高考百日誓师暨18岁成人礼教师代表发言稿 张媛 尊敬的各位领导、老师、家长,亲爱的同学们 大家好!湛蓝的天空,激昂的乐曲,在临汾三中二月的春风里,我们师生齐聚一堂,春天的声音呼唤着我们跳动的、奋进的心,对明天的憧憬映在你们的眸子里,勇敢而坚定,格外耀眼。 在这个庄严而神圣的时刻,能作为教师代表见证同学们的成人礼,为同学们高考壮行,我深感荣幸。 请允许我向奋力拼搏的全体高三同学致以最美好的祝愿!向拥有隐形翅膀的即将成人的同学们致以最真诚的祝福! 今天你们十八岁了!十八岁的到来,郑重而突然,如花朵绽放,只是瞬间张开,却要用尽余生来回味,来感慨。 作为老师,我们衷心地希望,你们学会思考,学会感恩,学会奋斗,学会担当,学会面对人生路上的一切困难与挫折。 站在成人礼的里程碑上,高考冲锋的号角已经吹响!还有一百天!也只有一百天!这是全中国所有18岁青年的一次战役!这一战是挑灯夜战,苦读十二载的最终证明,是金榜题名改变人生的绝美时光。 到时候,你们将奔往全国各地。 到时候,天地江山任你们指点,浩荡乾坤凭你们挥斥。 面对高考,老师希望大家能以精神抖擞的状态面对每一天,早读背诵的声音再大一些,自习安静的程度再高一些,自觉学习的能力再强一些,课外学习的时间再多一些;希望大家以全力备战的姿态面对每一堂课,听讲的专注度再高一些,学习的刻苦劲再足一些,质疑的胆量再大一些,学习的效率再高一些;希望大家以严谨认真的态度面对每一次考试,书写再规范一些,表达再准确一些,计算再严谨一些,总结反思再深
刻一些…… 书山有路勤为径,学海无涯乐作舟。 同学们,享受生命的挑战,其乐无穷。 胡适说,怕什么真理无穷,进一寸有一寸的欢喜。 十八岁,只有一次;青春,只有一次。 置身成年人的行列,就要拿出\天生我才必有用\的信心、\吹尽黄沙始见金\的毅力和\直挂云帆济沧海\的勇气。 抓住剩下的时光,3个月,100天,2400个小时,144000分钟,分秒必争,足够你厚积薄发,窜出一匹黑马,足够你查缺补漏,博他一个辉煌! 不抛弃、不放弃,记住,有你们的地方,必定有老师的身影!在此我代表老师们向大家表态,我们必肩负使命,不负重托,一定会做到脚踏实地绝不忽略任何一个错误,绝不忽视任何一个细节,绝不放过任何一个重点,绝不放弃任何一个学生,将每一天、每一节课、每一次考试都做得踏踏实实,尽善尽美。 我们一定做到精益求精。 精心准备好每一份教案,精心挑选每一个试题,精心批改每一份试卷,精心关爱每一位学生。 同学们,奋斗是青春的最好注解。 你们在最具有野心和创造力的年龄,拿出你们滚烫的心和坚毅的灵魂,去感受它的跳动,去释放它的力量。 奔跑吧,同学们!不要软弱,不要犹疑,用你的脚步去丈量祖国的河山,用你的心跳去谱写青春的乐章! 奔跑在你无悔的高三里,奔跑在你勇敢的梦想里,奔跑在你18岁飞扬的青春里。 奔跑吧,同学们!上九天揽月者,非你莫属!
《本文为word可编辑版,若不需要以下内容,请删除后使用,谢谢您的理解 原生生物的主要类群》习题 一、选择题 1、桃花的下列结构中,经过发育最终成为果实的是( ) A、子房 B、子房壁 C、 胚珠 D、 受精卵 2、呼吸作用的实质是( ) A、分解有机物,贮存能量 B、分解有机物,释放能量 C、合成有机物,贮存能量 D、合成有机物,释放能量 3、旱地里的农作物被水淹没后,要及时排涝,主要是为了促进( ) A、叶的光合作用 B、叶的蒸腾作用 C、根的呼吸作用 D、根的吸水 4、农业生产中对农作物进行合理密植主要是为了( ) A、提高作物对水分的吸收 B、提高作物对土壤中无机盐的利用率 C、提高作物的蒸腾作用 D、提高作物的光合作用 5、下列关于光合作用原料的叙述中,不正确的是( ) A、光合作用的原料是二氧化碳 B、光合作用的唯一原料是二氧化碳 C、二氧化碳和水都用于制造淀粉 D、二氧化碳和水都是光合作用的原料 6、晚上,将金鱼藻放在盛有水的试管中,将试管先后放在离白炽灯如下距离处,在相同时间内试管内产生气泡数量最多的是( ) A、10厘米 B、20厘米 C、30厘米 D、40厘米 7、贮藏蔬菜、水果要保持低温,这是因为( ) A、温度低,减少细菌病害 B、温度低,呼吸作用弱,有机物消耗少 C、温度低,促进光合作用积累 D、温度低,蒸腾作用弱 二、实验探究题 1、下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤,请回答有关问题: ① 把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。 ② 用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面盖住,然后移到阳光下,照射3小时~4 小时。 ③ 剪下遮光的叶片,去掉黑纸。 ④ 将叶片放在盛有酒精的小烧杯中,再放入大烧杯内隔水加热,叶片颜色逐渐由 变成 。 ⑤ 取出叶片,用清水漂洗干净。然后放在培养皿里,向叶片滴加碘液。 ⑥ 稍停片刻,用清水冲洗掉碘液。这时可以看到,叶片遮光部分呈 色,没有遮光的部分呈 色。 (1)步骤①的作用是: 。 (2)步骤④中酒精的作用是: 。 (3)这个实验说明了: 。 2、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下,下午去打开一看,发现许多黄豆芽 变成了 “绿豆芽”,小明觉得奇怪,他把这一发现告诉了同学们,他们决定把问 题搞清楚,请你和他们一起去探究。 (1)你的问题是:______________________能影响叶绿素的产生吗? (2)针对你提出的问题,请作出假设:____________对叶绿素的产生有影响。
(3)设计实验方案: A、取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份,分别放在甲、乙两个容器中。 B、把甲放在___________下培养,把乙放在__________处培养。 (4)该实验的预期效果是:甲中的黄豆芽_______绿,乙中的黄豆芽_______。
高考百日誓师暨18岁成人礼教师代表发言稿
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