《马克思主义基本原理概论》教学大纲
课程基本信息表
课程编号 面向专业 专科 3 实验 上机 课程名称 全校本科各专业 马克思主义基本原理概论 是否学位课程 是（ √ ） 否（ ） 必修 √ 闭卷 选修 54 开卷 √ 考核类别 讲课学时 教学层本科 次 √ 学分 课程性质 学时 考试 √ 考查 36 论文 课程设计 其他 基础知识讲授+社会实践环节 有社会实践环节，要求撰写实践报告 实践教学 考核方式 先修课程 思想道德修养与法律基础，中国近现代史纲要
课程名称：马克思主义基本原理概论 学分/总学时：3学分/ 54学时 开课单位：公共教育学院社科部 面向专业：全校各专业本科学生
一、课程的性质、目的和任务
1.课程性质：《马克思主义基本原理概论》是高校公共基础政治理论课，是实施高校思想政治理论课新方案后、在大学本科中进行马克思主义基本理论教育的课程。本课程综合了马克思主义三个组成部分即马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义的基本内容，对于培养大学生的人文素质，提高他们理论分析的素养和能力具有重要作用。
2.课程目的和任务：本课程是对学生进行马克思主义基本原理的教育。帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观；学会用科学的思维方法和工作方法认识和处理各种实际问题。帮助学生坚定社会主义信念，树立共产主义远大理想。
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二、学时分配 学 时 章节 教学 绪 论 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 合计 36 18 54 4 8 4 4 4 4 4 4 18 实践 合计 三、课程内容和基本要求
绪论 马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学
教学基本内容：
一、马克思主义和马克思主义基本原理 二、马克思主义的创立和发展 1.马克思主义的创立 2.马克思主义的发展 三、马克思主义的鲜明特征 1.科学的世界观和方法论 2.鲜明的政治立场 3.与时俱进的理论品质 4.崇高的社会理想
四、自觉学习和运用马克思主义 1.马克思主义是行动的指南 2.努力掌握和运用马克思主义
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教学目标及基本要求
了解马克思主义的产生和发展过程，从总体上理解和把握什么马克思主义，为什么要学习马克思主义，怎样学习马克思主义。
第一章世界的物质性及其发展规律
教学基本内容
第一节 世界的物质性
一、物质及其存在形态 1.物质
2.物质的存在形式
3.实践是自然存在与社会存在区分和统一的基础 二、物质与意识的辩证关系 1.物质决定意识 2.意识对物质的反作用
3.主观能动性和客观规律性的统一 三、世界统一于物质
第二节 事物的普遍联系和发展
一、联系和发展的普遍性 1.事物的普遍联系 2.事物的永恒发展 3.联系和发展的基本环节
二、对立统一规律是事物发展的根本规律
1.矛盾的同一性和斗争性及其在事物发展中的作用 2.矛盾的普遍性和特殊性及其相互关系 3.事物发展过程的量变和质变及其相互转化 4.事物发展过程的肯定和否定及其相互转化
第三节、唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法
一、唯物辩证法是科学的认识方法
1.唯物辩证法是客观辩证法与主观辩证法的统一 2.唯物辩证法是伟大的认识工具
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3.矛盾分析法是根本的认识方法 二、辩证思维方法和现代科学思维方法 1.辩证思维方法 2.现代科学思维方法
3.以辩证法为指导，不断增强思维能力
教学目标及基本要求
学习和把握马克思主义唯物论与辩证法的基本原理，着重了解世界的物质统一性和实践的基本观点，掌握唯物辩证法的基本规律和根本方法，为树立科学的世界观打下理论基础。
第二章 认识的本质及其发展规律
教学基本内容：、
第一节 认识与实践
一、实践是认识的基础 1.科学的实践观
2.实践在认识中的决定作用 二、认识是主体对客体的能动反映
1.唯物主义和唯心主义对认识本质的不同回答 2.辩证唯物主义和旧唯物主义对认识本质的不同回答 3.能动的反映论的基本特点 三、认识运动的基本规律 1.从实践到认识 2.从认识到实践
3.认识运动的不断反复和无限发展
第二节 真理与价值
一、真理的客观性、绝对性和相对性 1.真理的客观性 2.真理是绝对性和相对性 3.真理与谬误 二、真理的检验标准
1.哲学史上关于真理标准问题的争论 2.实践是检验真理的唯一标准
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3.实践作为检验认识真理性的标准的确定性和不确定性 三、真理与价值的辩证统一 1.价值及其特性 2.价值评价及其特点
3.价值评价的功能与树立正确价值观的意义 4.价值与真理在实践中的辩证统一
第三节 认识世界与改造世界
一、认识世界与改造世界相结合 1.认识世界和改造世界及其辩证关系 2.认识世界和改造世界必须勇于创新 二、从必然走向自由
1.自由是对必然的认识和对客观世界的改造 2.认识必然、争取自由是一个历史过程 三、一切从实际出发，实事求是
1.一切从实际出发是马克思主义认识论的根本要求 2.实事求是是中国共产党思想路线的核心
教学目的和基本要求：
学习和把握马克思主义认识论的基本观点，了解认识的本质及其发展规律，真理的客观性、绝对性、相对性，真理与价值的关系，坚持理论创新和实践创新，不断提高在实践中自觉认识世界和改造世界的能力。
第三章 人类社会及其发展规律
教学基本内容：
第一节 社会的基本矛盾及其运动规律
一、社会存在和社会意识 1.两种根本对立的历史观 2.社会存在 3.社会意识
4.社会存在和社会意识的辩证关系 二、生产力和生产关系矛盾运动规律 1.生产力与生产关系
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