人教版小学三年级语文上册期末测试题 -(答案)
学校:文三街小学班级:三(2)班姓名:XXX等级: 分
一、读拼音写词语(10分)
qiān xū xiōng pú xīn shǎng yǎng wàng wēi xiǎn zī rùn kuān yù liáo kuò bō luó jiāo nèn 二、我给加点的字选择正确的读音,用“——”标出。(6分)
1、一看见我,他就迅速朝着我奔了过来,兴(xìng xīng)奋地说:“老师,我.已经长大了,现在能挣(zhēng zhèng) 钱孝顺母亲啦!” .
2、那些被闷(mēn mèn)了好久的蜜蜂向四面飞散(sǎn sàn),好像在寻找..回家的方向。
3、张老师要调(diào tiáo)走了,同学们很舍(shě shě)不得。 ..三、比一比,再组词。
瓣(花瓣 ) 峰( 山峰 ) 欲( 欲望 ) 妆( 化妆 ) 胶( 胶水 ) 拔(拔牙)
辫( 辫子 ) 锋( 先锋 ) 裕( 富裕 ) 状( 状元 ) 郊( 郊游 ) 拨( ) 四、根据要求完成下面各题。(15分)
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1、补充词语。(9分)
拼命地( ) ( )( )倒置 头( )脚( ) 婉转地( ) ( )( )闻名 ( )口( )声 ( )地说 ( )( )兼程 没精( )( ) 2、修改病句。(2分)
入冬以来,受冷空气的影响,华北地区低温天继续不断。 3、照样子,写句子。(4分)
例:对方的矛 如雨点般 向他刺来。
秋天到了,落叶 。
例:窗外十分安静。树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。
春天真美啊! 五、我会照样子写句子。 (4分)
1、例:赵州桥不但坚固,而且美观。 ....
不但……而且…… 2、例:马跑得越快,离楚国不就越远了吗?
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马跑得越快,离楚国就越远了。
这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?
六、根据学过的课文、背诵积累的内容填空。(19分)
1.这一学期,通过背诵《三字经》我们知道了:玉不琢, 。 ,不知义。
2.《狮子和虎》中当鹿欣赏自己美丽的角,而抱怨四条难看的细长的腿时,你会告诉它 ,(填背诵的八字成语),让它明白人都有缺点,完美的人是不存在的。
3、读了《矛和盾的集合》我明白了 。学习了《给予树》后,我知道金吉娅是一个 的孩子。
4、通过本册语文的学习,我们深深地感受到 、 这两位外国名人对青少年的尊重、关怀、爱护;感受到我国地质学家 从小就勤于思考、善于动脑,执著追求的可贵品质; 从小诚实守信的品质非常值得我们学习;最让我感兴趣的是荷兰人 在玩中发明
了 ,发现了 。还领略了我国隋朝李春设计和参加建造的 的全貌,仿佛身临其境一般; 画的名扬中外的画 ,更是让我们对八百年前北宋都城汴梁的热闹场面一睹为
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快。
5、“在晴日的阳光照射下,湖水荡漾,闪烁着粼粼的金光,风景秀丽;在阴雨的天气里,山峦在细雨中迷蒙一片,别有一种奇特的美。”这是宋朝诗人 写的《 》中的,“ , 。”两句诗的意思。 七、阅读理解。(20分) (一)课内阅读。
《秋天的雨》(节选)
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫色的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 1、这段话是围绕 句话来写的。(2分)
2、文中“ ”这个词语概括写出了雨有各种各样好看的颜色。(2分)
3、文中“一把把小扇子”指的是 ;“一枚枚邮票”指的是
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;“金色的海洋”指的是 。(3分) 4、从文中的省略号你体会到了 。(2分)
5、“橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!”这句话把橘子、柿子当成人来写,特别生动、有趣。请你从短文中再找出一个这样的句子,用“——”画下来。(2分)
(二)课外阅读。
船的沉思
在茫茫的大海上,一条船正昂首挺胸、神气十足地扬帆顺风疾进。跳跃翻滚的浪花在船头由衷地发出赞叹:“我说船啊,今天你可出足了风头,像离弦的箭般前进,你引起了岸边多少人的注目啊!”
“那有什么,你抬头瞧瞧,如果我不驮着那张该死的帆,走得还会更快呢。你看那帆的德性,高居在我的头上,张张扬扬的,一副自命不凡的样子。没有我,哼!”船牢骚(sāo)满腹,对帆一脸的不屑。
“嗳(ài),我说船,话可不能这么讲。你若不是凭借了帆的帮助,会有眼下这般速度吗?”浪花委婉(wǎn)地说。
“你别夸大其词,把帆说得那么重要。老实说,没帆又怎么样?我正嫌它是个累lěi赘zhuì呢。”
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