第八单元金属和金属材料复习教学设计教案修
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IBMT standardization office【IBMT5AB-IBMT08-IBMT2C-ZZT18】
第八单元 金属和金属材料复习（第一课时）
罗小建（1） 陈红莉（2） （1）江西省萍乡市芦溪县银河二中 （2）江西省萍乡市芦溪县教研室
一、教学设计思路
九年级化学总复习的教学过程，是促进学生加深理解、系统掌握化学知识的重要阶段，也是培养和发展学生的学科能力，提高学生综合素质的关键时期。面对复习时间紧、内容多、任务重的特点，必须在课程标准理念的指导下，切实提高课堂的实效性，以达到事半功倍的效果。提高课堂的实效性，就必须把复习的主动权切实地交给学生，在设计中也应以学生所求、所需为基本的出发点和落脚点，以学生研读、质疑、思悟为主体，以教师启发、辨析、点拨为主导，培养学生的综合思维能力。
本节课的教学思想是以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线，以思维为核心，以能力素质为目标。 二、教学流程设计：
创设情三、教案 金属的课题 小巩固第八单元 金属和金属材料复习（第一课时） 金属的金属的金属的金属的1、知道常见金属及在自然界的存在形式，认识从矿石中教 知识与 学 技能 目 提取金属的方法。 2、了解金属一些共同物理性质、常见金属的特性以及在实际中的应用认识金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用。
标 3、了解常见合金的主要成分、性能和用途，认识化学知识的巨大作用。 4、进一步认识常见金属与氧气、与酸、与盐溶液的反应；能利用金属活动性顺序表对有关反应能否发生进行简单的判断，会设计实验证明金属的活动性顺序。 5、认识金属生锈的条件，了解防护措施，从而认识保护金属资源的意义。 1、通过展示图片、举例，了解、认识金属材料的存在、性能、用途。 过程与 2、通过回忆、练习、归纳认识金属的化学性质和金属活方法 动顺序。 3、通过问答的方式了解金属的生锈及防护措施。 1、通过了解金属材料的用途，体会化学物质对人类社会发展的促进作用。 情感态度2、通过对金属的化学性质及金属生锈的学习，培养严与价值观 谨、认真、实事求是的科学态度。 3、在实验探究、讨论中学会与别人交流、合作，增强协作精神。 1．金属的化学性质。 重点 2．金属的冶炼原理。 3．金属的锈蚀及防护。
第八单元金属和金属材料复习教学设计教案修订版
