2019—2020学年度第二学期期末教学质量检查
试 卷 分 析 表
翡翠山湖学校 三 年级 语文 学科
统计 项目 题 号 一 98.25% 二 95.55% 三 98.18% 四 97.04 % 五 97.87% 六 96.55 % 七 99.25% 八 98.03% 九 99.67% 十 94.14% 十一 95.02% 十二 得分率（％） 各题 主要 错例 及 原因 分析 一、听故事。课外听力。本题考察学生对捕捉信息能力和理解能力，第二道选择题和第二题判断题错的比较多。 二、看拼音，我能规范地写词语。本题考查的重点是本册书中会写的字掌握情况。在这一题中有部分同学“蘑菇”、“修建”、“夸奖”等错得比较多。 三、给下列加点的多音字选择正确的读音打勾。这道题是考查学生对多音字的掌握和应用能力。如：“鲜，便”字，学生掌握很好，能做到正确选择。但是“缝”和“模”这两个多音字掌握得不是很好。 四、照样子，按要求，写一写。考察题目有寓言故事的四字成语，语文园地的日积月累知识和写花的名称，大部分同学掌握情况较好，部分同学写错别字。 五、选择正确的答案序号填在括号里。考察词语在句子中的含义，掌握情况较好。有少部分同学还分辨不出“宁静”、“安静”、“安静”的区别。 六、按要求，写句子。考察学生围绕关键语句写句子，对修改符号的掌握情况还有选词连成一句话的能力，用修改符号修改病句这道题错误率比较高。 七、先连一连，再根据提示填一填。考察学生对课文内古诗词的掌握情况。这部分错的比较少，学生掌握得还不错。但在填诗词句上错字现象比较多。 八、写寻物启事。根据题目提示编写寻物启事，考察格式，部分同学编写时存在写错别字和格式落款有误现象。 九、口语交际。考查学生劝说的掌握情况。 十、阅读。考了一篇小短文，其中第二题的填写标点符号、第四题的填写反义词错的比较多。 十一、作文。题型是以自己变成了某种事物或动物，发挥想象写一篇童话故事，学生完成度情况较好，但句子表达仍需加强，字迹需要加强。
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对 试卷 的 评价 与 建议 这一份期末考卷，涵盖了本学期各方面的知识点，比较全面。试卷共分为三个部分，第一部分：基础知识的积累与运用，考察学生 对课本基础知识的理解和运用。第二部分：阅读积累和运用，考察学生对文章的阅读与理解能力。第三部分习作，发挥想象写一篇童话。试题紧密联系教材，适当增加难度、增大容量、体现出灵活性，综合性。考核学生综合运用知识的基本技能，注重培养学生的语文素养。 今后 教学 的 改进 意见 1. 加强对学生基础知识的夯实力度，尤其是学困生的基础知识的练习和巩固，争取能让他们把字词句等基础知识掌握再扎实些。 2. 平时严格要求作业格式、书写规范和工整、作业完成度等。做到每日作业每日高质量完成。养成良好的作业习惯。 3. 督促学生熟读、背诵课文、重点知识。 4. 严格要求学生养成认真检查的好习惯。培养学生认真审题以及做完试卷后仔细检查的好习惯。 5. 抓好阅读，学习阅读题答题技巧。 6. 继续加强写作指导，加强课外的阅读积累，以及在平时的学习中多提供练笔的机会，鼓励学生写读书笔记等。 教导处 意见 注：星期日（7月19日）例会前以科组为单位上交教导处
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2020年春期末检测三年级语文试卷质量分析
