2020年优秀教师工作总结范文 3 篇
自从处置教员这一行，当一名好教师便是我的目的。一年来，我 一直以勤勤勉恳、踏踏实实的立场来看待我的事情。当初又到年终， 现对一年来的事情举行总结。
一、思维人格方面： 在一年的教导教学工作工作中我能当真进修国度的无关教导目标， 当真进修党的理论常识以及党的XX大集会精神，自发践行\精神, 踊跃用迷信发展观指示事情，酷爱教导奇迹，一直不忘国民教员职责， 爱学校、爱门生。作为一位教员，我从本身严峻请求本人，经由过程 政治思维、学问程度、教导教学工作才能等方面的不息进步来塑造本 人的行动。使本人在教导行业中不息成长，为社会培养出优异的人材， 打下松软的根底。
二、教导教学工作方面： 一年来我始终负责我校全年级的专业课的教学工作事情，在工作 中严峻请求本人，受苦研讨营业，不息进步营业程度，不息进修新知 识，索求教导教学工作纪律，改良教导教学工作要领。 1、恭敬门生因此门生为主的关头。
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在教学工作中，粗浅体会到要以门生为主，以门生的进展为主。 起首，必需恭敬门生。恭敬门生的思索权，恭敬门生的发言权，恭敬 门生探求精神，恭敬门生的思想结果。做到这些，才能够放胆让门生 去思索，让门生探求。
2、分层分工，是完成分工、自立、探求的进修模式必由之路。
门生的条理分歧，思索的服从分歧，往往会造成一些学恐怕于思 索，懒于索求，依附他人的思维。教学工作中假如让好中差混成一个 小组，如许好的门生永久成为领头人，成为代言人，而差生永久就在 小组中得不到看重。要解决这个题目必需实施分层分小组分工的要领， 在课堂上，依据分歧的情形给分歧小组以分歧条理的使命，学生在条 理沟通，才能沟通的情形下有了思索题目的时候，如许就达到了分条 理分工的目标，也使得分歧条理的门生有分歧的挑战性使命。
3、明确进修目的。
专业课教学工作最忌照本宣科，轻易使门生讨厌。假如千篇同等 地教学工作，既费时又辛苦，门生进修完一门课程也不知本人这学几 何货色。在教学工作中，我普通一半讲理论一半学实践性内容。最主 要的是依据课本门生分明这节课要达到什么样的程度，解决哪些疑问
题目，晓得哪些解决题目的要领。如许讲堂能力实效高效。
4、标准功课。
门生学习新课和常识的系统化、条理化，要靠必定的功课来牢固 进步。经由过程规范化的功课使门生的思绪明了，层次清晰。养成精 良的进修习性。这是新课程规范里的一个赫然观念，而规范化的功课 可以使门生的习性得以构成。养成
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门生精良的进修习性。
5、多开展实践教学工作活动。 应用讲堂时偶尔课余时候举行实践教学工作活动，要有手把手的 教门生才有一点结果。
6、制订帮教计划。
对个体的差生，能悉心指点，常常面批作业，找出常识的柔弱虚 弱环节，实时举行补漏。比方，本人常常应用课余时候，落班指点门 生，有针对性地制订帮教规划，有目标有计划地做好后进生的转化事 情。在课堂上，接纳多发问，多查抄，实时引导，实时反馈的方式， 起劲进步后进生的业余根底常识。同时，在班级中开展互帮互学小组， 举行一帮一的进修活动，使门生正直思维，相互进修，互想促成，构 成你追我赶的精良进修空气。日常平凡，本人还注重 \两手抓 \一方面 培植好尖子生，一方面经由过程尖子生指点后进生，以进步前辈赞助 落伍，以好带差，促成共赢结果。
这学期，我连续负责的是 6.1 班数学教学工作。一学期来能当真备 课、上课、听课、评课，实时修正功课、讲评功课，做好课后指点事 情，构成比拟残缺的常识布局，严峻请求门生，恭敬门生，使门生学 有所得，从而不息进步本人的教学工作水和蔼思维觉醒，并顺遂实现 教导教学工作使命。
1、课前做好预备事情，当真备课 除当真研讨数学课标和课本外，还深刻懂得门生，注重懂得每一 个门生的常识程度、智力水和蔼本性生理质量，思量影响门生进修的 种种要素，并研讨响应对策。 把课本和门生实践很好地连系起来，设 想课的范例，拟定接纳的教学工作要领，部署细致的教学工作进程的 步伐，
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