龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn
STEM、创客精神融入信息计算课堂的研究
作者：饶春景
来源：《数码设计》2020年第05期
摘要：近年来，STEM教育、创客教育模式在中国的教育领域颇受各界人士瞩目，我们都明白21世纪是对人才竞争的世纪，选择一条方向正确的教育道路对人才的培养起着至关重要的作用，而对国家未来的发展来说更是起着无可替代的作用。 关键词：STEM;创客教育;信息技术
中图分类号：G633;文献标识码：A;文章编号：1672-9129（2020）05-0130-01 Abstract：in;recent;years，STEM;education，
and;the;guest;education;mode;in;the;field;of;Chinese;education;has;people;from;all;walks;of;life，we;all;know;that;in;the;21st;century;is;a;century;of;talent;competition，
choose;a;right;direction;of;education;road;plays;an;vital;role;in;the;cultivation;of;the;talent，and;for;the;country's;future;development，but;also;plays;an;irreplaceable;role. Key;words：STEM;Maker;education;Information;technology;（it） 1;STEM、创客教育的应用模式
STEM代表的意义是科学（science）、技术（technology）、工程（engineering）、数学（mathemtics）的英文首字母大写的组合，美国总统布什在2006年提出培养具有STEM素养的人才是当下知识经济时代教育的目标，随着时代的发展，STEM理念已经逐渐融入进我们社会中的各个领域中了。
创客教育是指出于对某种事物的喜爱与兴趣，并敢于通过努力把各种想法创意转变为现实的自主创业者;近年来创客精神与教育产生了越来越多的碰撞，教育事业者把这种基于学生兴趣再进行教学的创客精神应用于课堂中教学中，同时也培养了学生的想象力和创造力，提高了学生及决问题的能力。
在小学计算机“计算机的基本功能”一课中，学生们需要掌握计算机的三点基本功能：快速、准确的运算能力;记忆力强、容量大;准确的逻辑判断能力。为了让学生对这一知识点有更清晰的知识体系，可以采用STEM与创客精神相结合的方式，让学生们运用计算机的运算功能计算九位数的加减乘除运算，学生们更加直观地感受到在0.1秒内计算机就运算出正确结果的强大运算能力。也可以让学生在互联网上进行数据检索，发现仅仅是搜索“计算机科学”五个字就有成千上万条信息被搜出来。
STEM、创客精神融入信息计算课堂的研究
