小学三年级PEP英语上册Unit 6 Numbers第一课时
一、教学目标
1.使学生能听、说、认读数字1~10，并能按照指令做出相应的动作。
2.通过一系列的活动，培养学生主动思维、用英语思考的能力。 3.创设情境，使学生感受数字在生活中存在的广泛性与重要性。 二、教学重难点
1. 教学重点：数字1~10的正确认读。
2.教学难点：根据生活实际，拓展对数字的应用。 三、教学方法（可省略的）：教学法、示范法 四、教学用具
多媒体课件、数字卡片 五、教学过程 (一)热身复习 1. 师生问候
T: Good morning, boys and girls！ Ss: Good morning, teacher. T: How are you?
Ss: I’m fine, thank you!
2、播放歌曲《How Are You 》让学生跟着唱。 （二）新知呈现
T: Now , today ,we will learn some numbers , let’s go and have a look .（伸出手指个数表示或课件图片呈现食物的个数，引出十个数字）
如：教读数字one （学生边看图边跟读one） T:plesse look at the picture.read after me.
出示单词卡片，采取学生教学生的教学模式。请学生小组开火车读单词。 T：the number is ……(出示卡片，引导学生认数字)
T: Yes, (出示单词卡) read after me, one,one,one,show me the”one”(老师边教边用手势做出one，然后将单词卡贴于黑板上)
T:who can try? You,please.(学生教学生，对表现好学生的加星星) 以此类推教剩下的九个数字。
（三）趣味操练(游戏)1、火车接龙。老师准备好一系列数字卡片，可为电话号码、QQ号等，请学生依次快速读出来。
2、每个学生从1-10中挑一个数字，老师也挑一个数字，比如5。把每个学生的数字和老师的数字都系在黑板上(不用排序)。而这九位学生跟老师一起站在讲台上进行游戏，全体学生拍腿两次，拍手两次，而教师边在说自己数字的同时还得做手势表示，再拍手一次大声说出一个学生的数字，所挑该数字的学生接着往下做，依次类推，一直玩下去，直到每个学生的数字都被联系一直两次为止。 (四)巩固扩展
播放歌曲Ten little candles.让学生跟着唱。 T:Now,let’s sing a song. （五）总结课堂，作业反馈 1、 再次回顾课堂所学的内容 2、 布置书写作业及学唱儿歌
英语数字教案
