教育实习个人自我鉴定 4 篇
自我鉴定有利于进行自我总结进而自我反省和提升自我， 下面就 是小编整理的教育实习的自我鉴定报告，一起来看一下吧。
教育实习个人自我鉴定一
20xx 年 9 月 9 日至 xx 月 30 日，
我在安顺市第六中学七（ 2）班进行了为期近两个月的实习。实习的 基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。在原任指导老师武老 师和班主任孙老师的耐心指导、 帮助下，我较好地完成了教育实习任 务。
实习期间，在武老师的指导和支持下，我总计听了 8 节课，上了
32 节课。教学实习中，总的来说，我能认真备课，所设计的教案规 范
准确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固，教 学重点突出，明确，能够顺利地完成教学任务。同时，课外辅导耐心 细致，批改作业仔细认真，还经常请武老师指出缺点和不足，以不断 地提升自己。在实习过程中，我深刻的感受到：上一堂课容易，但要 想上一堂精彩的课很难！需要下很大的工夫。在教学之前，我都认真 听了指导老师的课。 从中我也学到了很多教学方法和技巧！ 同时我都 准备好每次课的详细教案和课件资料，并全部交给指导老师修改。
实习期间，作为实习班主任，每天课间操时维持秩序， 监督到位， 耐心地做学生的思想工作。 教师节期间， 我在班主任孙老师的指导支 持以及学生的积极配合下，筹办了以”尊师重教”为主题的班
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刊展览
活动，得到了老师和学生的极大肯定
在整个实习生涯中， 我本着对学生负责的态度尽心尽力做好每一 件事情。自己在实践活动中得到了极大的提升， 学到了许多书本上根 本学不到的东西， 受益匪浅， 为以后做一名光荣的人民教师积累了宝 贵的教学经验。
但是，在教学过程中，时间把握不当，不能在有限的 45 分钟内 完成教学目标任务， 教学过程和教学环节常常出现疏漏的地方， 给学 生造成一定的理解困难。所以，我想，作为一名师范生，要真正走向 了工作岗位， 还需要自己以后两个月的实习不断地努力实践， 追求进 步。
实习尽管辛苦忙碌，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。 最后，我要特别感谢辛勤指导我的武老师， 是他让我学到了很多的教 学知识，使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。同时，我也要向指导 和勉励我的孙老师以及六中的老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意！
教育实习个人自我鉴定二 教育实习是把自己在学校所学的 教育理论和教育知识应用与实际， 同时也是对自己从事任教能力的一 次大检验。实习的成功与否，直接关系着今后能否胜任教学工作。因 此我十分重视这次的教育实习机会。
教育实习主要包括两方面的内容： 一是教学工作； 二是班主任工 作。教学工作是整个教育实习的核心部分。我深知它的重要性。为了 确保实习万无一失，在实习之前，我就在老师的指导下，认真通读相
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关的教育理论材料，认真撰写教案，多次进行试讲。使得自己对教育 教学过程有了一定的了解。 实习期间， 从头到尾我都认真对待每一个 环节。因为我明白：实习学校放心地把学生交给我们，这是对我们的 信任。如果我教不好，我就会误人子弟。俗话说：台上三分钟，台下 十年功。
为了保证上好每一堂课， 备课是关键。我从备课的三个环节入手， 反复遍读相关教材， 尽量使自己对教材内容了如指掌。 为了使每一堂 课内容充实、丰富、生动、活泼，使学生能够在轻松愉快的气氛中学 习，我阅读了大量的书籍， 收集相关的信息；为了使老师的讲解易于 学生的理解， 我进行了反复地模拟试讲， 虚心听取指导老师和同队同 学的意见，并重新对教案进行修改， 使教案更完善，操作起来更科学。 好动是中学生的一个显著特点。 为了使他们专心听讲， 完成教学任务。 我注意观察同学们的一举一动，及时调整教学节奏，改变教学方法， 尽量把学生吸引到课堂。 我明白老师上完课， 但是教学活动还没有真 正结束。为了把课堂延伸到课外，及时巩固教学成果，和了解学生掌 握知识的程度。 我经常下班辅导和同学交流， 了解学生学习情况发现 学习难点，并在下节课帮助学生解决。总之，在学生地配合下，本人 圆满出色地完成了教学任务。
班主任工作是教育实习的另一项重要内容。 班主任工作做得好坏， 关系到一个班级能否形成一个良好的班风、 学风。因此班主任工作与 教学工作是相辅相成的， 但是它与教学工作又有很大不同。 班主任工 作的一个很重要的内容是做好后进生的转变工作。 因而，从我
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教育实习个人自我鉴定4篇
