第11课 中 耳 炎
一、教学目的
让同学们了解中耳炎的感染途径及预防方法。 二、重点难点 重点；中耳炎的预防。 难点；中耳炎造成耳聋。 三、教学过程 1、阅读第一自然段：
问题：耳朵的结构怎样？什么是中耳炎？中耳炎发病的原因是什么？中耳炎的症状是怎样的？
小结： 中耳炎是儿童常见病，辞并如果经常复发，不及时治疗，不仅会引起鼓膜穿孔，造成耳聋，还可能引发其他并发症。 2、教师要重点讲述预防中耳炎的方法。 3、结合实际教育学生如何预防中耳炎。 4、指导学生完成“想一想”的问题。
第12课 窝沟封闭，预防龋齿
教学目标： 1、知道什么是龋齿 2、了解预防龋齿的几项措施
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教学时间： 一课时 教学过程： 一、概念
什么是龋齿
龋齿是在以细菌为主的多种因素影响下，牙齿硬组织无机物脱矿，有机物分解造成牙体组织缺损。
一般认为龋齿是由细菌、食物、牙齿的易感性和时间四种因素互相作用所造成的。
二、龋齿应如何预防 1.注意口腔卫生
从小培养儿童饭后漱口和早、晚刷牙的习惯，教给其正确的刷牙方法1。 2.注意营养和锻炼身体。 3.定期口腔检查
每年作一次口腔检查，早期发现、早期治疗。 4.药物防龋
局部应用氟化物和氟化物漱口，应用含氟牙膏，牙面涂氟化物等。 5.其他措施
激光防龋，应用合成高分子材料作防龋涂料，龋齿免疫学预防。
第13课 环境与健康
一、教学目的：
１、关注周边环境，了解我们身边存在哪些环境问题。 ２、懂得环境保护的重要，它与我们的健康息息相关。 ３、培养环境保护意识。从我做起，从身边小事做起。
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二、教学过程：
（一）谈话导入。
美丽的自然带来美丽的心境，美丽的心境带来了美丽的生活。但是，近年来，人类由于对环境不够珍惜，随心所欲，滥伐林木，滥建厂房，生存环境遭到了严重破坏。
（二）看画面，讨论我们面临的环境问题。
１、各种触目惊心的破坏环境的画面。 ２、 探讨：这些画面上分别有什么环境问题？ ３、除此之外，你还知道哪些环境问题？
（森林退化，沙尘暴扬，水土流失，洪水肆虐，火灾频发，噪音刺耳，臭气熏天，酸雨赤潮，臭氧空洞……空中烟囱林立，浓烟滚滚；河中死鱼漂荡，污水滔滔；地上垃圾遍布，废渣成堆……）
（三）结合实际，加上想象，探讨环境问题给人类生活带来的变化。
１、你身边有这样的环境污染吗？给你的生活带来了哪些变化？ ２、你还了解哪些环境污染带来的后果？
３、小结：环境污染对于人的健康的伤害不少是看得见的，摸得着的，
但更多是长期的，隐形的。 ４、环境与人类健康的关系如何呢？ （四）研究对策，我们怎样来保护环境。 为了健康，我们该怎么做呢？
１、看图，了解保护环境可从身边小事做起，落实行为指导。 ＊ 不消耗燃料，不污染大气，又能锻炼身体：骑自行车。 ＊ 常开窗户，室内经常通风换气。 ＊ 要在厨房安装抽油烟机。 ＊ 要使用无氟（环保）冰箱。
＊ 在装修房屋时要尽量采用无污染的原材料。
＊ 尽量少用或不用喷雾剂、杀虫剂、除臭剂，少用蚊香。 ＊ 公共场合不要吸烟，也抵制别人吸烟。 ＊ 要使用无磷或低磷洗涤剂。
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小学四年级下学期健康教育教案
