传递正能量。他对自己幼年、成年时期的两位老师很敬重，做官后一直资助他们，并关照他们的后人。他平时言谈的内容是救民苦难。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）简历官无过，而无一人荐，是必恬于进者。 （2）吾退居十五年，未尝小不怿，今意倦，岂不逝欤？ 【答案】10. A 11. D 12. B
13. （1）郎简历任官职都无过失，却没有一个人举荐，他一定是个对升官不热衷的人。 （2）我退休后住在这里十五年，不曾有过细微不舒服的时候，现在感到疲倦，难道不是要死去吗？ 【解析】 【10题详解】
本题考查的是文言文的断句能力。考生可分六步走：读文段，通文意；标名（代）词，定主宾；看虚词，找位置；明语法，辫句式；依据修辞；对话、引文定句读。本题为选择题，可以找准切入点。“晚岁颜如丹”（晚年脸色红润）是一个整体，不宜断开，排除D项。“尤好医术”是一个整体，在它后面断开，排除B项。“多自处方以疗之”，“之”为代词，代郎简自己，做宾语，所以在它后面断开，排除C项。还可以通过“有集验方数十”，本句省略了主语，所以谓语“有”之前断开，也可以排除C项。故选A。 【11题详解】
本题考查的是文化常识。一般试题难度不大，需要考生了解并掌握常见的古代文化常识。如姓名及称谓、官职及科举、宗法及礼俗、天文及历法、地理、刑法、民俗及节日、文史典故等。可用分类串记法，联想记忆法等进行识记。D项“一般是长辈起的”错，一般是自己起的。故选D。 【12题详解】
本题考查筛选并整合文中信息，归纳内容要点、概括中心意思的能力，要求考生在理解文言文的基础上，能够对文言文内容进行分析和归纳，考生需熟悉常见的陷阱如曲解文意、无中生有、错位嫁接、以偏概全等。B项“郎简与官员的儿子一同核对官员的手迹”错，应是郎简把官员的手迹给官员的女婿辨认，并与伪造的文券进行对比。故选B。 【13题详解】
本题考查理解并翻译文中的句子的能力。文言文翻译要以直译为主，意译为辅，按照翻译六字诀：换、调、补、刪、留、变的方法做到字字落实。注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。(1)中“过”，过失；“荐”，举荐；“恬”，不热衷。(2)中“退居”，退休后居住、“不怿”，不高兴，这里指感到不舒服；“逝”，
死去。
【参考译文】郎简，字叔廉，杭州临安人。幼年孤苦贫穷，借书抄写，多数都能背诵下来。考中进士，补任秘书省校书郎、宁国县知县，调任福清县令。县内有石塘陂，年久堵塞，郎简招募民众疏浚，被废弃的一百多顷田地得到灌溉，当地人为他立生祠。调任随州推官。等到皇上召见时，真宗说：“郎简历任官职都无过失，却没有一个人举荐，他一定是个对升官不热衷的人。”特别改任秘书省著作佐郎、分宜县知县，调任窦州知州。县吏去世，其子年幼，入赘的女娇伪造文券占有他的财产。等他的孩子长大，多次申诉不得申冤，于是去朝廷控告。朝廷让郎简查办，郎简拿出旧时的文书给县吏的女婿看，说：“这是你岳父的笔迹吧？”回答：“是。”又出示伪造的文券，二者并不相似，女婿才认罪。
调任藤州，兴办学校厚待士人，大变风俗，藤州从此有考中进士的。任海州通判，提点利州路刑狱。被免职，后担任泉州知州。多次升职为尚书度支员外郎、广南东路转运使，提升为秘书少监、广州知州，捉拿斩杀贼寇冯佐臣。入朝为判大理寺，出朝为越州知州，又回朝任判尚书刑部，出朝为江宁府知府，历任右谏议大夫、给事中、扬州知州，调任明州。以尚书工部待郎退休。明堂祭祀大典后，又升为刑部侍郎。去世，享年八十九岁，被特赠吏部侍郎。
郎简性情温和，喜欢待客。在钱塘城北建园林房舍，自号武林居士。养身服丹药，晚年脸色红润。尤其爱好医术，别人有病，郎简自己开药方为他们治病，有几十个集验方，流行于世。一天，对他的儿子郎洁说：“我退休后住在这里十五年，不曾有过细微不舒服的时候，现在感到疲倦，难道不是要死去吗？”睡觉时去世。幼年师从四明朱頔，成年后跟随沈天锡学写作，做官后，对两位老师都奉养资助。后来二位老师去世，郎简又访察他们的子孙，为他们主持婚嫁。平时闲谈，以宣扬救民苦难为内容。孙沔担任杭州知州，为其村门题名德寿坊。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
湖口望庐山瀑布泉
张九龄
万丈洪泉落，迢迢半紫氛。 奔流下杂树，洒落出重云。 日照虹霓似，天清风雨闻。 灵山多秀色，空水共氤氲。
河北省新高考2018-2019学年高一下学期第二次模拟分科选科调研语文试题 Word版含解析
