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课题 质量与密度 编制人 赵英英 使用人 使用日期 师生活动 编号 设计意图 教 学 过 程 1word版本可编辑.欢迎下载支持.
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质量与密度 一 课标要求： 1知道质量的含义，会测量固体和液体的质量。会估测生活中常见物体的质量。 2通过实验理解密度，会测量固体和液体的密度，解释生活中与密度有关的物理现象。 二 重难点：通过实验理解质量和密度，会测量固体和液体的质量和密度，能解决生活中的相关问题。 三 学习过程 知识点（一）质量 1概念：物体所含___________________。 2性质：质量是物体的一种基本属性，它与物体的幻灯片演示课标要求 让学生先明确这节课的以学生自学为主，学习目标。实重点地方教师要加以指导。 跟踪训练按照学生的知识水平来看，典型题目具体分析。 现有计划的目标教学。 复习知识点—跟踪练习这种模式让学生思路较十分钟中考检测，清晰，利于解让学生充分感受中考 题思路的形成。 感受中考题，加强针对性，让学生的能力得到发挥，增加他们的学习自信心。 _____________________________无关。 3单位及其换算：质量的国际单位？1t=______kg, 1kg=_______g, 1g=_______mg. 4测量工具：______________ 跟踪练习: 1（1）冰块熔化成水。（2）泥团捏成泥人。（3）宇宙飞船飞向月球。以上三个事例中的各种物体，不论它们的状态、形状、位置怎样变化，它们各自所含的物质的多少是_______。 2．请在下面的数字后面填上适当的单位： 一本书的质量约0.2 _______；一个鸡蛋的质量约 60_______；一名小学生的质量约30_______；一瓶酒的质量约400_______。 知识点（二）：天平和量筒的使用 1使用时先调零，再调平，各需要调什么？左边放置什么？右边放什么？放错了怎么办？（测量过程中绝对不能再调平衡螺母了，切记！） 2测量体积用到什么工具？怎样使用？ 知识点（三）密度是物体的一种特性 1定义：某种物质__________的质量。 2word版本可编辑.欢迎下载支持.
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2公式：____________.可用______和________测量物体的密度。 3单位及换算：1g/cm3=__________kg/m3. 4水的密度：大小是_________，其物理意义是_____________________. 跟踪训练： 1、 一瓶水喝掉一半后，剩下的半瓶水 （ ） A.质量减小，密度不变 B.体积减小，密度变大 C.体积不变，密度减小 D.质量不变，密度减小 2、图8是在探究甲、乙两种物质质量跟体积关系 时作出的图像。以下分析正确的是( ) A. 不同物质的质量跟体积的比值是不同的 B. 甲物质的质量跟体积的比值比乙物质小 C. 若V甲 = V乙 则m甲
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2、老师上体育课时，发现同学们要用的篮球差气，于是他用打气筒给篮球打气。当篮球变圆后，仍继续给它打气，在此过程中，篮球内气体的质量、体积、密度的变化情况是 A．质量增大，体积增大，密度增大 B．质量增大，体积不变，密度增大 C．质量增大，体积增大，密度不变 D．无法判断 3、小梦同学在用天平和量筒测盐水密度的实验中。 (1)他用调好的天平按图11中甲、乙、丙的顺序进行实验，根据图中数据可知道，量筒申盐水的质量是 g，体积是 ml，盐水的密度 是 kg/m3。 (2)在交流讨论的过程申，同组的小雨提出了另一种实验方案，其实验步骤：①用天平测出空量筒的质量；②往量筒中倒入适量的盐水，测出盐水的体积；③用天平测出量筒和盐水的总质量。对上述实验步骤你所持的观点是 ( ) A．能测出盐水的密度且步骤合理 B．测出盐水的密度偏小，不可取 C．易使量筒从天乎上倾斜而摔碎，不宜提倡 习题训练： 完成资料题目，教师辅导。 4word版本可编辑.欢迎下载支持.
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2020中考复习沪科版物理质量与密度
