人教版小学三年级语文上册期末测试题 -(答案)
学校：文三街小学班级：三（2）班姓名：XXX等级： 分
一、读拼音写词语（10分）
qiān xū xiōng pú xīn shǎng yǎng wàng wēi xiǎn zī rùn kuān yù liáo kuò bō luó jiāo nèn 二、我给加点的字选择正确的读音,用“——”标出。（6分）
1、一看见我,他就迅速朝着我奔了过来,兴（xìng xīng)奋地说：“老师,我．已经长大了,现在能挣(zhēng zhèng) 钱孝顺母亲啦！” ．
2、那些被闷（mēn mèn)了好久的蜜蜂向四面飞散(sǎn sàn),好像在寻找．．回家的方向。
3、张老师要调（diào tiáo)走了,同学们很舍(shě shě)不得。 ．．三、比一比,再组词。
瓣（花瓣 ） 峰（ 山峰 ） 欲（ 欲望 ） 妆（ 化妆 ） 胶（ 胶水 ） 拔（拔牙）
辫（ 辫子 ） 锋（ 先锋 ） 裕（ 富裕 ） 状（ 状元 ） 郊（ 郊游 ） 拨（ ） 四、根据要求完成下面各题。（15分）
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1、补充词语。(9分）
拼命地（ ） （ ）（ ）倒置 头（ ）脚（ ） 婉转地（ ） （ ）（ ）闻名 （ ）口（ ）声 （ ）地说 （ ）（ ）兼程 没精（ ）（ ） 2、修改病句。（2分）
入冬以来,受冷空气的影响,华北地区低温天继续不断。 3、照样子,写句子。（4分）
例：对方的矛 如雨点般 向他刺来。
秋天到了,落叶 。
例：窗外十分安静。树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。
春天真美啊！ 五、我会照样子写句子。 （4分）
1、例：赵州桥不但坚固,而且美观。 ．．．．
不但……而且…… 2、例：马跑得越快,离楚国不就越远了吗？
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马跑得越快,离楚国就越远了。
这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
六、根据学过的课文、背诵积累的内容填空。（19分）
1．这一学期,通过背诵《三字经》我们知道了：玉不琢, 。 ,不知义。
2．《狮子和虎》中当鹿欣赏自己美丽的角,而抱怨四条难看的细长的腿时,你会告诉它 ,（填背诵的八字成语）,让它明白人都有缺点,完美的人是不存在的。
3、读了《矛和盾的集合》我明白了 。学习了《给予树》后,我知道金吉娅是一个 的孩子。
4、通过本册语文的学习,我们深深地感受到 、 这两位外国名人对青少年的尊重、关怀、爱护；感受到我国地质学家 从小就勤于思考、善于动脑,执著追求的可贵品质； 从小诚实守信的品质非常值得我们学习；最让我感兴趣的是荷兰人 在玩中发明
了 ,发现了 。还领略了我国隋朝李春设计和参加建造的 的全貌,仿佛身临其境一般； 画的名扬中外的画 ,更是让我们对八百年前北宋都城汴梁的热闹场面一睹为
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快。
5、“在晴日的阳光照射下,湖水荡漾,闪烁着粼粼的金光,风景秀丽；在阴雨的天气里,山峦在细雨中迷蒙一片,别有一种奇特的美。”这是宋朝诗人 写的《 》中的,“ , 。”两句诗的意思。 七、阅读理解。（20分） （一）课内阅读。
《秋天的雨》（节选）
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了,紫色的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 1、这段话是围绕 句话来写的。（2分）
2、文中“ ”这个词语概括写出了雨有各种各样好看的颜色。（2分）
3、文中“一把把小扇子”指的是 ；“一枚枚邮票”指的是
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；“金色的海洋”指的是 。（3分） 4、从文中的省略号你体会到了 。（2分）
5、“橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢！”这句话把橘子、柿子当成人来写,特别生动、有趣。请你从短文中再找出一个这样的句子,用“——”画下来。（2分）
（二）课外阅读。
船的沉思
在茫茫的大海上,一条船正昂首挺胸、神气十足地扬帆顺风疾进。跳跃翻滚的浪花在船头由衷地发出赞叹：“我说船啊,今天你可出足了风头,像离弦的箭般前进,你引起了岸边多少人的注目啊！”
“那有什么,你抬头瞧瞧,如果我不驮着那张该死的帆,走得还会更快呢。你看那帆的德性,高居在我的头上,张张扬扬的,一副自命不凡的样子。没有我,哼！”船牢骚（sāo）满腹,对帆一脸的不屑。
“嗳（ài）,我说船,话可不能这么讲。你若不是凭借了帆的帮助,会有眼下这般速度吗？”浪花委婉（wǎn）地说。
“你别夸大其词,把帆说得那么重要。老实说,没帆又怎么样？我正嫌它是个累lěi赘zhuì呢。”
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