活动内容:锅碗瓢盆交响曲 适宜年龄:大班幼儿 领 域:艺术
活动目标:1、感受乐曲欢快、喜悦的情绪,学习根据乐曲结构设计配器
方案。
2、尝试利用厨房中常见的物品为音乐伴奏。 3、学习看指挥演奏乐曲,巩固分声部演奏方法。
活动准备:1、以往幼儿用身体、用乐器演奏音乐的视频2段。 2、教学资源《锅碗瓢盆交响曲》视频。
3、盆、勺、盘、碗各4个,筷子16根。 4、节奏图谱(见附图),《邮政马车》音乐片段。 活动重点:根据乐曲特点尝试用锅碗瓢盆为乐曲配乐。 活动难点:看指挥分声部演奏音乐,尝试做指挥。 活动过程:一、播放视频激发幼儿活动兴趣。
1、出示幼儿以往演奏音乐的视频,回顾以往的学习经历。
回顾:我们尝试过用打击乐器和我们自己的身体为乐曲伴奏。
2、播放教师教学资源《锅碗瓢盆交响曲》视频,激发尤为活动的兴趣。
讨论:他们在干什么?用了哪些东西?你觉得怎么样? 二、结合图谱,完整倾听音乐,感受乐曲欢快、喜悦的情绪。 三、尝试用盆、盘、碗、勺,设计配器方案。
1、出示盆、盘、碗、勺,让幼儿用筷子自由敲打,听听这
些东西会发出怎样的声音。
2、根据乐曲及乐器特点,尝试配器。
较强的乐句可以齐奏,较欢快的乐句可以用盘子来演奏。
3、看教师指挥,用盆、盘、碗、勺等物品微音乐伴奏。 4、幼儿相互交换物品演奏。
5、请掌握较快的幼儿代替教师指挥全体幼儿进行练习。
活动延伸:请幼儿仔细观察生活中可以演奏音乐的物品。
幼儿园大班音乐活动《锅碗瓢盆交响曲》教学设计
活动内容:锅碗瓢盆交响曲适宜年龄:大班幼儿领域:艺术活动目标:1、感受乐曲欢快、喜悦的情绪,学习根据乐曲结构设计配器方案。2、尝试利用厨房中常见的物品为音乐伴奏。3、学习看指挥演奏乐曲,巩固分声部演奏方法。活动准备:1、以往幼儿用身体、用乐器演奏音乐的视频2段。2、教学资源《锅碗瓢盆交响曲》视频
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