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六年级下册语文同步试题 - 《古诗词诵读》7.游园不值-课时练 人教部编版 (含答案)

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《游园不值》

叶绍翁:南宋,生卒年不详。字嗣宗,号靖逸。他长期隐居钱塘西湖之滨,与真德秀交往甚密,与葛天民互相酬唱。主要作品:《四朝闻见录》《靖逸小集》《嘉兴界》《田家三咏》等。 一、熟读并背诵诗文,完成下面填空。

1.《游园不值》的作者是_____朝诗人_________。这首诗是一首赞美__________的诗,作者游园看花进不了门,本来是一件__________的事情,但他从__________想象出__________,感受到__________,心情由__________转为__________。

2. 诗人去游园,恰逢主人不在,可以从诗句“____________________”看出,也可以从诗题中的“___________”看出。但诗人没有扫兴,因为他看到了“__________________________________

3. “应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。” 这两句诗,表现了作者的__________,也表现了作者__________的情怀。

4. 这首小诗写诗人春日游园观花的_____________________,写得十分形象而又富有理趣。

5. 诗中写得非常形象又充满哲理的句子是:

“_______________________,_______________________”。读完这两句诗,我想象到的情景是________________________________。这两 句诗说明了“______________________________________”这一道理。像这样富含哲理的诗句还有苏轼的“________________,_________________”。

6. 一切新生的美好的事物是封锁不住、禁锢不了的,它必能冲破任 何束缚,蓬勃发展,正如诗句“____________________________, ______________________”所言。所以说,“______”是关锁不住的,“______”必然要“__________”以宣告春天的来临。

7.默写诗句:______________,小扣柴扉久不开。春色满园关不住,______________。

8. 诗中“春色”和“红杏”都被__________(写修辞手法) 9. 结合诗歌内容说说园主人是一个怎样的人? __________________________________________。 二、根据诗意,做下面选择题。 1.“春色满园关不住”的下一句是 ( ) A.一枝红杏出墙来 B.小扣柴扉久不开 C.明月何时照我还 D.一片冰心在玉壶 2.《游园不值》的作者是 ( ) A.唐代叶绍翁 B.宋代叶绍翁 C.唐代杜甫 D.宋代杨万里 3.游园不值,其中的“值”字的意思是( ) A.没有遇到人。 B.不值得。 4. 下面对本诗的鉴赏不正确的两项是( )

A.首句说大概是园主人爱惜园内的青苔,怕我的屐齿在上面留下践踏的痕迹,所以“柴扉”久扣不开,表现了主人不好客与冷漠。

B.春色满园关不住,一枝红杏出墙来”。这后两句诗形象鲜明,构思奇特,“春色”和“红杏”都被拟人化,不仅景中含情,而且景中寓理。

C.这首诗写了诗人兴致很高地去拜访园的主人,但却吃了闭门羹,所以情绪低落。

D.这是一首无法成游、却胜于成游的别具一格的记游诗,和陆游的“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”表达的意境很接近。

E.前两句将主人不在家,故意说成主人有意拒客,这是为了给下面的诗句作铺垫。

5.“应怜屐齿印苍苔”,这句诗句中,“应”和“怜”的意思分别是( )

( )

A.答应。 B.大概,表示猜测。 C.可怜。 D.怜惜。 6.“小扣柴扉久不开”,其中的“扣”字的意思是( ) A.轻轻地敲。

B.小小的扣子。

三、看拼音,写词语

jī chǐ chá i fēi cāng tá i chūn sè mǎn yuán ( ) ( ) ( ) ( ) 四、解释诗中的词语。

不值:_________________ 应:_________________ 怜:_________________ 屐齿:______________________ 印苍苔:_________________ 小扣:_________________

六年级下册语文同步试题 - 《古诗词诵读》7.游园不值-课时练 人教部编版 (含答案)

《游园不值》叶绍翁:南宋,生卒年不详。字嗣宗,号靖逸。他长期隐居钱塘西湖之滨,与真德秀交往甚密,与葛天民互相酬唱。主要作品:《四朝闻见录》《靖逸小集》《嘉兴界》《田家三咏》等。一、熟读并背诵诗文,完成下面填空。1.《游园不值》的作者是_____朝诗人_________。这首诗是一首赞美________
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