北师大版二年级下册《整理与复习》教学设计
一． 教材分析
本节课位于本学期的中间位置，之前学习了《除法》、《方向与位置》、《生活中的大数》、《测量》四个单元的知识，本节课是对前半个学期学习内容的整理和复习，是让学生对学过的知识进行回顾和整理，查缺补漏，相互学习，相互促进，并形成知识网络，帮助学生进一步巩固并掌握所学的知识。 二． 学情分析
这一整理与复习是在学生学完四个单元后的整体回顾，学生对前四
个单元的基础知识已经掌握。但是，二年级的学生年龄较小，前面所学的内容又较多，让学生自己回顾所学知识有一定难度，所以教材中提供了一些图片，让学生根据图片中的信息，通过解决问题来回顾所学的知识。
三． 教学目标
1. 在教师引导下，经历对前四个单元知识及方法、学习过程等进行反思和梳理的过程，发展初步的整理知识的意识，并逐步形成整理的习惯。
2. 回顾自己的成长足迹，增强参与数学操作和活动的兴趣和自信心，感受克服困难、尝试探索和获得成功的乐趣。
3. 结合所学内容尝试提出自己感兴趣的问题，提高发现和提出问题的能力。
四． 重难点分析
重点：对所学知识进行整理、回顾，更好地掌握所学知识。 难点：形成知识网络，构建知识体系，学会整理知识的方法。 五． 教学过程
（一）.我学到了什么
“六一”儿童节快到了，淘气和笑笑他们都在为“六一”活动做准备，可是在准备的过程中，他们遇到了一些问题，你们愿意利用你们所学的知识来帮一帮他们吗？
1. 帮淘气妈妈买礼物。只能买一种，你会选哪一种？妈妈只有50元，买你选的这种礼物，最多可以买几个？在作业纸上列式，展示，并提问，为什么用除法？说一说除法竖式每一步的意思，总结用除法来解决这类问题时需要注意些什么。
2. 帮淘气他们看一看动物园的平面图，辨认动物的方向。复习学过的八个方向，结合方向标去描述某个物体的所在方向，完成作业纸上第二题，用规定的句式说一说。复习在生活中如何辨认方向。 3. 帮助淘气他们调查附近几个学校的学生人数。读一读这些数，说说每个数的组成，人数最多的是哪所学校？完成作业纸上第三题，将人数按一定的顺序排一排。相同数字在不同数位上表示的意思不同，0的几种不同的读法。
4. 帮助淘气完成他的数学日记。完成作业纸上第四题，在括号里填
上合适的长度单位。复习学过的长度单位，一毫米，一分米，一千米有多长？以及相邻的两个长度单位之间的关系。什么时候用毫米，千米这样的长度单位？
通过以上四个活动，对前四个单元的知识进行回顾和整理。 （二）.我的成长足迹
想一想，在前面几个单元的学习中，你觉得最有趣的内容或者你
觉得印象最深刻的一次数学活动是什么？
（三）.我提出的问题.
想一想, 在学习了前面几个单元之后，你有什么疑问或者问题
吗？
把你们的这些问题都收好了,看过一段时间,你能不能找到答案,或
者在原来问题的基础上再提出更新的问题,要养成提问题的好习惯.
(四).学习整理与复习的方法.
你们学习了一个单元以后或者在期中期末考试前,都是怎样进行
整理与复习的呢?出了做试卷,看书,做错题以外,还可以尝试做思维导图.展示几幅思维导图,并介绍做法,强调条理性和美观性.
六． 课堂小结
这节课你有哪些收获？
新北师大版二年级数学下册《整理与复习》公开课教案_11
