《我对谁负责 谁对我负责》教案
课题 第 六 课 第 一 框 我对谁负责 谁对我负责 教 学 目 标 1、知道责任的含义，来源，懂得人因不同的社会身份而富有不同的责任。2、知道依据角色的转换而承担不同的责任，能够为自己负责，也能够为他人负责。3、激发学生对责任的明确认识，增强学生的责任感。 程序与内容 师 生 活 动 修改补充 时间 课型（时） 重点 难点 准备 责任的含义，角色与责任 每个人都应该承担社会责任 白板PPT课件 新课 1
一、创设情境 1、时事教育 2、导入新课 （多媒体展示图片 ——美国总统里根2 照片）这个男孩就 是里根，后来当选 1.阅读教材P64—指定一名学生进行时事播报 65“探究与分享” 2.想一想：这个少师：很多人在为我们的成长和幸福生为美国总统。从事 年应该赔钱给店主活承担着责任，其中有的人离我们很过多种职业，做过 吗？ 近，有的离我们很远，有的我们很熟救生员、解说员、 提示：少年做错了悉，有的我们甚至永远不知道他们的广播员等，虽然遇1 事，该为自己的行名字，如果没有他们的付出，没有他到过很多困难，但 为负责。 二、目标引领 们履行各自承担的责任，很难想象我他都以顽强的毅力 们的生活会变成什么样。 克服了。再以后， 他进入演艺界，成 了一个家喻户晓的 明星。1966年，他 进入政界，当选加 利福尼亚州州长， 并于1980年成功当 选美国总统，他就 1、知道责任的含学生齐读，初步了解学习目标 义，来源，懂得人 因不同的社会身份 而富有不同的责 任。 2、知道依据角色的 转换而承担不同的阅读教材资料：思考交流书中问题，是罗纳德·威尔20 责任，能够为自己通过师生互动形成理性认识。通过自逊·里根。 负责，也能够为他学和讨论讲解，学习一下知识： 2
人负责。 三、意义建构 我们应该学会感恩，主动关心帮助和教师过渡：自己的服务他人，在辛苦付出中体验对他人事情自己做，每个目标学习一：我的负责的快乐和幸福，只有人人具有责人都有自己的责角色，我的责任 1、责任的定义？ 任心，自觉履行应尽的责任，我们才任，你是否也认识能共享更加幸福美好的生活。 到要为自己的行为负责呢？今天我们来学习第六课第1课时：我对谁负责 谁对我负责。 2、责任来源于哪 里？ 3、如何认识自己的角色？ 授课日期： 月 日
时程序与内容 师 生 活 动 修改补充 间 3
(名师整理)最新部编人教版道德与法治8年级上册第6课第1框《我对谁负责 谁对我负责》市优质课一等奖教案
