《包装设计》课程标准
课程代码：350477
适用专业：视觉传播设计与制作 学 时：96
学 分：6 开课学期：第四学期 第一部分 前言
1.课程性质与地位
《包装装潢设计》是视觉传播设计与制作专业的一门专业核心课程。在培养方案中占有极其重要的地位，通过本课程的学习，可以培养该专业方向最核心的专业技能之一，可以解决未来就业岗位所需要的主要而普遍的职业岗位能力需求。
2.课程的设计思路
《包装装潢设计》课程是视传设计相关职业的重要工作内容，也是学生取得平面设计师资格认证的必考部分。计划通过口袋类包装设计与制作、容器类包装设计与制作、纸质包装设计与制作、系列化包装设计与制作等四个项目的训练，充分掌握包装设计与制作的工作流程、设计要领、制作要求。并不断融入道德教育内容，把中国传统文化的精髓融合在生活学习中。
第二部分 课程目标
1.知识目标
（1）掌握包装设计中“包装结构设计、包装装潢设计与制作”等工作任务所需的基本知识； （2）认识和理解一般包装设计技能和后期印刷等相关知识。 2.能力目标
通过本课程的学习，学生应具备从事包装装潢设计的基本操作技能。具体包括： （1）能够为不同种类的商品进行包装装潢设计； （2）能够为不同种类的商品进行包装结构设计；
（3）能初步了解和掌握基本的包装印刷基本流程和设计要求。 3.素质目标
（1）培养学生尊敬师长、关心他人、爱护集体、诚信做事等优良品质。
（2）能够在学习中逐步树立正确的价值观，明辨是非，并能灵活运用在家庭、社会及工作岗位中，能善待他人、诚心敬意、保护环境、严以律己，做好本职工作，脚踏实地实现自身价值和理想。
第三部分 内容标准
1.课时分配 序号 课程模块 学习内容 参考学时 理论 实践 理实一体 模块一初1 识包装装潢设计 模块二走2 进包装装潢设计 模块三：3 做一名包装装潢设计助理 模块四：成为一名4 合格的包装装潢设计师 知识准备： 1.包装设计概述 2.包装设计流程 项目一：口袋类包装设计与制作 知识准备： 1.包装容器设计概述 2.包装容器造型设计原则与方法 项目二：瓶签类包装设计与制作 知识准备： 1.纸包装结构设计 2.包装装潢设计的视觉传达 项目三：纸盒类包装设计与制作 知识准备： 1.系列化包装设计常识 2.系列化包装设计原则与方法 项目四：系列化包装设计与制作 PPT制作与汇报 随堂考试 合 计
2.课程模块描述 模块一 学习目标 初识包装装潢设计 掌握口袋类包装设计与制作的知识与技能。 知识准备： 1.包装设计概述 2.包装设计流程 项目一：口袋类包装设计与制作 1.教师结合教材、课件、视频等资源，采用理论讲授、小组讨论等方法等讲授理论教学内容项目一：包装设计常识； 学生通过听讲、分析、讨论，了解包装设计的基础理论、包装设计程教、学、做内容安排 序等； 2.教师结合微课、视频，采用案例讲授、多媒体演示、集中讲解与个别辅导等方法讲授实训项目1：口袋类包装设计与制作； 学生通过实训，掌握口袋类包装装潢设计、口袋类包装设计立体效果制作、口袋类包装设计实物制作的知识与技能。 课时数 8 4 36 4 4 96 4 16 4 16 4 4 了解包装的定义、功能、分类、起源与发展、设计流程； 学习内容 1.采用理论讲授、案例讲授、多媒体演示、项目训练等教学活动。 教学方法和建议 2.实训结束后，先由学生自评互相点评、再由教师总评 3.作业提交后，学生在学习空间学生互评打分占30%，教学评分占70% 教学条件要求 模块二 学习目标 一体化教室 走进包装装潢设计 了解握包装容器设计的基础理论知识； 掌握容器类包装设计与制作的方法。 知识准备 1.包装容器设计概述 2.包装容器造型设计原则与方法 项目二：瓶签类包装设计与制作 教师通过教材、课件等讲授理论教学内容，通过案例分析、多媒体演示、集中讲解与个别辅导讲授实训项目； 教、学、做内容安排 学生通过听讲、分析、讨论，了解包装容器设计的基础理论；通过实训，掌握容器类包装设计与制作的方法。 教学方法和建议 教学条件要求 模块三 学习目标 理论讲授、案例讲授、多媒体演示、项目训练。 一体化教室 做一名包装装潢设计助理 课时数 20 了解握包装设计之视觉传达、包装结构设计的基础理论知识； 掌握包装设计之视觉传达的要素和设计方法、纸质包装设计与制作的方法。 知识准备 1.系列化包装设计常识 2.系列化包装设计原则与方法 项目三：纸盒类包装设计与制作 教师通过教材、课件等讲授理论教学内容，通过案例分析、多媒体演示、集中讲解与个别辅导讲授实训项目； 教、学、做内容安排 学生通过听讲、分析、讨论，了解包装设计之视觉传达、包装结构设计等的基础理论；通过实训，掌握包装设计之视觉传达的要素和设计方法、纸质包装设计与制作的方法。 教学方法和建议 教学条件要求 模块四 学习目标 理论讲授、案例讲授、多媒体演示、项目训练。 一体化教室 成为一名合格的包装装潢设计师 掌握系列化包装设计与制作的方法。 知识准备 1.系列化包装设计常识 2.系列化包装设计原则与方法 项目四：系列化包装设计与制作PPT制作与汇报 随堂考试 课时数 48 课时数 20 学习内容 学习内容 了解握系列化包装设计、包装印刷工艺的基础理论知识； 学习内容 教师通过教材、课件等讲授理论教学内容，通过案例分析、多媒体演示、集中讲解与个别辅导讲授实训项目； 教、学、做内容安排 学生通过听讲、分析、讨论，了解系列化包装设计、包装印刷工艺的基础理论；通过实训，掌握系列化包装设计与制作的方法。 教学方法和建议 教学条件要求 理论讲授、案例讲授、多媒体演示、项目训练。 一体化教室 第四部分 课程考核
1.过程性考核方式及说明
本课程过程性考核主要包括伦理道德、学习质量和项目训练等，主要考核学生在课程教学过程中个人道德修养的提升及知识和技能的掌握程度。具体考核标准和成绩分配如表一：
表一 过程性考核标准 序号 1 2 考核项目 学习质量 课堂表现与考勤 职业素质 考核内容 本课程所有作业的平均成绩。 1.课堂表现：积极回答问题+10分，违反课堂纪律1次-10分； 2.考勤：旷课一次 -10分；迟到、请假一次 -2分。 具备文明礼仪、诚实守信、学习态度端正、有团队精神和合作能力。 合 计 2.期末考核方式及说明
期末考核项目训练要求和标准如下表：
表二 期末考核评价、标准 序号 1 2 3 考核的知识点及要求 包装的图形、色彩、文字等适合商品的特点。 包装设计符合基本的对商品的保护、广告、推销功能。 包装整体视觉效果美观、统一、协调。 合 计 3.课程成绩构成及说明
本课程成绩形成主要包括学习过程性考核和期末考核等。具体分配比例下：
表三 课程成绩形成标准及比例
序号 1 考核项目 学习过程考核 考核内容 根据其在平时学习过程中的考勤、提问、作业、项目实训、上机操作、合作能力等各方面进行评分，详见表一。 2 期末考核 综合测试学生审美、设计水平和对设计软件掌握的熟练程度，详见表二。 40 60 成绩比例(%) 成绩比例（%） 40 30 30 100 20 100 30 成绩比例(%) 50 3 合 计 100 第五部分 教材及其它教学资源
1.拟使用教材
（1）《包装设计》主编 宋春艳 尹艳敏，河北美术出版社2014年9月第2次印刷。 2.参考书
（1）《包装设计》主编 苏苗，万良保，郑丽伟，科技文献出版社，2013年7月第1次印刷； （2）《包装设计》主编 郁新颜，北京大学出版社，2012年1月第1次印刷；
（3）《包装设计实训》主编 曾沁岚，沈卓娅，中国出版集团东方出版中心，2011年3月第1次印刷；
（4）《包装设计》主编 佟海丰 杨涛 王忠，北京工艺美术出版社，2009年6月第1次印刷。 3.其它教学资源
包装设计网络学习空间、包装设计网站及视觉中国、中国设计之窗、红动中国、花瓣网、设计时代网、堆糖网、中国包装网、包装与设计、久久包装网、国际包装网、昵图网、图酷网等。
第六部分 编制说明
制定人：郑丽伟 苏苗 黄亚美 审核人：郑丽伟 张沛朋 批准人：李淑娟 编制系部：艺术设计系 编制日期： 2024-3-5
包装设计课程标准
