使学生把握《日出》的结构及人物。 二、教学重点、难点 作品的结构、人物特点。 三、教学内容 1．戏剧的结构。 2．戏剧的人物。 3．戏剧的艺术特色。 四、思考题
1．简述戏剧的结构。
作品十六：《华威先生》（4学时） 一、教学目的和要求
使学生了解作品发表后的论争及意义。 二、教学重点、难点
华威先生的形象及其意义；讽刺手法的运用。 三、教学内容
1.华威先生出现的背景及论争。 2.华威先生的形象及其意义。 3.作品的艺术特色。 四、思考题
1.华威先生的形象及其意义。
2.分析作品如何运用对比手法达到讽刺目的的。
作品十七：《在其香居茶馆里》（4学时） 一、教学目的和要求
使学生把握讽刺艺术的特点及在作品中的表现。 二、教学重点、难点
邢幺吵吵的形象及其意义；作品的构思；讽刺艺术的运用。 三、教学内容
1.小说的创作背景及主题。 2.作品的情节矛盾构成。
3.人物分析——邢幺吵吵、方治国。 4.小说的艺术构思。 四、思考题
1.阐述小说的艺术构思特点。
2.分析邢幺吵吵、方治国的形象及其意义。
作品十八：《荷塘月色》（4学时） 一、教学目的和要求
使学生重新审视高中教学中对于《荷塘月色》的主题把握和艺术分析。 二、教学重点、难点 作品的主题分析。 三、教学内容 1．作品的主题重读。 2．作品的情感意蕴。 3．作品的抒情特色。
四、思考题
1．阐述你对《荷塘月色》主题的认识。 2．简析作品融情入景、借景抒情的艺术特色。 3．本文在语言上有什么特点？
作品十九：《雨巷》和《断章》（4学时） 一、教学目的和要求 使学生理解阅读诗歌的方法。 二、教学重点、难点
通过《雨巷》和《断章》来讲解30年代现代派诗歌的分析方法。 三、教学内容 1．诗歌形式。 2．《雨巷》赏析。 3．《断章》赏析。 四、思考题
1．以一首诗为例阐述你对现代派诗歌的认识。
作品二十：《组织部新来的青年人》（6学时） 一、教学目的和要求
使学生理解小说的主题思想及人物的塑造。 二、教学重点、难点
作品的主题思想；刘世吾的形象再认识。 三、教学内容
1．作品的创作背景 2．作品的深层次文化内涵。
3．人物形象分析（刘世吾、韩常新、林震） 4．作品的艺术特色。 四、思考题
1．论述刘世吾形象的复杂性。
2．作品的艺术构思有何巧妙之处？试举例说明。 3．分析人物性格的对比关系及其作用。
作品二十一：《茶馆》（6学时） 一、教学目的和要求
通过对《茶馆》的分析，使学生理解老舍戏剧创作艺术。 二、教学重点、难点
剧本的主题思想；塑造人物的方法；戏剧结构形式；戏剧冲突的表现。 三、教学内容
1.老舍建国后的戏剧创作。 2．《茶馆》（第一幕）的分析。 3．人物塑造的方法。 4．《茶馆》的主题思想。 5．戏剧独特的结构形式。 6．戏剧冲突的表现。 四、思考题
1．《茶馆》是怎样表达深刻的主题的？
2．分析王利发、秦仲义、常四爷的形象。 3．简述《茶馆》塑造人物的方法。 4．剧本是如何表现戏剧冲突的？
作品二十二：《绝对信号》（4学时） 一、教学目的和要求
通过对《绝对信号》的分析，使学生理解探索戏剧。 二、教学重点、难点
剧本的主题思想；小剧场的演出方式。 三、教学内容 1．高行健介绍 2．剧情分析 3．剧本的探索和创新 四、思考题
1.分析《绝对信号》在艺术上的探索。
作品二十三：《受戒》（6学时） 一、教学目的和要求
使学生理解汪曾祺的散文化小说 。 二、教学重点、难点
作品中爱情描写的用意；散文化的小说结构。 三、教学内容 1.乡土文学创作概况。 2.作品的主题意蕴。
中国现当代文学作品选课程教学大纲
