人教部编版七年级语文下册议论文训练
知识点一（论点论据）
1.议论文的定义：
议论文是以议论为主要表达方式，兼用其他表达方式，运用逻辑思维评事论理，表明作者见解和主张的文章。 2.议论文的主要特点：
（1）以议论为主要表达方式，兼用其他表达方式，最常见的是穿插记叙，用记叙交代议论的背景和对象，以记叙的事实作为事实论据。 （2）以鲜明的态度表明观点或主张。 （3）用充分的材料证明其见解或主张。
3.议论文三要素： ， ， 。 （A）论点
（1）论点的定义：论点是作者对所议论的问题所持的见解和主张，是议论文的灵魂。 （2）论点的表达要求：论点应该是一个非常明确的判断句（或肯定的判断，或否定的判断）。
（3）概括议论文的中心论点方法：
①看文章标题，寻找或总结中心论点，有的议论文标题就是文章的中心论点；
②看议论文的开头，寻找或提炼出中心论点，开宗明义，开门见山是议论文常用的写法，许多议论文的中心论点都出现在开头部分； ③看议论文的结尾，总结中心论点。
有的议论文的中心论点分解为好几个分论点，这就需要逐个对分论点进行分析，再综合归纳，总结出中心论点。
论点与分论点：有的议论文只有一个中心论点，有的议论文分中心论点和分论点。
分论点是用来补充或证明中心论点的，是中心论点的道理论据。
论点与论题：论题是作者论述的对象和范围；
论点是作者对论题所持的看法，它应该是明确的判断，在形式上应该是完整
的句子。
论点不能是疑问句，不能只有一个短语，不能使用比喻。
（B)论据：
（1）定义：用来证明论点的材料。 （2）论据分类：事实论据、道理论据。
①事实论据：包括历史史实，社会上的典型事例（如名人轶事），统计数字等。 ②道理论据：包括经过实践检验的真理，名人名言，格言，谚语，原理，定律等。 （3）论据要求：典型，确凿 【常考题型】
1.论据的位置及删换：文章中的第几和第几自然段的顺序能否颠倒？ ①作出否定回答 ②确定两段的具体内容 ③判断两段的关系（并列/递进）
④并列：联系前文介绍的顺序，符合前文介绍的顺序，所以不能颠倒。 递进：意思逐渐深化，所以不能颠倒。 2.给定论据放在文中哪两段之间，并说明理由。 ①先确定放在哪两段之间
②概括所给的论据：这段文字写了……事例（谁 做 什么 怎么样） ③考虑所给论据与那两段之间的关系，或承接引出，或按照一定顺序。 3.给定两个论据中选择其一，说明理由。 ①先判定两个论据的一个论据
②概括所给的论据：这段文字写了……事例（谁 做什么 怎么样）
③与所放置的那一段的观点“……”一致，或从正面/反面/古今中外论证了那段的观点“……”
④而另一个论据写的是……事例，不能论证本段的“……”观点，所以不适合。 4.补充事实论据。 1）论据要能证明论点 2）要有典型性、权威性
3）积极思考课本上学习过的名人。
【例题精讲】 例1.
(一)学知识与学做人
(1)当今社会，知识受到人们的普遍重视，知识的价值也被越“炒”越高。学知识”确实是一件很重要的事，而“学做人”却往往被人们忽略，似乎它是件无足轻重的事。其实不然。“学知识”与“学做人”是紧密相联的，两者具有同等的重要性。
(2)首先，“学做人”是“学知道”的前提与基础。当你还是一个幼童的时候，你已经从父母的潜移默化或幼儿园老师的启蒙中开始学做人了。上了小学，在各种课本中，你会发现一本《思想品德》课本，这正是在为你今后的道路做铺垫，让你懂得更多的做人道理。 (3) 其次，“学知识” 是“学做人” 的进一步发展。当你知道要尊敬老师，要诚实...之后，你会感到不满足，这时知识填补了这个空白。你便开始了“学知识的漫长历程。这个使你充实，令你更加聪明。但你应该知道，光有知识，不会做人，是无法立足于当今社会的。
(4)由此，可以引出第三点“学做人”与“学知识”相辅相成，是不可分割的统一体。在“学做人”的同时需要“学知识”，在“学知识”中也别忘了“学做人”，光会做人，没有知识不是“完人”:而光有知识，不会做人，同样也不是“完人”。厚此薄彼是不明智的。看看我们的同龄人，不少人“两耳口达又格工” 现阶段的问题还不是很多。但将来碰壁之时是不会少的。反之你将受益匪浅。“学知识”和“学做人”就如同你的左右臂膀，断了哪个都是残废。
(5)说了这么多，无非是想让你既重视“左臂”也重视“右臂”。好好地保护这左右“臂膀”吧，它们会伴随着你在今后的人生道路上顺利地走下去。
1、文章的中心论点是 （ ） 答案：学知识与学做人是紧密联系的，两者具有同等的重要性。
知识点二：论证方法及其作用
(C)论证：
（1）论证：论证是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的逻辑关系的纽带。
（2）论证方法： 、 、 、 。
1举例论证：就是选用真实有代表性的事例作论据以证明论点的论证方法。 ○
运用举例论证方法要注意的几个问题： ①选用的例证应该有代表性，应具有典型意义。
②选用的例证必须与论点有内在的，必然的联系。
③运用事实论据，只是为议论说理服务的手段，因而要简明扼要，概括，文字简练。 ④写完事例要进行分析，建立所举事例与论点的联系。 举例论证的作用：
格式：运用举例论证的论证方法，举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。
2引用（道理）论证：在议论文中凡是用符合客观规律的道理（包括引用经典性论述，名○
言警句，科学原理，定律，谚语等等）来证明观点，就是引用论证。 引用论证的作用：
格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。（或更有趣味性，吸引读者往下读）
3对比论证：就是正反对比论证的简称，是把两种事物加以对照，比较后，推导出它们之○
间的差异点，使结论映衬而出的论证方法。 对比论证的作用：
格式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。
4比喻论证：是指用比喻者之理去论证被比喻者之理的论证方法。在两事物之间，只需要○
有类似之点，即可用一事物比喻另一事物，从而论证一个比较抽象的事理。 比喻论证的作用：
格式：运用比喻论证的论证方法，深入浅出，生动形象地证明……（论点），使……（论点）更为清晰，读者更易理解。
人教版七年级语文下册(2016部编版)议论文训练
