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2019学年度初中生物实验室工作计划
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XXXX-XXXX学年度初中生物实验室工作计划 一、 指导思想
通过实验教学培养学生观察问题、思考问题和分 析问题的能力及组员的协作精神。让学生通过现象观 察事物的本质，从而认识和揭示自然科学规律，培养 学生严谨的治学态度和追求真理的意识，切实让素质 教育落实到实处。
二、 教学要求
1 ?演示实验必须按《课标》要求开足，教师在课 堂上用演示的方法面向全体学生进行实验。通过观察 实验现象，使学生能够获得感性的认识和验证，以加 深对理论知识的理解。
2?学生分组实验，也要按《课标》的要求把学生 实验全部开齐。对于学生实验，若能当堂看清实验结 果的须在实验室里教师指导下进行，教师监督学生对 每个实验达到操作规范、熟练的程度；培养他们浓厚 的生物学兴趣和语言表达能力。
三、 实验课的教学方法
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实验课教学应根据教学目的、教学内容、学生实 际和设备条件等因素，采取探究式教学方法。让学生 多动脑、多思考，找到一些新方法、新步骤；在讲授 理论知识时，最好让学生通过实验的方法去归纳出这 些知识，这样做重在培养学生的科学素质，培养学生 科学研究的思路与方法；加强能力的培养和知识的迁 移，有利于充分发挥其科学思维和想象力。
四、 实验教学的准备工作
仪器设备购置，落实仪器设备购置计划，完成实 验室的更新提高，加强实验室的仪器设备的完好率。 做好本年度仪器设备购置，坚持结合实际，适当超前， 防止低水平重复和积压浪费发生。
五、 将德育工作渗透于教学中
1. 让学生在实验过程中明确相互协助的重要性， 培养学生在实验过程中团结协作的精神。
2. 要教育学生遵守实验规则，爱护财物，节约用 水、电、药品，从而养成勤俭节约的美德。
3. 要求学生严格认真的按照实验要求来操作，细 心观察、发现问题、提出问题、解决问题，培养他们 严谨的科学态度。
4?培养学生井然有序的工作习惯。实验结束后， 把
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仪器放回原处，整理好实验台。
六、 做好实验室文件建立管理工作
为实验室的评估合格，做好实验室的教学计划、 日常管理、安全工作、工作日志等各种工作文件的归 类、归档、整理工作。
七、 实验教学管理
1 ?课前认真预习有关实验内容，写出预习报告， 上课前由组长收齐并于上课时上交，没有预习报告的 同学不准参加本次实验；
2. 实验课过程中，注意安全，严格按规定程序操 作设备，并填写实验记录表，记录所用设备的型号及 运行状况。设备出现故障，应及时跟老师联系，不能 擅自处理；
3. 实验结束，应先报告老师，检查实验结果无误 后，清点整理设备完毕，方可离开；
4. 课后根据实验记录，认真书写实验报告。
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